夸夸我的同學(xué)教案精選五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 美別人。(配樂(lè))：我們的快樂(lè)專車就要出發(fā)了?！堪鍟O(shè)計(jì)豎起大拇指幫老師夸一夸優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽細(xì)心觀察快樂(lè)傳遞作者：楊艷芳通訊地址：湖北仙桃龍華山小學(xué)郵編：433000電話：***郵箱：417603498qq。能說(shuō)會(huì)道——我會(huì)夸A、要夸的人是誰(shuí)？閃光點(diǎn)是什么？B、用事實(shí)說(shuō)話！——為了把同學(xué)的閃光點(diǎn)說(shuō)得更清楚，要盡量舉一些真實(shí)、生動(dòng)的事例。C、我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是俞逸帆，他也是最值得我學(xué)習(xí)的人，他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，圓圓的臉，他做的好事可多了!D、說(shuō)到要夸的同學(xué)我第一個(gè)想到的同學(xué)就是夏婉荷。B、謝德昆的這種助人為樂(lè)的精神是值得我學(xué)習(xí)的。B、那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。就在這時(shí)，我看見操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張地拾著。過(guò)程與方法：通過(guò)游戲體驗(yàn)、交流同學(xué)相處的小故事讓學(xué)生充分感受與同學(xué)的友愛之情，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，尊重他人。能不能做到？師：大拇指俱樂(lè)部的會(huì)員測(cè)試現(xiàn)在開始。不過(guò)還有更大的挑戰(zhàn)等著你們呢？下面，讓我們進(jìn)入第二場(chǎng)測(cè)試：優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽。下面進(jìn)入第三場(chǎng)測(cè)試：快樂(lè)傳遞。同學(xué)們拿上優(yōu)點(diǎn)卡，送給小伙伴，并跟他說(shuō)幾句夸獎(jiǎng)的話。（板書：受歡迎）學(xué)生略微思考，開始說(shuō)說(shuō)自己推薦的同學(xué)名字?；顒?dòng)三：我的計(jì)劃師：你準(zhǔn)備怎么做讓自己成為最受歡迎的孩子呢？全班交流。小結(jié)：同學(xué)們讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，改掉缺點(diǎn)，使自己更受大家歡迎。師：你愿意做一個(gè)受人喜歡、受人歡迎的孩子嗎？你從他倆的身上受到了什么啟發(fā)？學(xué)生略微思考紛紛表達(dá)意見。我們還交到了許多好朋友。想試試嗎？學(xué)生制作優(yōu)點(diǎn)卡。被別人贊美呢？你會(huì)為自己驕傲，感到快樂(lè)。你們能把其中的秘訣告訴我嗎？小結(jié)：我明白了，只有會(huì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。今天，我是專門來(lái)招收會(huì)員的。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”，那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”?？烧l(shuí)也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話，我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她給我講可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。F、說(shuō)到夸夸我的同學(xué)，我想一定就是她了，我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。戴著一副兒童眼鏡，看起來(lái)簡(jiǎn)直就是個(gè)“小博士”。教學(xué)難點(diǎn)：事情的經(jīng)過(guò)寫得詳細(xì)具體。現(xiàn)在我宣布你們已經(jīng)順利通過(guò)測(cè)試，成為大拇指俱樂(lè)部的成員，就讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，將快樂(lè)與自信送給大家。只要你將小伙伴的優(yōu)點(diǎn)寫在卡片上送給他，他就能獲得快樂(lè)。【設(shè)計(jì)意圖：借助同座互相找優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生知道自己優(yōu)點(diǎn)，從而獲得肯定和自信?！炕顒?dòng)二 優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽1．師：同學(xué)們，你們剛才的表現(xiàn)實(shí)在太出色了。想?yún)⒓訂幔?．師：不過(guò)，想成為我們大拇指俱樂(lè)部的成員就要能找出你身邊的小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。：善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，會(huì)欣賞和尊重別人。拓寬學(xué)生夸獎(jiǎng)的面?！薄驹O(shè)計(jì)理念】：本課設(shè)計(jì)旨在針對(duì)小學(xué)中高學(xué)段學(xué)生在人際交往過(guò)程中，出現(xiàn)的“自我為中心”明顯，很少考慮他人感受，不善于贊美別人，人際交往緊張等問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等系列活動(dòng)，讓學(xué)生掌握“夸”的技巧，啟迪學(xué)生去真誠(chéng)地“夸”別人，并感受到被別人“夸”的快樂(lè)。（出示幻燈片：夸獎(jiǎng)面對(duì)面）我要提幾個(gè)要求，請(qǐng)要夸獎(jiǎng)別人的同學(xué)你先站起來(lái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)你要夸獎(jiǎng)?wù)l，然后呢你就走到他的面前，把你身上的大拇指貼到他的衣服上，然后好好地去夸一夸他，明白了沒那聽的同學(xué)你也別閑著，要做到：板書：認(rèn)真傾聽，及時(shí)補(bǔ)充評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)：各小組間比賽，看哪個(gè)小組夸別人夸得多。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！那么同學(xué)們聽了狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)的好話，你想一想：狐貍是不是真心夸獎(jiǎng)烏鴉的啊？生：不是！師：異口同聲啊，那它說(shuō)這么多好話有什么目的?。浚ㄉe手）這位同學(xué)你來(lái)。那么，既然夸獎(jiǎng)的作用如此之大，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)如何夸獎(jiǎng)別人，那就從 夸夸我的同學(xué)開始吧（板書課題：夸夸我的同學(xué)）來(lái)，一起把課題讀兩次。繼母來(lái)到了這個(gè)
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