【正文】 行了多次的思想教育工作，讓學生真正聽到、看到擁擠傷害，追逐傷害，游戲傷害的危害性。積極引導學生自主地開展游戲，學生的游戲豐富了，學生的活動興趣也被調動起來。你有一種思想，我有一種思想，彼此交換一下，我們彼此就都擁有了更多思想。四是要嚴格要求自己。各班形成班級特色的課間管理方式，讓孩子遵照班級管理的方式去管理課間，讓學生銘記班級規(guī)則，做到內化于心，外化于行，把班級規(guī)則真正的落實到，落實到行動上，讓自律行為，保證孩子的課間安全。第二、專人管理。三是舉止言行要文明。二、在班級中設立“表揚欄”，對那些在課間紀律好的同學，每天給予口頭表揚，并且畫五星記在表揚欄中，每周五下午再進行總結。通過詢問和調查，我發(fā)現(xiàn)同學們的課間游戲比較單調，因此在學生中進行“快樂游戲”大征集，引導學生向爸爸、媽媽、請教，搜集各種游戲，并將游戲的名稱、游戲的方法和規(guī)則等記錄下來。但是，愛更玩，好動，是孩子的天性，同學們精力又十分旺盛，在這自由活動的時間里，有的學生往往會跑跑跳跳、打打鬧鬧，有的還在教室走廊里大聲地喧嘩，一方面擾亂了校園的秩序，另一方面存在著許多安全隱患。進校時遵守儀表規(guī)范要求，儀表不合格者禁止入校，幷登記下班級姓名計入班級考核。，分管領導監(jiān)管，校級領導抽查。，上下樓期間班主任教師在隊伍前、科任教師在隊伍后，進行有序護導。下樓時不順著扶手向下滑，不與他人爭搶樓道。、樓道內拍打各種球類；未經許可不準隨意把桌椅搬出教室。二、出校。在日常學校生活中，反復強調注意事項，督促孩子養(yǎng)成良好的習慣。這樣，課間跑跳打鬧的現(xiàn)象大大減少了，促進了學生的身心健康發(fā)展，并保證了學生的安全。相信這樣的舉措一定會提高德育的實效性。五是要合理消費不浪費。第四、評比促進。應提前二三分鐘候課，讓孩子提前進入到上課前的狀態(tài)檢查好下節(jié)課需要的學習用品，課前準備等等，做好兩節(jié)課之間教師的有效銜接。二是遵守校規(guī)和法紀。而且往往這些同學，特別有積極性來干好監(jiān)督員的工作。所以為他們創(chuàng)造新穎的吸引他們的游戲，并一起參與其中，還是有一定效果的。經過40分鐘的緊張學習，下課鈴聲一響，學生一下子便從緊張中得以輕松和放松。7：00