【正文】 》一式5份），同時提交一式5套課題成果鑒定結題材料，每套材料包括課題研究主件：《湖南省教育科學規(guī)劃課題鑒定申請評審書》（單獨裝訂），研究報告，成果公報，專著、論文（復印件），其他實踐成果、獲獎證件、變更申請等。未經(jīng)省教育科學規(guī)劃辦同意授權，任何單位和個人都不得自行組織課題的鑒定結題，否則將不予認可。（三）課題最終成果主體內(nèi)容在《中國社會科學》、《新華文摘》《教育研究》發(fā)表或轉載，或有2項（含2項）以上在人大《復印報刊資料》全文轉載的可以免于鑒定。（三）組織課題成果鑒定成果鑒定分會議鑒定和通訊鑒定兩種形式進行。重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理，有經(jīng)費資助的課題還要追回所撥經(jīng)費。第三章鑒定專家第七條鑒定專家組專家人數(shù)一般為單數(shù)，不少于5人，以59人為宜，其中，從“山東省教育科學規(guī)劃學科專家?guī)臁敝羞x取的專家應占五分之三以上。第十五條 未通過專家鑒定的課題可有再次申請鑒定的機會。五、工作方法鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。最終成果鑒定通過后，由省教科規(guī)劃辦負責驗收工作。鑒定專家須具有高級專業(yè)技術職務或相應的行政職務（研究小學、幼兒園領域的專家可適當選用中級職稱），思想作風正派，有較高學術水平。最終成果須符合《結題申請書》的內(nèi)容和形式。根據(jù)需要，山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室可委托市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室和高校科研處等機構負責所在地區(qū)和學校承擔課題最終成果的鑒定工作。第十二條鑒定程序 1．通訊鑒定程序（1）鑒定組織部門將被鑒定成果和有關材料寄送給鑒定專家；（2）鑒定專家在詳細審閱鑒定材料基礎上，提出鑒定意見，填寫并提交《課題成果鑒定意見表（專家個人）》，在規(guī)定日期截止前交還所有鑒定材料；（3）鑒定組織部門回收并匯總專家鑒定意見，形成《鑒定意見書》并向申請鑒定者反饋。第六章附則第十七條本辦法自發(fā)布之日起實施，由山東省教育科學領導小組辦公室負責解釋。山東省教育科學規(guī)劃辦受理結題的時間為每年的6月20日30日和12月2030日，完成研究任務的課題組可在此時間段內(nèi)將結題材料和費用寄送省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室。第三條為鼓勵優(yōu)秀研究成果，減少重復工作，課題研究的最終成果具備以下相關條件的，可申請免于鑒定：、省部級獎勵，上述獎項包括國家及山東省科學技術獎、國家及山東省教學成果獎、全國教育科學優(yōu)秀成果獎、山東省哲學社會科學獎；（市）級以上教育行政部門發(fā)文明確采納，并附有基本材料和證明；（由課題負責人作為第一署名人）在核心期刊（北京大學版）發(fā)表或被《新華文摘》或人大復印資料全文轉載，并有明確標識。八、重新鑒定的規(guī)定未通過專家鑒定的課題有再次申請鑒定的機會。申請免于鑒定的，在填寫《廣西教育科學規(guī)劃課題結題申請書》時，要說明理由，并附相關證明材料、發(fā)表或轉載原件。主件應是原件，附件可以是復印件）和最終成果簡介（簡述課題基本情況、重點介紹研究成果的學術觀點、理論創(chuàng)新和實踐意義）報送省教科規(guī)劃辦（除成果原件外，其余材料應同時提供電子版本）。四、鑒定形式成果鑒定為同行專家通訊鑒定和會議鑒定兩種方式。地址：山東省濟南市青年東路1號文教大廈南樓836室，郵箱：sdsghb，電話0531817583081758322。課題研究到期不能完成者要向山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室提交《山東省教育科學規(guī)劃課題重要事項變更申請審批表》，辦理申請延期手續(xù)。課題組顧問不能擔任本課題成果的鑒定專家，所在單位及其上級主管部門參與鑒定的專家不得超過三分之一。申請成果鑒定結題材料無特殊情況必須在成果鑒定前一個月送達省教育科學規(guī)劃辦。四、凡符合下列條件的課題可申請免于鑒定。（一）課題直接相關的成果，獲國家級獎、省部級評獎二等獎以上的可以免于鑒定。所有材料必須裝訂成冊，裝訂格式應符合規(guī)定的要求，否則，不予受理。八、課題鑒定經(jīng)費從課題研究經(jīng)費中列支出或由課題所在單位解決。除確有特殊需要的重大課題攻關項目外，申請延期一次最多不得超過1年，一個項目申請延期最多不得超過2次。第十四條山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室定期組織專家對鑒定材料進行審核，材料審核重點側重以下幾個方面：； ； ； 。為提高成果鑒定效益和質(zhì)量，具備會議鑒定的單位應盡可能采取會議鑒定方式。省教科規(guī)劃辦對《成果鑒定申請書》和最終成果進行審查。三、鑒定方式成果鑒定一般提倡采用聘請同行專家進行通訊鑒定的方式。鑒定組織單位將未通過鑒定的結果反饋給課題負責人，課題組可根據(jù)專家意見改進研究工作，并在一年內(nèi)重新申請鑒定，重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理。申請免于鑒定的，在填寫《山東省教育科學規(guī)劃課題成果鑒定申請、審批書》時，要說明理由，并附相關證明材料、發(fā)表或轉載原件。1．通訊鑒定：由鑒定組織部門聘請同行專家，采取通訊評審方式進行，每位專家均需填寫山東省教育科學規(guī)劃課題成果鑒定意見表（專家個人）。山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室二○○九年四月。第十一條鑒定內(nèi)容1．課題《課題申報評審書》約定的研究任務完成情況； 2．研究的前沿性和創(chuàng)新性；3．研究方法是否科學，學風是否嚴謹； 4．研究成果的學術價值、應用價值、社會影響。第四條 山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室負責山東省教育科學規(guī)劃重點課題和規(guī)劃課題最終成果的鑒定。報送的材料包括：《結題申請書》最終成果（成果主件及必要的附件）（二）鑒定組織單位對《結題申請書》和結題材料進行審查。四、專家選定鑒定組織單位分別建立相應的鑒定專家資源庫，組織鑒定時，鑒定專家由廣西教育科學規(guī)劃辦或其委托機構從鑒定專家資源庫中遴選確定。資格審查合格后，省教科規(guī)劃辦向課題申請人寄發(fā)“關于批準成果鑒定申請的通知”。會議鑒定要有研究報告答辯記錄。對通過鑒定和審核的課題頒發(fā)結題證書。結題鑒定的材料參見“山東省教育科學規(guī)劃課題結題材料目錄”。九、經(jīng)專家鑒定，課題研究任務沒有完成，研究成果不符合要求，未能通過鑒