認(rèn)識(shí)鐘表參考教案二(留存版)
【正文】 一、情境導(dǎo)入 。 (1)整時(shí)的常用表示法。 ③ 指黑 板鐘面，問(wèn)：你會(huì)用數(shù)字法來(lái)表示嗎 ?請(qǐng)寫在寫字板上，看誰(shuí)寫得好，二人扮演，評(píng)一評(píng)，寫得好嗎 ? ④ 今天兩種整時(shí)表示法你都會(huì)寫嗎 ?你們還想比一比嗎 ? 師：老師寫出了一種，請(qǐng)你寫出另外一種。學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。 。 (2)說(shuō)一說(shuō)。 ，并知道整時(shí)的兩種表示方法。 ［評(píng)析：運(yùn)用媒體演示，借助學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫形象，從兒童熟知的童話引入，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，符合兒童的心理特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。指著 “X時(shí)， X 時(shí)， X 時(shí) ” 說(shuō) “ 這些都是整時(shí) ” 。］ 三、綜合應(yīng)用 ，當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)家，設(shè)計(jì)你星期天的安排。 ) (1)活動(dòng)。 小組同學(xué)一起觀察：黑板上三個(gè)鐘面上的針有什么相同和不同 ? ③ 引導(dǎo)學(xué)生得出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法：分針指著 12，時(shí)針指 著幾就是幾時(shí)。 (1)比一比。 數(shù)學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1