【正文】 你從哪些詞中體會(huì)到作者非常思念祖國(guó)的？ 品味理解“糊”字的含義。已完善辦公家具自產(chǎn)、自銷(xiāo)、研發(fā)及售后服務(wù)體系。智豐總部設(shè)在深圳市南山區(qū)西麗鎮(zhèn)麻磡村委辦公大樓八樓，工廠建筑面積近3,：惠州市智豐辦公家具有限公司將以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、誠(chéng)信負(fù)責(zé)的操守、共同成長(zhǎng)的理念，發(fā)展公司的事業(yè)。憑借專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，極具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 的價(jià)格，無(wú)微不至的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為客戶供應(yīng)及提供長(zhǎng)期服務(wù)。品思國(guó)之情作者是那樣懷念母親，數(shù)十年如一日。學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。勇于創(chuàng)新，搞好教學(xué)工作。以身作則，深入教學(xué)研究。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階！2015年1月28日第二篇：孫豐智骨干教師帶徒計(jì)劃和總結(jié)骨干教師帶徒計(jì)劃初四級(jí)部 孫豐智為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(zhǎng)。作為初四五班語(yǔ)文老師，同時(shí)又是班主任，而且還兼任初二五班的語(yǔ)文教學(xué)，我深知身為一名教師的責(zé)任。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。五、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正，認(rèn)真記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。積極支持徒弟參加各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。為了豐富骨干教師網(wǎng)，我經(jīng)常瀏覽該網(wǎng)頁(yè)，向其他骨干教師學(xué)習(xí)，并積極投稿。著名的國(guó)學(xué)大師季羨林的文章里，對(duì)母親也有著別樣的思念。盼望兒子歸來(lái)，但直至自己去世，也沒(méi)有盼來(lái)與兒子的長(zhǎng)久相處。四、通讀全文，體會(huì)寫(xiě)法：通讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇文章的寫(xiě)法與其他的文章有些什么不同？（采用摘錄日記，摘錄文章來(lái)表達(dá)思想感情等）五、拓展延伸，升華情感：愛(ài)國(guó)情懷滲透，情感升華：在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，香港歌星張明敏唱了一首歌《我的中國(guó)心》，震撼了所有人，這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們常年漂泊在外，可他們始終不忘自己的祖國(guó)，不忘自己是一個(gè)中國(guó)人。公司多年致力于優(yōu)質(zhì)辦公家具的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)。憑借專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，極具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 的價(jià)格，無(wú)微不至的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為客戶供應(yīng)及提供長(zhǎng)期服務(wù)。課后小練筆：把最想對(duì)親生母親或者祖**親說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，下次課上集體交流。季羨林的作品《永久的悔》中有這樣的片段：“當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。指讀詞語(yǔ)：寢不安席 悵望灰天 心潮騰涌 凄涼 沮喪通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)課文已有了初步了解，課文以懷念母親為題，寫(xiě)了哪兩個(gè)母親？（板書(shū)：親生母親、祖**親）他對(duì)這兩個(gè)母親懷著怎樣的感情？（板書(shū)：崇高的敬意、真摯的愛(ài)慕）引入：看來(lái)大家對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容掌握非常扎實(shí)，這節(jié)課我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要用心體會(huì)作者對(duì)兩位母親的崇高敬意與真摯的愛(ài)慕之情。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)梁老師進(jìn)行培養(yǎng)和幫助。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并寫(xiě)好一份指導(dǎo)徒弟的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。