【正文】 據(jù)，并且按指定的順序顯示數(shù)據(jù)，選擇查詢還可以將記錄進行分組，并計算綜合，計數(shù)，平均值以及其它類型的總計，操作查詢不僅可以進行查詢，而且可以對一個操作中的對表中的多條記錄進行添加、編輯、刪除等修改操作。要建立兩個表之間的關系，必須通過兩表的（索引和關鍵字）來創(chuàng)建。14，在ER圖中，矩形表示：實體精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案15，在關系數(shù)據(jù)庫中，用來表示實體之間的聯(lián)系的是關系 16，在二維表中，元組的分量不能再分成更小的數(shù)據(jù)項，17，有一個學生選課的關系，其中學生的關系模式為：學生（學號，姓名，班級，年齡），課程的關系模式為：課程（課號，課程號，學時），其中的兩個關系模式的鍵分別是學號和課號，則關系模式選課可定義為:選課(學號，課號，班級)18，在關系A(S,SN,和關系B(D,CN,NM)中，A的主關鍵字是S,B的主關鍵字是D,則稱D是關系A的外碼。5，在關系運算中，要從關系模式中指定若干屬性組成的新關系，該關系運算稱為：投影。1,有哪幾種運行宏的方法？運行宏的方法有多種，常見的有：直接運行宏，將宏綁定到控件上由控件觸發(fā)宏的運行，在一個宏中調用另一個宏，自動運行宏。但其基本特征（現(xiàn)在看來也是缺陷）就是數(shù)據(jù)與應用一一對應，基于物理方式存取數(shù)據(jù)，用戶必須掌握數(shù)據(jù)在計算機中確切的存儲地址和存取方式。網(wǎng)狀模型有一個以上記錄類型沒有父結點；至少有一個記錄類型多于一個父結點。（4）更少的警告消息。按其應用功能的不同，將窗體對象分為如下四類：控制窗體、數(shù)據(jù)操作窗體、信息顯示窗體和交互信息窗體。5）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對話框。2）在”新建查詢“對話框中，選”設計視圖“，”確定“。4）在”選擇查詢“窗口中，從上面的”教師任課表“字段列表框中選字段”課程名稱“和”考試類型“，按住鼠標左鍵將這兩個字段分別拖到下面的字段屬性框中，然后在”課程名稱“的”準則“屬性欄中輸入”[請輸入課程名稱：]“。3）打開”查詢“菜單，選”交叉表查詢“。掌握使用”設計器“創(chuàng)建”SQL查詢“的方法。（4）在”關系“窗口中，將”教師情況一覽表“中的”教師ID“拖到”教師任課表“中”教師ID“位置，彈出”編輯關系“對話框。然后單擊”設計“按鈕，進入表的結構設計窗口。2）重復用”表向導“創(chuàng)建”系（部門）表“的過程步驟，可以用”表向導“建立”教師情況一覽表“和”教師任課表“。（5）單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“表向導”對話框。輸入數(shù)據(jù)庫文件名“教師教學信息”，單擊“創(chuàng)建”按鈕，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫向導”對話框；5）單擊“下一步”按鈕，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫向導”對話框。上機四：。上機二：。上機四：。三、實驗任務上機一：。三、實驗任務上機一：。上機五：?！禔ccess數(shù)據(jù)庫》實驗報告指導手冊掌握選擇查詢、總記查詢、在查詢中進行計算實驗一：一、實驗名稱數(shù)據(jù)庫與表的操作二、實驗目的掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、表結構的創(chuàng)建和輸入數(shù)據(jù) 的實現(xiàn)。一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由計算機硬件、系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應用軟件五個部分組成，涉及到的人員有數(shù)據(jù)庫管理員、軟件開發(fā)人員和最終用戶。 Access數(shù)據(jù)庫的安全數(shù)據(jù)庫的安全性是指數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)防止不合法使用所造成的數(shù)據(jù)泄漏、更改或破壞的能力。模塊與VB類似（標準模塊），用于存放代碼，以實現(xiàn)代碼的重用。要注意的是查詢不是真正的表。Access已經(jīng)是世界上最流行的桌面數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。倉庫表：倉庫號城市面積WH1北京370WH2上海500WH3廣州300WH4武漢400職工表：倉庫號職工號工資WH2 E1 1220WH1 E3 1210WH2 E4 1250WH3 E6 1230WH1 E7 1250在關系模型中表中的每一行稱為一個元組（一條記錄）。關系型是目前使用最多的模型。一個數(shù)據(jù)庫可以有多個不同的視圖，也反映了不同需求的用戶從不同的角度所看到的數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫（用來存放數(shù)據(jù)的文件，它是一個容器，在一個庫中可以有許多的表、查詢、窗體等）。人工管理階段，數(shù)據(jù)不保存，用時直接輸入，算完后結束。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是結構化的，數(shù)據(jù)是面向全局的，數(shù)據(jù)是可以共享的。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)投入運行，必須要有人去維護（稱為數(shù)據(jù)庫維護人員）；編寫這些應用軟件必須要有軟件人員來完成；最后使用這些軟件的前臺人員（終端用戶）。一組嚴格定義的概念集合，它們精確地描述了數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)之間的關系、對數(shù)據(jù)的操作以及有關的語義約束規(guī)則。主要面向DBA，用于提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的運行性能。屬性名、屬性域、屬性值是彼此密切聯(lián)系但又存在明顯差別的概念。一個數(shù)據(jù)庫可分為三層：物理層、邏輯層和視圖層。查詢可作為窗體、報表的數(shù)據(jù)源。（3）設計交互界面，建立窗體、報表（4）編寫事件過程、模塊等。設置密碼后，打開數(shù)據(jù)庫時將要求輸入密碼。在關系模型中采用相互關聯(lián)而又互相獨立的多個二維表格來反映各種數(shù)據(jù)關系，所有數(shù)據(jù)元素都存在于稱作關系的二維表中。上機三：。上機二：。上機四：。上機四：。上機二：。上機五：。掌握創(chuàng)建表的方法。并在表中輸入數(shù)據(jù)。依次重復第6步，直到將“名字”改為“系（部門）名稱，”學號“改為”系（部門）編號“。1）創(chuàng)建主鍵 步驟：（1）在”教師教學信息“數(shù)據(jù)庫窗口中選擇”表“對象，在列表框中選擇”系（部門）表“。利用以上方法在”教師情況一覽表“中以”教師ID“字段來創(chuàng)建索引，在”教師任課表“中以”課程ID“字段來創(chuàng)建索引。四、實驗體會及建議請寫出實驗后的體會和建議。2）選擇”表“選項卡，在列表框中雙擊”教師情況一覽表“，單擊”關閉“。5）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對話框，在”查詢名稱“框中輸入”每個系各門課程學時“，單擊”確定“，結束操作。7）在”教師教學信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”查詢“對象，在列表框中雙擊”參數(shù)查詢考試類型“，出現(xiàn)”輸入?yún)?shù)值“對話框。5）在”更新查詢“窗口中，從上面的”教師情況一覽表“字段列表框中選字段”工資“，按住鼠標左鍵把它拖到下面的字段屬性框中，然后在”工資“的”準則“屬性欄中輸入”用”SQL查詢“創(chuàng)建一個”課程信息表“ 步驟：（通過”視圖“菜單命令）1）在”教師教學信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”查詢“對象，單擊”新建“按鈕，進入”新建查詢“窗口。7）要在”課程信息表“中增加一個新字段”學分“，要用到修改表結構SQL語句”ALTER TABLE“。修復數(shù)據(jù)庫可以修復數(shù)據(jù)庫中的表、窗體、報表或模塊的損壞，以及打開特定窗體、報表或模塊所需的信息。？ACCESS2007中的窗體“設計視圖”窗口中，窗體有5個節(jié)，他們分別是什么？六種視圖：設計視圖、布局視圖、窗體視圖、數(shù)據(jù)透視表示圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖、數(shù)據(jù)表視圖。一個關系可以看作一個二維表，表中每一行是一個記錄，每一列是一個字段。具有較高的數(shù)據(jù)獨立性。層次模型以樹形架構表示數(shù)據(jù)間的關系；網(wǎng)狀模型以網(wǎng)絡結構表示結精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案點間的關系；，關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要特點是什么？每一個字段不可再分。8，在關系運算中，查找滿足一定條件的元組的運算稱為：選擇。？常營的數(shù)據(jù)模型有幾種？有什么特點？ 答案：數(shù)據(jù)模型是指具有聯(lián)系性的相關數(shù)據(jù)總是按照一定的組織關系排列，從而構成一定的結構，對這種結構的描述就是數(shù)據(jù)模型常用的數(shù)據(jù)模型：層次。1在交叉表查詢中，只能有一個（列標題）和值，但可以有一個或多個（行標題）1在創(chuàng)建查詢時，有些實際需要的內容在數(shù)據(jù)源的字段中并不存在，但可以通過在查詢中增加（計算）完，精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案1將1990年以前才加工作的教室職稱全部改為副教授，則適合使用（更新查詢）查詢。（掩碼）規(guī)定數(shù)據(jù)的輸入模式，具有控制數(shù)據(jù)輸入功能。1DELETE語句中不指定WHERE，則（刪除所有記錄）1表與表的關系包括一對一，一對多，（多對多）三種類型1（運算符）是組成查詢準則的基本元素。服從學校的工作安排，配合學科組長、班主任們做好各項工作。這樣有利于教學活動地開展。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信