蘇教版語文一年級上冊冰花教學反思(留存版)
【正文】 來說，并不是一下子就能理解的。 一、創(chuàng)設情境，注重感受。誰再來讀呀？??通過聯(lián)系生活朗讀，從而來理解冰花的千姿百態(tài)，美麗動人。還有就是自己的教學語言還不夠生動，今后還需不斷錘煉。特別是比喻句“它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，潔白。第一自然段一句話，寫小童清晨醒來看見了玻璃窗上的冰花；第二自然段共有三句話，從顏色、形態(tài)等方面，形象地寫出了冰花美麗動人的姿態(tài)；第三自然段是寫小童看見了美麗的冰花后向媽媽提問以及媽媽巧妙的回答。 課文中小童“驚奇地喊”時，我引導學生：“小朋友，你們平時感到驚奇時是怎么做的？文中的小童感到驚奇時的口氣和動作和我們平時一樣嗎？請邊讀邊表演給大家看?！钡木涫骄毩曊f話，積累詞語，對學生的作文起步也有一定的幫
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1