【正文】 流并修正（4）總結(jié)歸納：動(dòng)物性食物：植物性食物：既有動(dòng)物性食物又有植物行食物：，拓展應(yīng)用。胃在腹腔的上部，進(jìn)入體內(nèi)的食物首先到達(dá)這里。收集有關(guān)食物營養(yǎng)的圖片資料進(jìn)行展覽。第一篇：三年級(jí)科學(xué)上冊 食物的營養(yǎng) 1教案 鄂教版（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)上冊教案食物的營養(yǎng)一、教學(xué)目標(biāo)、蛋白質(zhì)、脂肪等。，有哪些營養(yǎng)成分。食道是一根管子，位于胸腔里面，是口腔到達(dá)胃的通道。，可以將食物所含有的成分放開來寫。評(píng)：課堂教學(xué)活動(dòng)圍繞手的探究活動(dòng)展開，我在第一個(gè)活動(dòng)中先讓學(xué)生對(duì)老師的假設(shè)，沒有關(guān)節(jié)行不行進(jìn)行猜想，在學(xué)生腦海中形成行與不行兩種可能性和證實(shí)想法的渴望。學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展，不同層次的學(xué)生獲得了不同的收獲。放手讓學(xué)生用各種材料、想各種辦法研究食物的營養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)區(qū)分動(dòng)物類食物與植物類食物四、教學(xué)過程（1）分小組進(jìn)行交流，并將生活中常見的食物記錄下來。（三）認(rèn)識(shí)消化器官及其主要作用。米飯、饅頭、土豆——滴碘酒了變成藍(lán)色肥肉、花生——在紙上按壓有油跡蔬菜——有水分（四）介紹食物的營養(yǎng)資料瘦肉、雞蛋等在火上燒過有燒頭發(fā)的氣味，這是因?yàn)槭澄锢锩嬷饕械鞍踪|(zhì)，它是構(gòu)成身體的主要材料，在食物上面滴上碘酒變成深藍(lán)色是食物中主要含有淀粉，按壓后有油跡，是因?yàn)槭澄镏兄饕兄?。，培養(yǎng)健康科學(xué)的飲食概念。（2）讓學(xué)生用喜歡的方式來表述（五）進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育（1）問：消化器官是我們?nèi)梭w的重要器官，應(yīng)該怎樣做保護(hù)好它，使身體更健康？（2）學(xué)生討論，然后歸納出基本方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，從中歸納出食物的主要營養(yǎng)成分。（板書：蛋白質(zhì) 水 鹽類 淀粉 脂肪 維生素）三、課件