【正文】 學(xué)生傾聽和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn) 行人際交流的素養(yǎng)。只是他的聰明和創(chuàng)造力還沒有找到可以發(fā)泄的地方。是啊，可不能想像狐貍那樣，所以啊，夸獎(jiǎng)的第三個(gè)要素是，態(tài)度要真誠。，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各個(gè)活動(dòng)的要求，優(yōu)點(diǎn)卡。2．師：同學(xué)們，優(yōu)點(diǎn)擂臺賽馬上開始了。同學(xué)們拿上優(yōu)點(diǎn)卡，送給小伙伴，并跟他說幾句夸獎(jiǎng)的話。C、學(xué)會(huì)傾聽。C、這就是我要夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我們優(yōu)秀的班長，我一定會(huì)努力向她看齊的。我急忙向她跑去。第一場測試：猜猜他是誰？（教師貼卡片）同學(xué)們，想想你最喜歡的小伙伴有什么優(yōu)點(diǎn)，等會(huì)兒請你說大家猜。（實(shí)物投影儀：優(yōu)點(diǎn)卡）同學(xué)們，看這是大拇指俱樂部的優(yōu)點(diǎn)卡，我們一起讀一讀。教師統(tǒng)計(jì)，選出得票最高的兩位學(xué)生，把他們的名字寫在黑板上。學(xué)生分組玩游戲。第二課時(shí)活動(dòng)一：最受歡迎的同學(xué)師：同學(xué)們，我們在一起生活了近七百多個(gè)日子，其間發(fā)生了許許多多快樂的、幸福的、難忘的、激動(dòng)地故事。小結(jié)：看來，夸獎(jiǎng)贊美別人會(huì)使大家更親密，也會(huì)讓大家更加進(jìn)步。告訴你們，我是大拇指俱樂部的部長。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。E、我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書法家，有運(yùn)動(dòng)健兒??這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書迷。教學(xué)重點(diǎn)：能夠從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過“幫老師夸一夸”的活動(dòng)讓學(xué)生找表現(xiàn)突出的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，從而掌握找優(yōu)點(diǎn)的方法，為下個(gè)活動(dòng)做好鋪墊。：通過游戲體驗(yàn)、交流同學(xué)相處的小故事讓學(xué)生充分感受與同學(xué)的友愛之情，學(xué)會(huì)真誠待人，尊重他人。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。）狐貍是這樣說的：親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。在他九歲的時(shí)候，他的爸爸把繼母娶進(jìn)了家門。第一篇：《夸夸我的同學(xué)》教案口語交際《夸夸我的同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】《夸夸我的同學(xué)》是人教版語文三年級上冊語文園地八中的一個(gè)口語交際 訓(xùn)練，是一道以介紹同學(xué)為內(nèi)容的言語交際練習(xí)。繼母來到了這個(gè)家庭，爸爸自然要把卡耐基介紹給她認(rèn)識啦。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！那么同學(xué)們聽了狐貍對烏鴉說的好話，你想一想：狐貍是不是真心夸獎(jiǎng)烏鴉的??？生：不是！師：異口同聲啊，那它說這么多好話有什么目的??？（生舉手）這位同學(xué)你來?！薄驹O(shè)計(jì)理念】：本課設(shè)計(jì)旨在針對小學(xué)中高學(xué)段學(xué)生在人際交往過程中，出現(xiàn)的“自我為中心”明顯，很少考慮他人感受，不善于贊美別人，人際交往緊張等問題，通過創(chuàng)設(shè)情景、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等系列活動(dòng)，讓學(xué)生掌握“夸”的技巧，啟迪學(xué)生去真誠地“夸”別人，并感受到被別人“夸”的快樂。：善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，會(huì)欣賞和尊重別人?！炕顒?dòng)二 優(yōu)點(diǎn)擂臺賽1．師：同學(xué)們，你們剛才的表現(xiàn)實(shí)在太出色了。只要你將小伙伴的優(yōu)點(diǎn)寫在卡片上送給他，他就能獲得快樂。教學(xué)難點(diǎn)：事情的經(jīng)過寫得詳細(xì)具體。F、說到夸夸我的同學(xué)，我想一定就是她了，我們班的班長，一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”，那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。今天，我是專門來招收會(huì)員的。被別人贊美呢？你會(huì)為自己驕傲，感到快樂。我們還交到了許多好朋友。小結(jié)：同學(xué)們讓我們快快行動(dòng)起來，改掉缺點(diǎn)，使自己更受大家歡迎。（板書：受歡迎）學(xué)生略微思考，開始說說自己推薦的同學(xué)名字。下面進(jìn)入第三場測試：快樂傳遞。能不能做到？師：大拇指俱樂部的會(huì)員測試現(xiàn)在開始。就在這時(shí)，我看見操場中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張地拾著。B、謝德昆的這種助人為樂的精神是值得我學(xué)習(xí)的。能說會(huì)道——我會(huì)夸A、要夸的人是誰？閃光點(diǎn)是什么？B、用事實(shí)說話！——為了把同學(xué)的閃光點(diǎn)說得更清楚，要盡量舉一些真實(shí)、生動(dòng)的事例。(配樂)：我們的快樂專車就要出發(fā)了。（教師貼卡片）同座之間互相找優(yōu)點(diǎn)，比比誰為對方找的優(yōu)點(diǎn)多，并用自己喜歡的方式夸夸對方，把快樂送給他。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)發(fā)