【正文】 所。建設(shè)要求 檢查和消除火災(zāi)隱患能力 學(xué)校應(yīng)實行逐級防火檢查制度和火災(zāi)隱患整改責任制。作業(yè)人員應(yīng)當遵守消防安全規(guī)定。 組織人員疏散逃生能力 學(xué)校應(yīng)當按照相應(yīng)的應(yīng)急疏散預(yù)案要求，每半年至少組織一次演練，并結(jié)合實際，不斷完善預(yù)案。當?shù)毓矙C關(guān)消防機構(gòu)或公安派出所應(yīng)當按分級管理的要求組織驗收。定期進行消防演練。（四）中小學(xué)校應(yīng)針對不同年齡階段學(xué)生認知特點，保證課時或者采取學(xué)科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報刊等方式，每學(xué)期對學(xué)生開展消防安全教育。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。 學(xué)校舉辦大型集會、晚會等群眾性活動，應(yīng)向當?shù)毓矙C關(guān)申請安全許可，并明確消防安全責任，對舉辦活動的現(xiàn)場應(yīng)加強看護，落實消防安全措施。《消防安全四個能力建設(shè)專卷》內(nèi)容信息應(yīng)詳實、準確，并根據(jù)情況變化及時更新和完善。6 撲救初起火災(zāi)能力 學(xué)校應(yīng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，建立應(yīng)急反應(yīng)和處置機制，為火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援提供人員、裝備等保障，每學(xué)期至少組織一次消防演練。 學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同年齡的學(xué)生的不同特點，采取不同的防護措施，對特殊學(xué)生要事先確定專人進行照看。初中和高中階段應(yīng)重點開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。5．教職員工應(yīng)遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災(zāi)危險性，掌握火災(zāi)防范措施，每天進行本崗位防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)本崗位火災(zāi)隱患。(三)疏散逃生能力1．學(xué)校應(yīng)至少每半年組織一次有學(xué)生參加的演練，并結(jié)合實際不斷完善預(yù)案。三 驗收學(xué)校消防安全“四個能力”的驗收應(yīng)按照《社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)標準(試行)》組織實施。 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)立即改正；對不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應(yīng)及時研究制定整改方案，確定整改措施、期限、部門和責任人，報學(xué)校消防安全責任人審批。 火災(zāi)無法控制時，火場總指揮應(yīng)及時通知所有參加救援人員撤離。 學(xué)校每學(xué)年應(yīng)對消防工作進行一次總結(jié)評比，總結(jié)行之有效的的消防工作經(jīng)驗，加以完善和普及，對存在的問題和不足之處，要查清根源，采取有效措施予以糾正，對消防工作成績突出的單位和個人，要予以表彰獎勵。 組織疏散逃生能力 學(xué)校應(yīng)至少每半年組織一次有學(xué)生參加的疏散演練，并結(jié)合實際不斷完善預(yù)案。 學(xué)校防火巡查應(yīng)包括下列內(nèi)容：a)學(xué)生集體宿舍及公寓有無違章用火、用電情況； b)疏散通道、安全出口是否暢通；c)常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品等情況； d)消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況； e)重點部位人員在崗在位情況。6．學(xué)校應(yīng)組織新上崗和進入新崗位的教職員工進行崗前消防安全培訓(xùn)。4．消防控制室接到探測器報警信號后，立即通知現(xiàn)場最近的工作人員、巡查人員前去確認，同時通過視頻監(jiān)控設(shè)備進行確認。2．學(xué)校及內(nèi)設(shè)部門組織開展防火檢查應(yīng)包括下列內(nèi)容： a)落實消防安全制度和消防安全管理措施、執(zhí)行消防安全操作規(guī)程等情況；b)用火、用電有無違章；c)新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；d)疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；e)安全疏散指示標志、應(yīng)急照明設(shè)置及完好情況；f)疏散通道、門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；g)集體宿舍是否設(shè)置用電超載保護裝置；h)消防（控制室）值班情況、消防控制設(shè)備運行情況及相關(guān)記錄；i)化學(xué)試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關(guān)規(guī)定；j)消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內(nèi)外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；k)食堂、灶間煙道季度清洗情況；l)員工本崗位消防知識的掌握情況；m)防火巡查、火災(zāi)隱患的整改以及防范措施落實情況； n）其他消防安全情況。 學(xué)校應(yīng)結(jié)合不同課程的特點和要求，對學(xué)生進行有針對性的消防安全教育，在開學(xué)初、放寒（暑）假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間，對學(xué)生普遍開展專題消防安全教育，定期組織學(xué)生到當?shù)叵勒緟⒂^體驗。 學(xué)校應(yīng)明確一定數(shù)量的疏散引導(dǎo)員，確定樓層疏散引導(dǎo)員和末位疏散引導(dǎo)員。 學(xué)校的消防安全責任人為火災(zāi)隱患整改第一責任人，應(yīng)對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患整改負總責；消防安全管理人及消防工作歸口管理職能部門具體負責督促火災(zāi)隱患的整改工作，落實整改措施。學(xué)校用于實驗的易燃易爆物品、藥品，應(yīng)明確專人分管，專用庫房存放，嚴格保管制度，即用即領(lǐng)，用后立即清理。 消防安全責任人應(yīng)將消防安全四個能力建設(shè)工作與本學(xué)校的教學(xué)、管理等活動統(tǒng)籌安排，每季度至少召開一次消防安全工作會議，及時處理涉及消防安全的重大問題。IDB 41/T 688—2011 學(xué)校消防安全四個能力建設(shè)標準 范圍本標準規(guī)定了學(xué)校消防安全管理的術(shù)語和定義、一般要求、檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力、消防宣傳教育能力和自我評定。四、消防宣傳教育能力（一）學(xué)校的法定代表人或主要負責人、消防安全管理人應(yīng)是消防安全明白人，熟知以下內(nèi)容：消防法律法規(guī)和消防安全職責。（七）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)立即改正；對不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應(yīng)及時研究制定整改方案，確定整改措施、期限、部門和責任人，報學(xué)校消防安全責任人審批。 學(xué)校應(yīng)當組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前消防安全培訓(xùn)。 火災(zāi)確認后，單位應(yīng)當于3 min內(nèi)形成滅火第二戰(zhàn)斗力量，及時采取如下措施：a)通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急預(yù)案要求通知預(yù)案涉及的人員趕赴火場，向消防隊報警，向火場指揮員報告火災(zāi)情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)人員；b)滅火行動組根據(jù)火災(zāi)情況利用本單位的消防器材、設(shè)施撲救火災(zāi)；c)疏散引導(dǎo)組按分工組織引導(dǎo)現(xiàn)場人員疏散；d)安全救護組負責協(xié)助搶救、護送受傷人員；e)現(xiàn)場警戒組阻止無關(guān)人員進入火場，維持火場秩序。 消防安全重點部位員工應(yīng)遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災(zāi)危險性，掌握火災(zāi)防范措施，進行防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)本崗位火災(zāi)隱患。學(xué)校法定代表人。學(xué)校主管消防安全工作的負責人。 員工班前、班后防火檢查應(yīng)包括下列內(nèi)容：a)用火、用電有無違章情況；b)安全出口、疏散通道是否暢通，有無堵塞、鎖閉情況；c)消防器材、消防安全標志完好有效情況；g)場所有無遺留火種。 消防控制室值班操作人員應(yīng)當經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)合格，持證上崗，正確熟練操作本單位自動消防設(shè)施。 學(xué)校應(yīng)在安全出口、消防通道、消防設(shè)施和器材等部位設(shè)置醒目的消防安全標識。（八）火災(zāi)隱患整改部門和責任人應(yīng)按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。本單位火災(zāi)危險性和防火措施；依法應(yīng)承擔的消防安全行政和刑事責任。本標準適用于河南省行政轄區(qū)內(nèi)的普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和中小學(xué)校的消防安全管理。 消防安全管理人負責擬訂消防安全四個能力建設(shè)工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作，定期組織防火檢查、巡查，開展消防宣傳教育培訓(xùn)和演練，落實火災(zāi)隱患整改措施。在進行危險實驗操作時，應(yīng)落實防護措施，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。 整改完畢后，負責整改的部門或人員應(yīng)逐級上報至消防安全責任人，消防安全責任人或消防安全管理人應(yīng)對整改情況進行確認；對公安機關(guān)消防機構(gòu)或公安派出所責令改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正，寫出火災(zāi)隱患整改復(fù)函，并向當?shù)毓矙C關(guān)消防機構(gòu)或公安派出所申報檢查、驗收。疏散引導(dǎo)員要熟知消防疏散通道、安全出口的位置和疏散裝備、器材的使用方法，明確火災(zāi)時各人分工負責的樓層、疏散通道和安全出口。 學(xué)校應(yīng)至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業(yè)人員擔任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。3．學(xué)校應(yīng)確定防火巡查人員、內(nèi)容、部位和頻次?，F(xiàn)場人員確認火災(zāi)后，向控制室報告，并立即形成第一滅火力量使用附近消火栓、滅火器等滅火。7．學(xué)校消防安全責任人、消防安全管理人和教職員工的消防宣傳教育培訓(xùn)應(yīng)當達到以下要求：a)熟悉消防法律法規(guī)；b)掌握消防安全職責、制度、操作規(guī)程、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；c)掌握本單位、本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；d)掌握有關(guān)消防設(shè)施、器材的操作使用方法；e)會報警、會撲救初起火災(zāi)、會疏散逃生自救。 教職員工應(yīng)遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災(zāi)危險性，掌握火災(zāi)防范措施，每天進行本崗位防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)本崗位火災(zāi)隱患。 學(xué)校應(yīng)明確一定數(shù)量的疏散引導(dǎo)員，火災(zāi)發(fā)生時，疏散引導(dǎo)員應(yīng)通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知、引導(dǎo)火場人員正確逃生。5 驗收學(xué)校消防安全“四個能力”的驗收應(yīng)按照《**省社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)標準（試行）》組織實施。 發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)按照以下順序通知人員疏散：a)二層及以上的樓房發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知著火層及其相鄰的上下層； b)首層發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知本層、二層及地下各層； c)地下室發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知地下各層及首層；d)多個防火分區(qū)的首先通知著火區(qū)域及其相鄰的防火分區(qū)。 崗位防火檢查主要包括下列內(nèi)容： a)用火、用電有無違章；b)疏散通道、安全出口是否暢通；c)消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況； d)場所有無遺留火種。并應(yīng)按照《社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)標準(試行)》附錄A設(shè)置消防安全標志。6．設(shè)有火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的學(xué)校應(yīng)當聯(lián)入城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)，確?；馂?zāi)的早期報警。4．學(xué)校防火巡查應(yīng)包括下列內(nèi)容：a)學(xué)生集體宿舍及公寓有無違章用火、用電情況；b)疏散通道、安全出口是否暢通；c)常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品等情況；d)消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；e)重點部位人員在崗在位情況。小學(xué)階段應(yīng)重點開展火災(zāi)危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災(zāi)報警、火場自救逃生常識等方面的教育。 發(fā)生火災(zāi)時，正在授課的教師應(yīng)組織學(xué)生疏散逃生；疏散引導(dǎo)組接到火警指令后，1min內(nèi)趕赴現(xiàn)場實施增援，按照預(yù)先確定的位置組織人員疏散。 存在重大火災(zāi)隱患的學(xué)校，應(yīng)自行將危險部位停產(chǎn)停業(yè)整改；對涉及城市規(guī)劃布局自身不能解決的重大火災(zāi)隱患，應(yīng)提出解決方案并及時向其上級主管部門或當?shù)厝嗣裾畧蟾妗?屬于消防安全重點單位的學(xué)校應(yīng)建立《消防安全四個能力建設(shè)專卷》，確定專卷的信息錄入維護和保管人員。學(xué)校內(nèi)開辦的超市、飯店、網(wǎng)吧等公眾聚集場所，學(xué)校應(yīng)督促向公安機關(guān)消防機構(gòu)申報公眾聚集場所投入使用、營