【正文】 留下”教師教學信息“數(shù)據庫窗口。4）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對話框，在”查詢名稱“框中輸入”教師情況查詢“，單擊”確定“，結束操作。8）重復第7步，可查詢任意課程的”考試類型“。8）在此窗口中輸入增加新字段的語句，即ALTER TABLE 課程信息表 ADD 學分 INTEGER，單擊”運行“。整型 長整型 字符串 單精度型 雙精度型 貨幣型 日期型 變體型，請寫出結構中常用的語句？每種結構的特點是怎樣的？Goto語句，if…then語句，if…then…else語句，select case語句，for循環(huán)語句，do…loop語句。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案？(數(shù)據庫系統(tǒng)（DBS）由三部分構成分別是：數(shù)據庫（DB），數(shù)據庫管理系統(tǒng)（DBMS），數(shù)據庫管理員（DBA）。10，在ER圖中，在關系數(shù)據模型中，二維表的行稱為元組，二維表的列稱為：屬性。1所有的查詢都可以在（SQL）視圖中創(chuàng)建修改。2什么是選擇查詢？什么是操作查詢？答：選擇查詢是根據指定的條件查詢條件，從一個或多個表獲取滿足條件的數(shù)據，并且按指定的順序顯示數(shù)據，選擇查詢還可以將記錄進行分組，并計算綜合，計數(shù)，平均值以及其它類型的總計，操作查詢不僅可以進行查詢，而且可以對一個操作中的對表中的多條記錄進行添加、編輯、刪除等修改操作。同時為了上好每一節(jié)課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。二是備學生：大部分學生有一定的自覺性，能完成老師布置的學習任務。1查詢建好后，要通過（運行）得查詢結果。如果再查詢的條件下使用“[]”，其含義是（通配方括號內任一單個字符）。6，在關系數(shù)據庫中，基本的關系運算有3種，它們是選擇，投影和：連接。（? 文件系統(tǒng)階段（一）數(shù)據長期保存（二）數(shù)據組織成相互獨立的數(shù)據文件（三）應用程序與數(shù)據文件存在多對多的關系（四）具有一定的共享性? 數(shù)據庫系統(tǒng)階段（一）數(shù)據高度結構化（二）數(shù)據的共享性高、冗余度低、易于擴充（三）數(shù)據獨立性高（四）數(shù)據庫管理系統(tǒng)？實現(xiàn)數(shù)據共享，減少數(shù)據冗余。（5）以新方式簽名和分發(fā)文件。在”查詢名稱“框中輸入”課程信息表SQL查詢“，”確定“后，結束操作。5）單擊”運行“，出現(xiàn)”輸入參數(shù)值“對話框，在”請輸入課程名稱：“框中輸入”C++語言“，單擊”確定“，即可得到查詢結果。二、實驗內容及步驟用”選擇查詢“創(chuàng)建”教師情況查詢“ 步驟：（使用”設計器“）1）在”教師教學信息“數(shù)據庫窗口中，選擇”查詢“對象，然后單擊”新建“按鈕，出現(xiàn)”新建查詢“對話框。（2）選定”系（部門）ID“，然后打開”索引“下拉框，選擇”有（無重復）“選項。在“示例表”列表框中選擇“學生”表，然后在“示例字段”列表框中選擇“學生ID”、“名字”和“學號”，并添加到“新表中的字段”列表框中。上機五：。實驗七：一、實驗名稱利用向導創(chuàng)建窗體二、實驗目的掌握利用向導創(chuàng)建窗體的實現(xiàn)。上機二：。三、實驗任務上機一：。在Access環(huán)境中，“工具”菜單下“安全”菜單項。對于數(shù)據庫表中保存的同一批數(shù)據（原始數(shù)據），用戶可以通過查詢按照不同的方式去查看、更改和分析。表中的列稱為屬性或字段，列的名字稱為屬性名，在列中填寫的數(shù)據稱為屬性值。在Access數(shù)據庫系統(tǒng)中，物理層存儲由DBMS全權負責，基本上不需要應用程序員和用戶關心，邏輯層由數(shù)據庫中的所有的表組成，而視圖層由特定的查詢和應用程序組成。文件系統(tǒng)管理階段，數(shù)據單獨保存在文件中（如第六章的文件），這種形式的數(shù)據共享只能以文件為單位；缺點是數(shù)據大量重復，同時給數(shù)據維護帶來很多麻煩，為了解決這樣的問題，出現(xiàn)數(shù)據的統(tǒng)一管理，達到數(shù)據共享的目的，產生和發(fā)展了數(shù)據庫技術。應用軟件（用Vb語言編寫的應用程序）。物理數(shù)據模型不但與DBMS有關，還與操作系統(tǒng)和計算機硬件等有關。數(shù)據庫包含了表、查詢、窗體、報表、頁、宏和模塊共七大對象，數(shù)據庫中的數(shù)據來源是數(shù)據表，由數(shù)據表生成的查詢和數(shù)據表一起構成了整個數(shù)據庫中所有對象的基礎數(shù)據來源。（2）設計用戶視圖，建立查詢。數(shù)據模型有三種：層次型、網狀型和關系型，關系數(shù)據模型是當前使用最廣泛的數(shù)據庫系統(tǒng)模型，Access使用的是關系模型，所以它是一個關系型數(shù)據庫管理系統(tǒng)。三、實驗任務上機一：。上機三：。上機四：。在“教師教學信息”數(shù)據庫中建立三個表，分別為系（部門）表，其中有三個字段即系（部門）ID、系（部門）名稱和系（部門）編號；教師情況一覽表，其中有七個字段即教師ID、教師姓名、出生年月、性別、職稱、工資和系（部門）ID；教師任課表，其中有七個字段即課程ID、課程名稱、系（部門）ID、教師ID、學分、學時和考試類型。在三個表中創(chuàng)建主鍵和索引。2）利用以上方法可在”教師任課表“與”系（部門）表“之間建立”一對多“的關系，在”教師情況一覽表“與”系（部門）表“之間建立”一對多“的關系。在下面的字段屬性框中，將”系（部門）名稱“字段設為”列標題“，將”課程名稱“字段設為”行標題“，將”學時“字段設為顯示”值“，單擊”運行“，即可完成查詢每個系各門課程的學時。4）在”選擇查詢“窗口中，打開”查詢“菜單，選”更新查詢“。在對數(shù)據庫進行壓縮之前，Access會對文件進行錯誤檢查，一旦檢測到數(shù)據庫損壞，就會要求修復數(shù)據庫。關系模型關系模型的基本思想是把事物與事物之間的聯(lián)系用二維表格的形式描述。常用的數(shù)據模型有：層次模型，網狀模型，關系模型。20，在ER圖中，菱形表示實體間的聯(lián)系。ACCESS提供了兩張字段數(shù)據類型保存文本或文本和數(shù)字組合的數(shù)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案據，這兩種數(shù)據類型是文本和（備注）。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：一、思想方面在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的一致好評。多字段排序時，排序的優(yōu)先級是（數(shù)據量巨大、數(shù)據類型多、數(shù)據類型間區(qū)別大）。網狀、關系模型層次模型以樹形結構表示數(shù)據間的關系，網狀以網絡結構表示節(jié)點間的關系，關系模型以二維表表示數(shù)據間的關系？ 答案：1每一個字斷不可再分精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，元組的次序無關19.（1）.在關系運算中，要從關系模式中指定若干屬性組成新的關系，該關系運算稱為（）答：投影（2）.在關系數(shù)據庫中，基本的關系運算有3種，他們是選擇、投影和（）答：連接（3）.在關系數(shù)據庫中，從關系中找出滿足給定條件的元組，該操作可稱為（）答：選擇（4）.在關系運算中，查找滿足一定條件的元組的運算稱為（）答：選擇（5）.三個基本的專門的運算是（）答：選擇、投影、聯(lián)接20.（1）一個數(shù)據庫有若干個（）組成，一個數(shù)據表有若干個（）組成，每一個記錄有若干個以字段屬性加以分類的（）組成數(shù)據表，記錄，數(shù)據項（2）在進行數(shù)據庫的邏輯設計時，ER圖中的屬性常被轉換為關系精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案中的屬性，聯(lián)系通常被轉換為（）關系（3）數(shù)據庫中應用系統(tǒng)中的核心問題是（）數(shù)據庫設計21.（1）在ACCESS2003及早期版本中建立的數(shù)據庫文件的擴展名是（）MDB（2）在ACCESS2007中建立的數(shù)據庫文件的擴展名是（）accdb1查詢設計視圖窗口分為上下兩部分