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20xx年高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(留存版)

2025-10-27 04:50上一頁面

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【正文】 的現(xiàn)實(shí)意義。高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作,吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容,姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進(jìn)行了一些培訓(xùn)。積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。組內(nèi)教師每天中午利用休息時(shí)間為學(xué)生答疑。5月份馮路老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽,為此,我們多次進(jìn)行集體備課,認(rèn)真選題,共同探討,分析教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),及重點(diǎn)難點(diǎn)的處理辦法,深入探討課堂教學(xué)策略等等,做到心中有大綱,心中有教材,心中有學(xué)生。二、有計(jì)劃地開展備課組活動。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí)、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)備課組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作。定時(shí)進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。老師成功的完成了學(xué)部名師示范課的展示,效果不錯(cuò)。xx老師20年第1期《數(shù)學(xué)教育研究》發(fā)表論文《從知識網(wǎng)絡(luò)的交匯處命題,在能力立意的前提下創(chuàng)新》;20年第7期《xx中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《20年全國卷(一)與上海卷比較分析》;與xx合作20年第15期《數(shù)學(xué)通訊》發(fā)表論文《淺談20年xx高考數(shù)學(xué)試題》;20年《xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐與探索》。我們數(shù)學(xué)備課組,組風(fēng)正,教風(fēng)好,是一支特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能勝利的團(tuán)隊(duì)。每周三集體測試,測試過后對整個(gè)年級的學(xué)生反饋情況進(jìn)行分析,找出成功與不足,以指導(dǎo)下階段的教學(xué)。統(tǒng)一認(rèn)識,發(fā)揮集體智慧我們高一年級有4位數(shù)學(xué)教師,有老教師,也有初次走上工作崗位的年輕教師,應(yīng)該說綜合素質(zhì)較高。二、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間。做好學(xué)生工作,讓其能在最短時(shí)間內(nèi)由假期生活迅速融入到高時(shí)效的高中學(xué)習(xí)生活中來,并對上期所學(xué)內(nèi)容作了一個(gè)簡單回顧。為了獲得更大的進(jìn)步,在不足的方面也需要指出,如工作的嚴(yán)謹(jǐn)性還要加強(qiáng),體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時(shí)點(diǎn)評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)6一、基本情況分析(1)我組共有7位成員,均為專業(yè)老師,大部分都是35周歲以下青年教師。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;每單元一次的測驗(yàn)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。集中備課,共同商討教材等?,F(xiàn)總結(jié)如下:二、主要工作匯報(bào)有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。三、取得的成績年級兩次測試數(shù)學(xué)情況如下:第一次年級月考年級平均分:。本學(xué)期一位老師上了名師示范公開課,一位老師上了學(xué)部展示課。以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。本學(xué)期我組能認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),汲取其精華,根據(jù)高中教學(xué)的實(shí)際,進(jìn)行借鑒。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。區(qū)級課題:**老師負(fù)責(zé)的《高中生數(shù)學(xué)思維障礙分析》完成中期報(bào)告。我們相互討論,相互學(xué)習(xí),不斷總結(jié),找出自己的教學(xué)思路。這次比賽之后,備課組也開展了相應(yīng)的活動,總結(jié)得失,讓全組教師更加明確了新課程教材的教法,堅(jiān)定了我們做好新課程教材教學(xué)的決心和信心?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí)、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)備課組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作。高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2為了提高教學(xué)質(zhì)量,迅速提高廣大教師,特別是年輕教師的課堂教學(xué)能力,本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組積極開展了集體備課活動。此次課模比賽,讓全組教師更加明確了新課程教材的教法,堅(jiān)定了我們做好新課程教材教學(xué)的決心和信心。按張校長的指導(dǎo)要求,認(rèn)真組織每天的基礎(chǔ)小測驗(yàn):做到“分工出題及時(shí),考試小測定時(shí),測后分析迅速,反饋講評實(shí)效”。二、校內(nèi)公開課以及組內(nèi)公開課情況:組內(nèi)公開課:xx20年12月20日周二下午第2節(jié)高一(5)班《對數(shù)的意義》校內(nèi)公開課:xx、xx、xx20年10月13日周四上午第4節(jié)高一(2)、(3)、(7)《一元二次不等式的解法》(雙語)區(qū)級公開課:xx20年11月22日周二上午第3節(jié)高一(1)班《函數(shù)圖象的變換》xx20年12月27日周二上午第2節(jié)高一(3)班《統(tǒng)計(jì)》(雙語)三、教科研情況:(課題研究)國家級課題:在以xx、xx為組長的《xxx——高中數(shù)學(xué)各性教學(xué)的實(shí)踐與探索》研究中,我備課組xx老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎。月考試卷、平時(shí)測驗(yàn)的試卷命題按計(jì)劃是的教學(xué)計(jì)劃(考慮實(shí)際工作中變化情況),統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度,主要目的是檢測一段時(shí)間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習(xí)掌握情況,題型一般則以選擇題、填空題為主,當(dāng)然也力求多變、新穎。高一數(shù)學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了一定的成績。為了獲得更大的進(jìn)步,在不足的方面也需要指出,如工作的嚴(yán)謹(jǐn)性還要加強(qiáng),體現(xiàn)在改卷的正確率和打印試卷的準(zhǔn)確率方面還有待提高,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還要多多總結(jié)。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何集體備課,本學(xué)期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容;安排進(jìn)度;建立高一備課組公共郵箱;安排好每次周練的出題老師名單。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。樹立“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的`主陣地”的意識,全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué),切實(shí)提高45分鐘的教學(xué)效益。高一數(shù)學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。對于我們第一線的教師來說,到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢?在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。市級課題:xx老師總體負(fù)責(zé)的《成功潛能的開發(fā)》進(jìn)入最后的結(jié)題階段。大家暢所欲言,爭得面紅耳赤。周一下午的高一年級數(shù)學(xué)提高班由****老師總體負(fù)責(zé)。本教研組重視師徒結(jié)對活動,同時(shí),我校骨干教師也能毫無保留地?zé)嵝闹笇?dǎo)。三個(gè)團(tuán)隊(duì):是指年級備課組。教學(xué)效果不算艱難,但是從學(xué)校教科室的調(diào)查,學(xué)生對數(shù)學(xué)信心,期待還是較好。因此教師具有組織教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)能力。我們組織過多次公開課教學(xué),王鶴云老師、李瑤老師、彭英老師等等這些青年教師通過這樣的反復(fù)公開課教學(xué)的方式對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有極大程度的提高。高一數(shù)學(xué)組共16位教師,學(xué)生層次較多,為使全組更好地落實(shí)新教材教學(xué),樹立新課程的教育理論,在校、組的統(tǒng)一安排下,我們每周三下午利用備課組活動時(shí)間組織教師集體說課,學(xué)習(xí)新課程理論,總結(jié)上周漏洞,討論下周教學(xué)中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),隔周組織學(xué)生進(jìn)行測試,及時(shí)了解學(xué)生的動態(tài)。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。然而,任何一種新觀念的確立,都是對舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,這對許多人來說,不是沒有痛苦的。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),做到精心批改,認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,對于碰到的難題或錯(cuò)題,在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。二、積極實(shí)踐,努力探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織本組成員,認(rèn)真研究課堂教學(xué)模式,旨在進(jìn)一步將“學(xué)、教、練”教學(xué)模式在實(shí)踐中得以提高,使我們的課堂既能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性,又能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效性。簡單問題不宜重復(fù),難題多講幾個(gè)同類。圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)開展工作,立足課堂教學(xué),以學(xué)生為主體,深化教學(xué)改革,更新教育觀念,深化教學(xué)研究,重視常態(tài)教學(xué),優(yōu)化教學(xué)實(shí)效,豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,加強(qiáng)作業(yè)研究,實(shí)現(xiàn)針對性教學(xué),努力提高教學(xué)的有效性。組織好每周一次的教研組活動(周二下午)。因此我組教師精選習(xí)題,認(rèn)真組織學(xué)生利用指定中午時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。(論文發(fā)表)**老師20年第10期《**中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學(xué)教學(xué)上的困惑與思考》。深入研究、參與交流作為剛剛開始的新課程改革,對所有的人都一樣,靠自己摸索,包括適合資料少,課本不符合實(shí)際學(xué)校教育等難題,我們不怕困難。本學(xué)期我組能認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),汲取其精華,根據(jù)高中教學(xué)的實(shí)際,進(jìn)行借鑒。以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。積極、認(rèn)真做好每周日的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。本學(xué)期進(jìn)行的備課組活動主要內(nèi)容如下:1.備課組計(jì)劃的制定;2.初高中銜接內(nèi)容的確定與實(shí)施計(jì)劃;3.函數(shù)中需穿插內(nèi)容的確定與授課計(jì)劃;4.“同課異構(gòu)”開課內(nèi)容與時(shí)間的確定并磨課;5.月考試卷質(zhì)量分析;6.“同課異構(gòu)”課例研究;7.“同課異構(gòu)”公開課評課;8.期中試卷出卷范圍與期中考前復(fù)習(xí)計(jì)劃的確定;9.期中試卷磨卷;10.課堂如何有效引入;11.教輔資料征訂討論及公開課磨課;12.期末復(fù)習(xí)計(jì)劃討論制定;13.如何提高高一數(shù)學(xué)成績?三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,積極參加教學(xué)交流活動。積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求:教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。高一年級期末區(qū)統(tǒng)考,四個(gè)班總評第5名,超額完成學(xué)部下達(dá)的任務(wù)。以上是我備課組在本學(xué)期所做的工作。二、半學(xué)期以來本備課組教育教學(xué)中存在的不足學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動性不夠,教材把握不夠準(zhǔn),題目做的少,教學(xué)深度不夠,重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位。,講求實(shí)效由于備課組活動時(shí)間短,教學(xué)內(nèi)容多,不可能面面俱到,所以每次活動時(shí)我們只就某一專題進(jìn)行深入詳細(xì)的研究和討論,利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。為了發(fā)揮集體的智慧,每次集體備課我們都對教學(xué)進(jìn)度,測試內(nèi)容、時(shí)間作統(tǒng)一安排,并專門請一位老師負(fù)責(zé)制卷。為了上好一節(jié)課,新教師石杰主動向老教師請教、取經(jīng),這位教師進(jìn)步很快。統(tǒng)一認(rèn)識,發(fā)揮集體智慧。總之,本學(xué)期的高一數(shù)學(xué)組的工作任重道遠(yuǎn),為做好本組工作,還需要全組教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體智慧,做到每位教師都有收獲,都有成功,使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理、科學(xué)、有效的開展。(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時(shí)。積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。二、抓常規(guī),提高課堂質(zhì)量,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)我們組重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體力量和智慧,共同探討,相互協(xié)作,做到集體備課,資料共享,信息傳遞。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展“兩課五環(huán)聯(lián)動”的教學(xué)改革活動。期中考試年級平均分:。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作,吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容,姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進(jìn)行了一些培訓(xùn)。20xx.12.高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)7本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,使教學(xué)質(zhì)量上新臺階,所開展工作具體總結(jié)如下:一、學(xué)理論提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)我們組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)第三次全教會會議精神及有關(guān)文件,明確減負(fù)增效的現(xiàn)實(shí)意義。定時(shí)進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。市級課題:**老師總體負(fù)責(zé)的《成功潛能的開發(fā)》進(jìn)入最后的結(jié)題階段。相互學(xué)習(xí)、參與交流,開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。在全組老師的共同努力下,本組王鶴云老師參加了學(xué)校組織的體現(xiàn)新課程改革的“微格”課,展示了數(shù)學(xué)課的教學(xué)特點(diǎn),獲得了非常不錯(cuò)的成績。喜的是效果明顯,所有教師都有收獲;憂的是如何進(jìn)行備課組活動,如何使這項(xiàng)工作更加合理、科學(xué)、有效還依然是一個(gè)有待我們整個(gè)備課組繼續(xù)深入思考的問題高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3本學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束??傊?,本學(xué)期的高一數(shù)學(xué)組的工作任重道遠(yuǎn),為做好本組工作,還需要全組教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體智慧,做到每位教師都有收獲,都有成功,使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理、科學(xué)、有效的開展。本組孫強(qiáng)、魏揚(yáng)蓓老師代表全組數(shù)學(xué)老師參加課模比賽,展示了數(shù)學(xué)課的教學(xué)特點(diǎn),取得了較好的成績。落實(shí)基礎(chǔ)小測的高效性。xx班的教學(xué)與命題工作由xxx老師總體
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