【正文】 們,全體同學(xué),內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。并且發(fā)生火災(zāi)時(shí)，彎腰前進(jìn)，嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。三、疏散步驟警報(bào)鈴發(fā)出后，全體師生立即啟動(dòng)《逃生疏散演練實(shí)施方案》。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本次學(xué)生逃生演練方案。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。四、演練煙霧制造：李志全、張全菊。松柏中心學(xué)校住宿生消防逃生演練實(shí)施方案校園是人員高度密集的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生安全事故給學(xué)生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康。疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。演練時(shí)各班每生自備防砸物品一個(gè)，如書包，疏散時(shí)用書包擋住頭部直立按制定路線疏散。逃生引導(dǎo)教師:李國(guó)梅。三、疏散步驟警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動(dòng)《逃生疏散演練實(shí)施方案》。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)。本班班主任清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào)。要求準(zhǔn)確地記下教學(xué)樓班級(jí)逃出的詳細(xì)時(shí)間。疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未帶濕手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。本班班主任清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào)。樓門口紀(jì)律維持教師：賀敏二層：初二班學(xué)生過樓道、樓梯出中門、往東到操場(chǎng)逃生，初二(1)學(xué)生靠墻壁成一排疏散，初二（2）學(xué)生靠欄桿成一排疏散。班主任職責(zé):具體負(fù)責(zé)本班逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。六年級(jí)學(xué)生從前后門出，成兩隊(duì)不越正門中心線疏散；一年級(jí)學(xué)生從前門出，過中門，經(jīng)中心線，成一排疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。樓門口紀(jì)律維持教師：王禹（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)指定位置集合(小學(xué)教學(xué)樓背后)。如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來，繼續(xù)逃生。學(xué)校召開教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場(chǎng)指揮教師最后撤離。寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào)。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè)，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。學(xué)生科組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)并在指定處集合，本班班主任清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào)）逃生路線及逃生具體的方向，學(xué)生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行，不要慌亂，在逃生演練開始前，學(xué)生一定要熟悉本班安排。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。演練前班主任利用班會(huì)課召開動(dòng)員大會(huì),講解有關(guān)避震知識(shí),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解和謠傳。（3）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。一護(hù)就是順手拿起課本或用雙手抱頭，努力保護(hù)好頭部，不讓東西砸傷。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。三、疏散步驟警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動(dòng)《逃生疏散演練實(shí)施方案》。逃生引導(dǎo)教師:李國(guó)梅。演練時(shí)各班每生自備防砸物品一個(gè)，如書包，疏散時(shí)用書包擋住頭部直立按制定路線疏散。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。初中教學(xué)樓演練視察：?jiǎn)坦！＞唧w逃生路線安排：一層： 2年級(jí)、學(xué)前班學(xué)生往正門處逃生。逃生到操場(chǎng)上的學(xué)生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點(diǎn)人數(shù)。各班撤離時(shí)，先把門固定住。東門處紀(jì)律維持教師：馬忠壽西側(cè)樓梯口紀(jì)律維持教師：張國(guó)萍（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)集合。樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況，制定符合本班級(jí)的詳細(xì)逃生細(xì)則。樓門口紀(jì)律維持教師：賀敏二層：初二班學(xué)生過樓道、樓梯出中門、往東到操場(chǎng)逃生，初二(1)學(xué)生靠墻壁成一排疏散，初二（2）學(xué)生靠欄桿成一排疏散。本班班主任清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào)。學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。學(xué)校召開教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。9：20 此時(shí)聽到樓下急促哨聲或鼓聲（模擬地震發(fā)生）并大喊“地震啦！”，上課老師模擬地震情景。各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。同時(shí)通過演練活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。按規(guī)定線路疏散,不得串線。同時(shí)，信號(hào)員發(fā)布信號(hào)，各班主任及任課教師、疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)學(xué)生安全逃生至操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮匯報(bào)。逃生路線：教學(xué)樓實(shí)際情況：共有9個(gè)教學(xué)班，3個(gè)教師辦公室，分布在該樓3層，共有2個(gè)出口，綜合樓實(shí)際情況：共有6個(gè)科室及功能室。班主任聽到指令后，第一時(shí)間告知學(xué)生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)老師的指揮。一、成立地震安全逃生演練機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：廖昌軍 副組長(zhǎng)：宋元寶成員：李國(guó)軍、王康、轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任指揮小組： 總指揮長(zhǎng)：李國(guó)軍各學(xué)校指揮長(zhǎng)：王康、轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)逃生引導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：王世杰 成員：萬平樓梯紀(jì)律維持小組： 組長(zhǎng)：王康成員：王禹、萬昌紅救生小組： 組長(zhǎng)：王康成員：李志全、張全菊演習(xí)觀評(píng)小組： 組長(zhǎng)：廖昌軍 成員：宋元寶二、寢室地震學(xué)生逃生演練方案逃生演練總指揮為:王康。具體逃生路線安排：二層：疏散逃生順序：二號(hào)寢室、一號(hào)寢室、三號(hào)寢室、四號(hào)寢室、五號(hào)寢室。并填寫表格。五、攝像小組:夏長(zhǎng)權(quán)、文朋成、六、信息報(bào)道：鄧江陵七、獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì)，男寢室組兩名，女寢室組兩名。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本次學(xué)生逃生演練方案。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。四、演練煙霧制造：李志全、張全菊。松柏中心學(xué)校地震安全逃生演練實(shí)施方案校園是人員高度密集的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生安全事故給學(xué)生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。二層：3年級(jí)學(xué)生從教室前后門出，成兩排疏散，過樓道樓梯從東門出到操場(chǎng)處逃生。班主任聽到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未帶遮擋物遮擋頭部疏散一人次扣一分，由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分?？傊笓]做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。）（二）小學(xué)教學(xué)樓（2號(hào)樓）實(shí)際情況：為2層教學(xué)樓，共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)111人，分布在該樓1——2層，共有2個(gè)出口（教學(xué)樓正門、東門），2個(gè)樓梯。并填寫表格。四、演練煙霧制造：李志全、張全菊。學(xué)校召開教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)并在本班升旗處集合。具體逃生路線安排：一層：初一、初三班學(xué)生出教室出樓門往右拐到操場(chǎng)處逃生，初一學(xué)生靠欄桿成一排疏散，初三學(xué)生靠墻壁成一排疏散，樓門口不越中心線；逃生引導(dǎo)教師：陸新珍。一、成立消防安全逃生演練機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：廖昌軍 副組長(zhǎng)：宋元寶 成員：李國(guó)軍、王康、轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任指揮小組： 總指揮長(zhǎng)：李國(guó)軍各學(xué)校指揮長(zhǎng)：王康、轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)逃生引導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：王世杰成員：陸新珍、譚明珍、李國(guó)梅、王興祥樓梯紀(jì)律維持小組： 組長(zhǎng)：王康成員：賀敏、羅軍、江明玉、張茹救生小組： 組長(zhǎng)：王康成員：孫曉燕、黃全美、關(guān)子君演習(xí)觀評(píng)小組： 組長(zhǎng)：廖昌軍成員：宋元寶、謝組榮、孫開勇二、教室消防學(xué)生逃生演練方案逃生演練總指揮為:王康。五、指揮部布置：趙潤(rùn)超六、信息報(bào)道：鄧江陵七、電源控制：張登高（切斷電源后到指揮部報(bào)告情況，內(nèi)容：電源已切斷）八、獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，中學(xué)組兩名，小學(xué)組兩名。逃生到學(xué)校廣場(chǎng)不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。具體逃生路線安排：一層： 6年級(jí)、學(xué)前班學(xué)生往正門處逃生。負(fù)責(zé)把持前后門的同學(xué)要及時(shí)將兩門打開，班主任及時(shí)將本班學(xué)生有秩序從前后兩門疏散。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次火災(zāi)逃生知識(shí)的安全教育。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。逃生引導(dǎo)教師：值班門衛(wèi)。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場(chǎng)所。政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。樓門口紀(jì)律維持教師：王禹（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)指定位置集合(小學(xué)教學(xué)樓背后)。如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來，繼續(xù)逃生。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次逃生知識(shí)的安全教育。逃生引導(dǎo)老師董紅明，樓梯口紀(jì)律維持老師劉勇。應(yīng)急安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持前后門的學(xué)生要及時(shí)將兩門打開，班主任及時(shí)將本班學(xué)生有秩序從前后門疏散。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序出門。疏散目的地：學(xué)校操場(chǎng)四、演練準(zhǔn)備使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。（2）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。專家警告我們地震來了要做到“一護(hù)、二躲、三逃