學(xué)生課間紀(jì)律管理細(xì)則(文件)
【正文】 綠化帶上玩，既不安全，又破壞了學(xué)校的花草；在教室里、走廊上追逐，高聲喧嘩等等。既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又有利于學(xué)生自我管理能力的提高。讓學(xué)生都能知道自己哪里不足，今后加強(qiáng)改正。相信這樣的舉措一定會(huì)提高德育的實(shí)效性。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。楚村中心小學(xué)制定了校園“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”規(guī)范學(xué)生管理工作，要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守 “三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”?！鞍隧?xiàng)注意”：一是有矛盾要找老師。五是要合理消費(fèi)不浪費(fèi)?！叭蠹o(jì)律、八項(xiàng)注意”是楚村中心小學(xué)以往管理智慧的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)了新時(shí)代對(duì)學(xué)生的新要求，為建樹學(xué)校新形象奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課間10分鐘應(yīng)該由誰來負(fù)責(zé)，下課后的10分鐘應(yīng)該有上一節(jié)課的老師強(qiáng)調(diào)課間紀(jì)律，應(yīng)該在下課前提前安排好。課間設(shè)置的班級(jí)紀(jì)律管理人員督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。第四、評(píng)比促進(jìn)。 。鼓勵(lì)先進(jìn)。第三，各具特色。應(yīng)提前二三分鐘候課，讓孩子提前進(jìn)入到上課前的狀態(tài)檢查好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品，課前準(zhǔn)備等等，做好兩節(jié)課之間教師的有效銜接。如何利用課間，強(qiáng)調(diào)課間紀(jì)律，成為了教育教學(xué)中不可或缺的一部分。七是要自尊自愛懂羞恥。三是不得攜帶管制刀具。二是遵守校規(guī)和法紀(jì)。一支軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律，想取得勝利是不可想象的。紀(jì)律在社會(huì)、在學(xué)校、生活秩序中占有舉足輕重的地位。強(qiáng)化同學(xué)們課間活動(dòng)的文明意識(shí)。而且往往這些同學(xué)，特別有積極性來干好監(jiān)督員的工作。為了促進(jìn)學(xué)生良好課間活動(dòng)習(xí)慣的早日養(yǎng)成，我從以下幾個(gè)方面開展工作。課間活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生來說，是最高興的事情了。課間游戲的活動(dòng)量不能太大，盡量使游戲兒童化、生活化、情感化。所以為他們創(chuàng)造新穎的吸引他們的游戲，并一起參與其中，還是有一定效果的。在樓內(nèi)不跑、不跳，兩人即成一行，靠右行走。我們會(huì)一下課就走進(jìn)班，提醒孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課用的書，擺好書本，對(duì)齊桌子，推進(jìn)椅子，才能出教室活動(dòng)。低年級(jí)的學(xué)生天真爛漫，喜歡聽故事。經(jīng)過40分鐘的緊張學(xué)習(xí)，下課鈴聲一響，學(xué)生一下子便從緊張中得以輕松和放松。并按紀(jì)律處分條例給以嚴(yán)懲，甚至交公安機(jī)關(guān)處理。: 22:00三、每天放學(xué)以后，學(xué)生不準(zhǔn)在校門口停留、逗留。14：00以后入校為遲到，到門衛(wèi)
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