【正文】 察體會(huì)）臨寫(xiě)三遍。學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等 教學(xué)過(guò)程：一、欣賞： 師：同學(xué)們欣賞了《墨竹》①墨竹（與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù)）；書(shū)法古詩(shī)（有正文，有落款）；②國(guó)畫(huà)大師作品（略）。長(zhǎng)撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。）講解定義：瓜子點(diǎn)：一般在字或部首的中心上，使結(jié)構(gòu)平穩(wěn) 長(zhǎng)點(diǎn)：一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展 撇點(diǎn)：一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對(duì)稱(chēng)挑點(diǎn)：一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí)：教師先示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來(lái)回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)。為保證下邊沿整齊，故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書(shū)寫(xiě)方法。每組推選寫(xiě)得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫(xiě)一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書(shū)法冠軍”。這種運(yùn)行狀態(tài)就是“中鋒行筆”。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)起筆、行筆、收筆?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化 活動(dòng)難點(diǎn):藏鋒、回鋒的講解和掌握活動(dòng)用具:干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 活動(dòng)過(guò)程:一、執(zhí)筆對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)我們誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)毛筆。筆畫(huà)中最細(xì)的部分和出尖兒的部分是筆鋒寫(xiě)成的，筆畫(huà)中等粗細(xì)的部分是用筆腹寫(xiě)出的，筆畫(huà)最粗的部分是用筆根寫(xiě)出的。執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。1 3 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)毛筆的種類(lèi)硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆 毛筆的構(gòu)造筆鋒、筆腹、筆根 毛筆的選擇尖、齊、圓、健 執(zhí) 筆 法擫、押、鉤、格、抵。如此林林總總，數(shù)目繁多，有如浩瀚星海中的顆顆明星，熠熠生輝。偏鋒，即運(yùn)筆時(shí)筆鋒在點(diǎn)畫(huà)的一面，而筆身又在另一面運(yùn)行，運(yùn)筆時(shí)筆毫臥倒像拖地板一樣平拖過(guò)去。平移的線條沒(méi)有明顯的粗細(xì)變化，可作直線或弧線運(yùn)行。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣。(2)“三”:第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長(zhǎng)橫。)教師小結(jié) 引申部分五、練寫(xiě)帶斜橫的字，把握斜橫的寫(xiě)法教師范寫(xiě)“七”?；顒?dòng)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫(huà)的寫(xiě)法，練習(xí)了“一、二、三”。?出鋒收筆一種是垂露豎，但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀(形如下落的露珠)，故稱(chēng)垂露豎。同學(xué)們想想看，按照前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律，“十”應(yīng)該在田字格中怎樣排列，字才勻稱(chēng),(橫畫(huà)在橫中線，豎畫(huà)在豎中線。三、學(xué)生練習(xí)“十”是基礎(chǔ)，只有在“十”訓(xùn)練掌握的基礎(chǔ)上，才能把后面的兩個(gè)字寫(xiě)好。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單書(shū)法作品的寫(xiě)法。 1 11(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。上為斜點(diǎn)，下為提點(diǎn)。向心四點(diǎn):用在字的兩邊。課本中綜合練習(xí)上面兩排字。力字的一撇宜長(zhǎng)一些。二、新課 “爪”字頭宜寫(xiě)得扁一些，讓出來(lái)給下面的字，如舀字 “刀”字頭要小一點(diǎn)，如色、兔。第十四課時(shí) 走之旁的字和有長(zhǎng)捺的字 活動(dòng)目標(biāo) 。這位作者是靠從小刻苦訓(xùn)練，才寫(xiě)出這樣好的作品的。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書(shū)寫(xiě)工具。少而精，是指每天規(guī)定五到十來(lái)個(gè)字，反復(fù)寫(xiě)，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會(huì)象抄書(shū)一樣，印象不深。在我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。（3）毛筆的選擇無(wú)論什么種類(lèi)的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。過(guò)程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。我們學(xué)書(shū)法，手中的毛筆就像武打小說(shuō)中武士手中的劍一樣，各種招式、各種筆畫(huà)全由它出來(lái)。側(cè)鋒和順?shù)h相同的地方都是鋒尖兒外露，所不同的是，側(cè)鋒要有個(gè)轉(zhuǎn)折頓挫的過(guò)程，落筆后經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)折再入正軌。放鋒是在收筆時(shí)把筆管逐漸提起，使筆收攏，讓筆鋒放出去，使鋒尖兒露出。二、熟悉不同的橫畫(huà)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這八種筆畫(huà)在“永”字中的位置。轉(zhuǎn)筆是在行筆時(shí)逐漸轉(zhuǎn)過(guò)筆鋒，形成弧線。筆法的分解寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。毛筆的“四面八方”◆大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞?lái)。（4）身法——坐勢(shì)、立勢(shì)墨色的分類(lèi)墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)毛筆的種類(lèi)硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆 毛筆的構(gòu)造筆鋒、筆腹、筆根 毛筆的選擇尖、齊、圓、健 執(zhí) 筆 法擫、押、鉤、格、抵。不可性急用蠻力捏開(kāi)。（2）毛筆的構(gòu)造毛筆由筆桿和筆頭組成。通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒(méi)有筆法，字就僵化，缺乏神采。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。重點(diǎn):學(xué)習(xí)大書(shū)法家張芝勤奮好學(xué)的精神難點(diǎn):要練好字必須勤學(xué)苦練。舉出和以上類(lèi)似的字。藝、節(jié)、蒼、茂、竿、筆、笑、笨、歲、巖、崖、崇、羔、善、著、羞學(xué)生作業(yè):第9頁(yè)的一面。1 15 三、作業(yè)，自主完成第六頁(yè)。立刀旁的前一豎要短一些。:斤字的一豎在一個(gè)字中是主筆，不能寫(xiě)歪。隔三點(diǎn):用作字頭。其實(shí)，我們的書(shū)法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書(shū)寫(xiě)出更為出色的點(diǎn)。“仁”“午”通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)多，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)好(畫(huà)得又要多又要好，并且落款。過(guò)程方法:.通過(guò)對(duì)作品的練習(xí)，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書(shū)法作品之美。(教師示范，學(xué)生觀察體會(huì))臨寫(xiě)三遍。1 9(教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提醒學(xué)生注意)學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫(xiě)三遍，教師具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正。收筆出鋒的稱(chēng)為“懸針豎”，其寫(xiě)法:?向左上逆鋒起筆。板書(shū)設(shè)計(jì) 第四課 1 8 活動(dòng)內(nèi)容:豎的寫(xiě)法 活動(dòng)目標(biāo): 知識(shí)與技能復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫(xiě)法。四、練寫(xiě)多橫的字，體會(huì)橫畫(huà)的參差有別，長(zhǎng)短相映。三、練寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，把握長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。用逆起回收法寫(xiě)橫畫(huà)五遍，體會(huì)各種筆法的綜合運(yùn)用。行筆時(shí)筆毫鋪開(kāi)，兩側(cè)鋒毫的軌跡，構(gòu)成了筆畫(huà)外沿的線條形態(tài)。中鋒、偏鋒、側(cè)鋒中鋒，即蔡邕《九勢(shì)》中所說(shuō)的“令筆心常在點(diǎn)畫(huà)中行。隸書(shū)有《禮器碑》、《張遷碑》、《史晨碑》。書(shū)寫(xiě)方法(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法(2)發(fā)力法——運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法(3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書(shū)，但易浮滑。(5)毛筆的使用與保養(yǎng)新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開(kāi)。毛筆有大小，筆毫有長(zhǎng)短，種類(lèi)繁多，要根據(jù)不同的字體和寫(xiě)字的大小，以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行選擇。四、課后反思第二篇：精品教案：毛筆書(shū)法教案毛筆書(shū)法教案內(nèi)容： 六年組 1 1 第一課 筆法 活動(dòng)內(nèi)容:筆法 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)毛筆。課后反思：第十四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練授課時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目的： 知識(shí)與技能復(fù)習(xí)藏鋒、回鋒、中鋒。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫(huà)里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。第十二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：橫折、豎折。三點(diǎn)水：用作左偏旁。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚(yú)的魚(yú)鰭(qi)、尾巴等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。（教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生在練習(xí)本上臨寫(xiě)三遍。（教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提醒學(xué)生注意）學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫(xiě)三遍，教師具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正。下面我們就仔細(xì)地研究。四、請(qǐng)生自己挑選感愛(ài)好的例字，完成整幅作品。教師小結(jié)：寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，不但要留意寫(xiě)好長(zhǎng)橫,還要留意些什么？（設(shè)問(wèn)）還要留意些處理好長(zhǎng)橫和相臨筆畫(huà)的關(guān)系，整體考慮才能把字寫(xiě)得端正美觀每組挑兩個(gè)練寫(xiě)一遍。過(guò)渡：有人這樣寫(xiě)長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來(lái)寫(xiě)好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢？書(shū)寫(xiě)“二”、“三”。蘸墨中加水，體會(huì)墨分五色所帶來(lái)的筆墨情趣。回鋒是筆畫(huà)結(jié)束時(shí)把筆鋒回收在筆畫(huà)之內(nèi)，不露鋒尖兒。順?shù)h是鋒尖兒方向與筆畫(huà)的方向在一條線上，而方向相反，開(kāi)始尖細(xì)，越來(lái)越粗。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。據(jù)文物考證，在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了毛筆。書(shū)寫(xiě)方法用腕法發(fā)力法執(zhí)筆 課后反思：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練授課時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目的： 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)藏鋒、回鋒、中鋒。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化 教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)起筆、行筆、收筆教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 教學(xué)過(guò)程：筆法的分解寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。轉(zhuǎn)筆是在行筆時(shí)逐漸轉(zhuǎn)過(guò)筆鋒，形成弧線。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)起筆、行筆、收筆。二、熟悉不同的橫畫(huà)。學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙等。學(xué)生練習(xí)本上選三個(gè)練寫(xiě)，評(píng)議。豎畫(huà)不可太直，直則無(wú)力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。要（教師具體觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正）“干”的寫(xiě)法。初步學(xué)會(huì)“?！薄ⅰ叭省?、“午”“千”幾個(gè)字的寫(xiě)法。“一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字，一生一世做真人”。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。上為斜點(diǎn)，下為提點(diǎn)。向心四點(diǎn)：用在字的兩邊。出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。（1）起筆——起筆有三種筆法：順?shù)h、側(cè)鋒、藏鋒。（3）收筆——收筆有回鋒、放鋒。教學(xué)難點(diǎn)： 練習(xí)體會(huì)墨法教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，墨汁，米字格毛邊紙 教學(xué)過(guò)程：墨法墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆作業(yè)（要求：筆毫不能短于3．5厘米，至少用筆腹處書(shū)寫(xiě)）蘸墨汁，分別寫(xiě)三遍各種筆法（于旁邊注明筆法名稱(chēng)），體會(huì)和控制筆毫的形狀和方向。按筆頭的大小來(lái)分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱(chēng)為毛筆“四德”。五字執(zhí)筆法適合拿一般大小的毛筆寫(xiě)字。我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用筆法。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣(用米字格說(shuō)明)，也分四面——上面、下面、左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫(huà)里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。筆法的綜合運(yùn)用，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義 以逆起回收法練習(xí)橫畫(huà)的寫(xiě)法——藏鋒起筆?中鋒運(yùn)筆?回鋒收筆。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。請(qǐng)兩生上前板演(音樂(lè)伴寫(xiě))。師生互動(dòng):寫(xiě)好的學(xué)生請(qǐng)老師評(píng)點(diǎn)、簽名留念。(一)、懸針豎、垂露豎的寫(xiě)法豎分為兩種，一種是懸針豎，(教師示范)，這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。“豐”的寫(xiě)法。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正，需要正確引導(dǎo)，如何引導(dǎo)我也很困惑。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)。“牛”“ 千”“?！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別, 引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)近平撇。高:瓜子點(diǎn)池:挑點(diǎn) 洋:撇點(diǎn) 織:長(zhǎng)點(diǎn)教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的討論給予評(píng)價(jià)。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三點(diǎn)水相同，是為保證下邊沿整齊。，注意捺要稍長(zhǎng)。如“印”“卻”等字，教師指導(dǎo)。，注意讓學(xué)生看清筆畫(huà)的輕重徐疾的變化。四、新課 “艸”字頭和“竹”字頭宜扁一些，如藝、節(jié)、蒼等字，艸字頭的兩豎不能寫(xiě)得一樣?；顒?dòng)用具:鋼筆。，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。三、討論: , 2(他為什么特別喜歡那位少年兒童, , ，四、指導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)，寫(xiě)謎語(yǔ) 1 19第三篇：毛筆書(shū)法教案第一課 寫(xiě)好書(shū)法的意義和正確的學(xué)習(xí)方法教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講解寫(xiě)好字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫(xiě)好字的作用和方法?！?摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫(huà)，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)時(shí)要象蚯蚓鉆進(jìn)泥土里似的，一頭鉆進(jìn)字帖里，專(zhuān)心致志。比大字筆大的還有提筆、斗筆、揸筆等。（4）毛筆的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八個(gè)方向。如果是用提筆、斗筆寫(xiě)擘窠大字，那么執(zhí)筆方法又有所不同。如此眾多的書(shū)法作品，面貌不同，神采各異，但它們都是優(yōu)秀的傳世書(shū)法作品，它們肯定有相同的東西和最本質(zhì)的東西。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫(huà)往往扁平、浮薄，墨不入紙。提筆和按筆指的是行筆時(shí)將筆管提起或按下。學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙等。過(guò)渡：有人這樣寫(xiě)長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來(lái)寫(xiě)好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢？書(shū)寫(xiě)“二”、“三”。蘸墨中加水，體會(huì)墨分五色所帶來(lái)的筆墨情趣。鋪毫就是把筆毫鋪展在紙上，使每根筆毫都發(fā)揮作用。這“四面八方”也正是米芾的“八面出鋒”的用筆方法，毛筆的八個(gè)面都用到了。鋒——刀劍等器械的銳利或尖端部分。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對(duì)用力?！褒R”是指筆毫化開(kāi)后，捏扁起來(lái)看鋒穎齊整。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫(xiě)出輕重濃淡、干濕枯潤(rùn)、方圓多變的筆畫(huà)來(lái)，也正因?yàn)槿绱?，毛筆書(shū)寫(xiě)才富有魅力。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫(xiě)越象，越寫(xiě)越好了。你想用瀟灑漂亮的字，來(lái)裝點(diǎn)你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信你一定會(huì)取得成功的！二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。先讀詩(shī)，后解義，再書(shū)寫(xiě)?；顒?dòng)用具:鋼筆。采、妥、舀、孵、負(fù)、爭(zhēng)、色、兔、羅、署、罪、置、雪、零、霧、露 學(xué)生作業(yè):第11頁(yè)的一面。如“辨”字，注意讓學(xué)生看清筆畫(huà)的輕重徐疾的變化。活動(dòng)過(guò)程:一、談話引入今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“頁(yè)、鳥(niǎo)、羽、隹”等為偏旁的字的寫(xiě)法。第八課時(shí) 偏旁之二 活動(dòng)目標(biāo): 、聯(lián)撇旁和立刀旁的結(jié)構(gòu)安排。第七課時(shí) 偏旁之一 活動(dòng)目