【正文】 、掌握文言文知識點。（3分）答案：第一首詩給我們呈現(xiàn)的是一個陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象；第二首詩給我們呈現(xiàn)的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。1兩詩均按“望”字組織題材，景中寓情。答案：蘭草迎春，生機勃勃；（1分）桂花在秋，潔凈清雅。（泗）流1解釋下面劃橫線的字。答案：賀知章詩仙三、補寫出下列古詩文中空缺的部分(8分)。猶：以地事秦，猶（動詞，好象）抱薪救火良將猶（副詞，還）在始：燕趙之君，始（起初，副詞）有遠略始（才，副詞）速禍焉得：秦以攻取之外，小則獲邑，大則得(獲得)城此言得(適宜、得當，符合)之《伶官傳序》文言知識整理一、通假字 “讎”同“仇”，仇敵 2 爾其無忘乃父之志！“無”通“毋”二、詞類活用 名詞作動詞函:用木匣子裝約:訂立盟約本:推究原:推其根本動詞作名詞成功:成功的消息使動用法,逸豫可以亡身興、亡使動 納:使收藏形容詞作動詞,亂者四應亂:作亂形容詞作名詞,而智勇多困于所溺忽微:細小的事情 智勇:有勇有謀的人物三、古今異義,至于誓天斷發(fā)古義:表示不好的結果,相當于“以致” 今義：程度副詞或表另提一事 古義:官名 今義：動詞,投身到(事業(yè)中去),豈非人事哉 古義:指政治上的得失 今義：人情事理四、一詞多義1．盛 盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉（興盛）請其矢，盛以錦囊（裝）其意氣之盛，可謂壯哉（旺盛）方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之（強盛）2．困及其衰也，數(shù)十伶人困之（圍困）智勇多困于所溺（困擾）3．告以三矢賜莊宗而告之曰（告訴）遣從事以一少牢告廟（祭告）還矢先王，而告以成功（稟告）4．其爾其無忘乃父之志（副詞，應當，一定，表其實的語氣）于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也（語氣詞，表程度）其意氣之盛，可謂壯哉（代詞，他）圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(大概,表揣測語氣)《項脊軒志》知識點整理 ：而母立于茲（“而”通“爾”）： 名詞用作動詞垣墻周庭（垣墻，砌）明月半墻（明月，明月照在）乳二世（乳，撫養(yǎng)）客逾庖而宴（宴，用飯）執(zhí)此以朝（朝，上朝）吾家讀書久不效（效，取得效果，此指考取功名）名詞用作狀語雨澤下注。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力 智力[智謀和力量]孤危，茍以天下之大，下而從六國破亡之故事 故事[舊事，前例]，是又在六國下矣。i傷亡殆盡d224。瞋目chēn喝叱ch236。ng戰(zhàn)栗l236。n）墻 欄楯（shǔn）偃（yǎn）仰 嘯（xi224。)沽(gū)取(qǔ)千金裘(qin)扉 瀟(xiāo)湘(xiāng)瀛洲y237。）擗(pǐ)廡(wǔ)袂(m226。ng 臨邛qi239。（高適《燕歌行》）9群季俊秀，；，獨慚康樂。（高適《燕歌行》）7惟有飲者留其名。（杜甫《旅夜書懷》）6世間行樂亦如此。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）5，勢拔五岳掩赤城。，？（鮑照《擬行路難》）4云中誰寄錦書來？。出師一表真名世，！（陸游《書憤》）3欲渡黃河冰塞川。（李煜《虞美人》），此恨綿綿無絕期。（陸游《臨安春雨初霽》），應照離人妝鏡臺。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔（xu232。表現(xiàn)手法：想象，對景抒情思想內(nèi)容：表現(xiàn)出久居京城思念故鄉(xiāng)的情懷。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。過春風十里，盡薺麥青青。春水碧于天，畫船聽雨眠。洞天石扇，訇然中開。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。書憤 陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。）B．滿襟（jīn）創(chuàng)傷（chu224。）溽暑（r249。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。星垂平野闊，月涌大江流。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。表現(xiàn)手法：襯托思想內(nèi)容：刻畫了一個深閨獨處，多愁善感的美麗女性的形象。，煙波杳悠悠。（李白《行路難》）1帶長劍兮挾秦弓。（李清照《一剪梅》）2，大塊假我以文章。（杜甫《蜀相》）3，從此君王不早朝。日月擲人去。（張若虛《春江花月夜》）5上窮碧落下黃泉。（蘇軾《新城道中（其一）》）6黃埃散漫風蕭索。五更鼓角生悲壯。，江流曲似九回腸。（歐陽修《伶官傳序》）9吳酒一杯春竹葉。ng 釵擘b238。)祠(c237。 坼(ch226。n)闌(l225。）婢（b236。n薺菜j236。仇讎ch239。古詩十九首奠定了五言詩的基礎，可以說代表了漢文人五言詩的最高成就 （曹操、曹植、曹丕）（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨）：建安風骨、漢魏風骨 ：代表作家：阮籍、嵇康 ：左思： 陶（陶淵明：開創(chuàng)了田園詩派《歸園田居》《飲酒》《雜詩》）謝（謝靈運 ：開創(chuàng)了山水詩派）《木蘭詩》（代表了北朝民歌的最高成就），與《孔雀東南飛》并稱為中國詩歌史上的“雙璧”。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義[名作動，堅持正義]不賂秦是故燕雖小國而后[方位名詞作狀語，在??之后]亡，后秦擊趙者再，李牧連卻[使動，使??退卻，擊退]之。C、我國文學史上向來“風騷”并稱，“風”指以“國風”為代表的《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義的源頭；“騷”指《楚辭》，它是以屈原為代表的我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭?！镀兴_蠻（其二）》答案：莫使金樽空對月、千金散盡還復來；雕欄玉砌應猶在、恰是一江春水向東流；葉上初陽干宿雨、一一風荷舉人人盡說江南好，游人只合江南老。倚仗柴門外，臨風聽暮蟬。七、閱讀下面的一首唐詩，完成第19—20題。趙嘏詩中“鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚”，是說家鄉(xiāng)鱸魚的風味此時正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京城，所為何來？借典故抒寫了詩人思念故園、毅然歸隱的心情。最后的晉級者們成了大眾的新的偶像，有的選手竟成了“某省十大杰出青年”“感動某省的十大人物”的候選人。3．區(qū)分散文與詩歌形象美的不同。65歲那年罷官，即回老家山陰閑居，死時年八十六。小姑廟歷來香客眾多，香火鼎盛。師生活動：學生聯(lián)系注釋對文意進行疏通，以小組為單位，分四個小組，分別歸納文中的知識點。越近（看）越秀麗，冬天，夏天，晴天，雨天，姿態(tài)變化萬千，確實是自然界風景最優(yōu)美的地方?！久鞔_】 第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然風起云涌，（于是）急忙系上攬繩。向南遠望，彭澤、都昌一帶山巒，煙雨迷茫，沙鷗和白鷺都隱沒了。學生默讀第二段，結合課文中的注釋，疏通文意。師生活動：教師根據(jù)學生的朗讀情況，先讓學生相互糾正，然后教師在予以確定。小孤山山勢峭拔，地勢險要，自古為兵家必爭之地，號為“楚塞吳關”、“海門第一關”，至今尚有古炮臺、烽火臺等遺跡。（二）本課相關知識作者陸游（11251210），南宋。當然，由于學生的文言基礎較差，教學的重點仍然要放在詞句的疏通上。2從人物形象的角度，談談兩首詩分別呈現(xiàn)了怎樣的一個野步者的形象。翡翠：翠鳥。草木有本心，何求美人折？1詩的開始用整齊的對偶句，突出兩種高雅植物的特點：（2分）蘭，桂。（坼）憑軒涕s236。答案：李清照蘇軾稱李白為“天上謫仙人”，后人又將他他尊為“”。當與 [介詞，跟，和]秦相較，或未易量。至于 至于[以致、以至于]顛覆，理固宜然。i百戰(zhàn)不殆d224。刈旗y236。木屐jī天暝m237。）垣（yu225。n)玉 歡謔(xu226。)石 巖(y225。 l236。 ch225。山川蕭條極邊土。男兒本自重橫行。（李賀《李憑箜篌引》）6，但愿長醉不愿醒。，月涌大江流。惟有幽人自來去。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）4瀉水置平地，各自東西南北流。（姜夔《揚州慢》）塞上長城空自許。（白居易《長恨歌》）1小樓昨夜又東風。（白居易《長恨歌》）世味年來薄似紗，？小樓一夜聽春雨。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵?；醋竺迹裎骷烟?，解鞍少駐初程。菩薩蠻韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。列缺霹靂，丘巒崩摧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。表現(xiàn)手法：借景抒情思想手法：通過歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，同時惋惜他壯志末酬，來表現(xiàn)自己的痛苦心情。ch）剽掠（piǎon252。表現(xiàn)手法：用典、對比、虛實結合 思想手法：表盛衰無常的感慨。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。名豈文章著，官應老病休。念橋邊紅藥，年年知為誰生。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。將進酒（唐）李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（黃遵憲《今別離（其一）》）回眸一笑百媚生。誠既勇兮又以武。會桃花之芳園。（白居易《長恨歌》）3，中原北望氣如山。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）4，對此如何不淚垂？（白居易《長恨歌》）4主人何為言少錢。（白居易《長恨歌》）5，乾坤日月浮。（白居易《長恨歌》）6，官應老病休。（杜甫《閣夜》）7，可憐春半不還家。（柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）8，花面交相映。（白居易《憶江南（其三）》）9以無厚入有間。 馬嵬w227。)堂 頻(p237。)涕(t236。n)珊(shān)羅(lu239。）女 汝姊（zǐ）門扉（fēi）呱呱（gū）闔（h227。 迥異jiǒng潦水lǎo以訛傳訛227。u尚饗xiǎng俳優(yōu)p225。：代表詩人：鮑照、謝朓“永明體”、庚信南北朝詩歌藝術集大成者 、沈詮期、宋之問促成了近體律詩的定型 ：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，建立高峻雄渾、剛健有力的新詩風。惜其用武而不終[形作動，堅持到底]也。D、《史記》按體列可分為本紀、世家、列傳；《國語》是我國最早的一部紀事本末體體列的史書。四、閱讀下面一首唐詩，回答11—14題。渡頭余落日，墟里上孤煙。（6分）長安秋望（唐）趙嘏水村閑望（宋）俞紫芝云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。俞紫芝詩中。其他各類媒體的評選活動也進行得如火如荼，比如中央臺的“感動中國的十大人物”“經(jīng)濟人物”“法制人物”“十大企業(yè)家”，《南方周末》“風云人物”等等。（二）解析注重朗讀，積累一些常見的實詞、虛詞，掌握文言特殊句式，了解作者寫景的層次和描寫的重點，體會散文和詩歌在描繪山水形象方面的差別。陸游一生堅持抗金主張，雖多次遭受投降派的打擊，但愛國之志始終不渝，死時還念念不忘國家的統(tǒng)一，是南宋偉大的愛國詩人。山上古剎啟秀寺供奉有媽祖圣像，是中國長江中唯一一座媽祖廟。（五）師生互問互答 師生活動：學生齊聲朗讀第一段，結合課文中的注釋，疏通文意。只是（山上的）廟宇太荒涼殘破了，如果再增加些樓臺亭榭，與山光水色互相輝映，自然會比金山更漂亮了。不一會兒，天又轉(zhuǎn)晴，（船又）繼續(xù)前行。天下著雨，（我）又乘小艇到小孤山的廟中瀏覽。這一天，風平浪靜，船走得很慢，又因為深秋，江水較淺，所以能看到這里的一切美景，（正象）杜甫所說的“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”。（三）熟讀自由朗讀課文，讀準字音。小孤山以其小、險、獨、奇而著稱?；蛟S我們還會順著如練的澄江，去探訪山蒼蒼，水茫茫，靜立在水中央的小孤山、大孤山?? 今天就讓我們一起來學習陸游的散文《過小孤山大孤山》。第五篇：中國古代詩歌散文欣賞選修第四單元第四單元 《創(chuàng)造形象 詩文有別》教學設計夏 維一、內(nèi)容與解析（一）內(nèi)容《創(chuàng)造形象 詩文有別》 《過小孤山大孤山》（二）解析本單元要學的內(nèi)容《創(chuàng)造形象 詩文有別》指的是通過本單元所選的幾篇課文，從藝術形象方面去感受它們的審美價值。最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭?！咀⒔狻績墒自娋鶠槠哐月稍?，趙嘏的詩為宦游長安時所作，而俞紫芝的詩為仕宦失意后隱逸揚州時所作。誰知林棲者，聞風坐相悅。（2分）吳楚東南ch232。答案：Ｃ（A、《羊脂球》是莫泊桑的成名之作；Ｂ、覺新與覺慧兩者位置應互換；Ｄ、海明威是美國作家）二、填空題（每空2分，共4分）宋代詞壇分為二大詞派，分別是以柳永、秦觀、等為代表的婉約派和以辛棄疾、等為代表的豪放派。與：與 [動詞，親附，親近]嬴而不助五國也。其實思厥先祖父 祖父[祖輩和父輩]，祖父今日割五城，明日割十城，然后 然后[這樣以后]得一夕安寢。i紿騙d224。麾下huī怵目驚心ch249。人才濟濟jǐ淥水l249。 修葺（q236。u)聒(guō)噪 烹(pēng)羊 饌(zhu224。n)雪 汀(tīng)上 浦(pǔ)上 扁(piān)舟(zhōu)搗(dǎo)衣砧(zhēn)碣(ji227。i）薜荔（b236。 霓裳n237。，單于獵火照狼山。（張若虛《春江花月夜》）7漢家煙塵在東北。女媧煉石補天處。（王維《積雨輞川莊作》）60、細草微風岸。（白居易《長恨歌》）5鹿門月照開煙樹。，蕩蕩空中景。漸黃昏，都在空城。（陸游《臨安春雨初霽》）1，罾何為兮木上？（屈原《湘夫人》）1七月七日長生殿。（杜甫《蜀相》）君王掩面救不得。n)玉不足貴，但愿長醉不愿醒。五月漁郎相憶否。早晚得相逢。千巖老人以為有《黍離》之悲也。表現(xiàn)手法：情景交融、今昔對比、虛實結合思想手法：抒發(fā)了自己年老多病、身世凄涼的孤寂以及不能為多難國家對力的感慨。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。u）躑躅（ch237。232。一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。別君去時何時還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。飄飄何所似？ 天地一沙鷗