【正文】 2.“走出去”戰(zhàn)略及其實施效果評價 54.“合成謬誤”與中國商品貿(mào)易條件惡化 ：現(xiàn)狀與展望 （或某類）國際競爭力問題研究、出口貿(mào)易影響區(qū)域經(jīng)濟增長差異性的實證分析 （如美國、日本、歐盟、東盟、港澳臺，或發(fā)展中國家）的貿(mào)易關(guān)系分析 三、國際貿(mào)易實務(wù) （或“eUCP”）研究 四、跨國公司與FDI、國際經(jīng)濟合作與國際營銷問題 （對外直接投資）理論及其新發(fā)展 （Mamp。畢業(yè)答辯學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成了設(shè)計（論文）后，將設(shè)計（論文）交指導(dǎo)老師和評閱老師審閱，寫出評語和評分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對學(xué)生逐個進行公開答辯。使學(xué)生通過一定的社會實踐，了解國際經(jīng)濟和貿(mào)易的實際，增加對國際經(jīng)濟活動及工作的感性認(rèn)識；通過收集本專業(yè)有關(guān)的文獻資料和撰寫畢業(yè)論文，了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)和理論發(fā)展前沿；通過社會實踐和畢業(yè)論文的撰寫，加深理解有關(guān)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課的基本概念和基本理論，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識；通過畢業(yè)論文的撰寫，鍛煉學(xué)生的綜合分析能力和寫作能力；通過畢業(yè)論文的答辯鍛煉學(xué)生的表達能力及解答問題能力。論文題目一旦選定，原則上不能變更；如確有必要變更，應(yīng)由學(xué)生或指導(dǎo)教師提出，經(jīng)學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)人審核同意后，報管理學(xué)院和教務(wù)處備案。三部分評分的權(quán)重為：導(dǎo)師（40%），評閱人（20%），答辯委員會（40%）。按照學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生都必須經(jīng)過答辯。四、畢業(yè)論文工作程序畢業(yè)論文工作時間一般安排在第8學(xué)期的第5—16周，其工作程序如下：布置任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計（論文）總成績采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制。在畢業(yè)論文說明書中，除書寫400字左右的中英文摘要外，同時要求翻譯一篇與畢業(yè)論文有關(guān)的外文文獻，中文字?jǐn)?shù)不少于3000字，并附原文。，改變創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)方式，走出課堂，面向社會，開闊視野，對實踐教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和考核方式 ，配備具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的青年教師指導(dǎo)學(xué)生模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在仿真國際貿(mào)易環(huán)境中體會貿(mào)易全過 程，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化，、畢業(yè)實習(xí)的組織和執(zhí)行力度，鞏固課外專業(yè)實習(xí)基地，保障學(xué)生能按照教學(xué)計劃進入對口涉外企事業(yè)單位實習(xí)和訓(xùn)練，通過實習(xí)單位指導(dǎo)老師的傳、幫、帶，積累相應(yīng)的工作經(jīng)驗，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐要求、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、社會調(diào)查等創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)。課程體系的優(yōu)化需要體現(xiàn)在廣和深 兩方面。除了極少數(shù)國家重點高校外，其它高校 培養(yǎng)的都是具有一定專業(yè)技能的應(yīng)用型人才，從事的是實踐性很強的具體工作，即使有部分學(xué)生繼續(xù)攻讀學(xué)位，但今后能夠真正從事科研工作的人也非常少。這為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生創(chuàng)造了更大的就業(yè)空間。目前用人單位普遍反映應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生動手能力差，很多人由于業(yè)務(wù)素 質(zhì)達不到企業(yè)的要求而感到工作壓力太大、難以適應(yīng)而頻繁“跳槽”換崗。[論文網(wǎng)]，重構(gòu)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程體系。作為應(yīng)用性較強的實務(wù)課必須緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展實踐和就業(yè)形勢的需要。查閱文獻，收集資料題目和任務(wù)確定之后，要著手查找、收集各種資料（文獻資料查閱不得少于20篇，其中外文文獻應(yīng)在兩篇以上），從文獻和資料中進一步了解在此問題上前人研究的程度，最新發(fā)現(xiàn)和當(dāng)前研究的重點，并進一步形成自己的觀點和見解。重點與難點：在收集各種資料的基礎(chǔ)上作好開題報告，撰寫（設(shè)計）論文，畢業(yè)答辯。論文必須修改2稿以上。修改后的論文經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，認(rèn)為達到規(guī)定要求的，可以定稿。3．論文撰寫期間學(xué)生不能隨意離開學(xué)校，如確需離開學(xué)校，須經(jīng)指導(dǎo)教師、系主任、主管院長視不同情況批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師審閱。選題口徑不宜太大，最好是結(jié)合畢業(yè)實習(xí)單位針對某一個方面的問題進行研究論述；選題要盡可能結(jié)合實際，能解決實際問題，提倡結(jié)合教師科研項目選題。答辯時，以公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以協(xié)商或投票方式給學(xué)生評出成績。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求畢業(yè)設(shè)計（論文）是高等學(xué)校最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個教學(xué)過程的總結(jié)，對教學(xué)起著檢查、