【正文】 形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生生活實(shí)際的德育活動(dòng)，堅(jiān)持嚴(yán)格教育、規(guī)范管理的工作原則，取得良好的教育教學(xué)效果，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。建議：（1）真正地凈化教育環(huán)境。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，而他們?cè)谶@個(gè)年齡段所形成的道德觀和價(jià)值觀不僅對(duì)他們自己將來(lái)成人后的行為起著重要的作用，而且對(duì)今后社會(huì)的健康發(fā)展也有著深刻的影響。對(duì)自己的父母的生日完全知道的僅占37%；在對(duì)“奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系時(shí)”，%的學(xué)生認(rèn)為“奉獻(xiàn)與索取應(yīng)該完全相符”。當(dāng)前青少年成長(zhǎng)中出現(xiàn)了許多發(fā)人深省的問(wèn)題。一、未成年人思想道德現(xiàn)狀從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,xx鎮(zhèn)未成年人思想道德現(xiàn)狀的整體情況是好的,表現(xiàn)出來(lái)的熱愛(ài)祖國(guó)、努力勤奮、舉止文明、遵紀(jì)守法等主流是健康的。他們認(rèn)為自己的事由自己作主,在選舉班、團(tuán)、隊(duì)干部時(shí),他們贊成全班同學(xué)推薦加投票。根據(jù)調(diào)研報(bào)告顯示,有少數(shù)未成年人心理素質(zhì)不高,自我控制能力較弱。(三家庭方面的原因。要把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作 建立健全組織體系。注重社會(huì)實(shí)踐，提高教育實(shí)效。突擊整頓，規(guī)范經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧。殊不知因?yàn)楹⒆幼x小學(xué)時(shí)是在父母身邊，一直得到父母的呵護(hù)和監(jiān)督，突然到一個(gè)需要較自立的環(huán)境就讀，極易產(chǎn)生諸多不可忽視問(wèn)題?！翱囱矍啊D實(shí)惠，不想什么長(zhǎng)遠(yuǎn)與將來(lái)”，甚至“人不為己，天殊地滅”也有人作為信條。三是缺乏恒心毅力。學(xué)校的根本任務(wù)是“教書育人”。關(guān)注未成年學(xué)生思想道德?tīng)顩r，是全社會(huì)的問(wèn)題，需要社會(huì)各方面通力配合形成合力才能取得良好的效果。道德認(rèn)知和道德實(shí)踐不夠統(tǒng)一。對(duì)孩子的影響，還停留在只要你分?jǐn)?shù)高，能考上重點(diǎn)就是好孩子的層面。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些未成年人并沒(méi)有按他們所認(rèn)同的那樣去做，說(shuō)明道德認(rèn)知和道德行為存在背離現(xiàn)象。（2）學(xué)校家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系開通“親情熱線”，關(guān)注未成年孩子的心理健康。這當(dāng)然也是解決這一問(wèn)題主要辦法之一，但僅僅是讓學(xué)生住在學(xué)校是不能解決的。調(diào)查顯示，“經(jīng)常愿意幫助不如自己的同學(xué)”的孩子僅有8%，回答“不”的倒有19%。在這個(gè)有著叛逆特點(diǎn)的時(shí)期，更有其危險(xiǎn)性，令學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師提心吊膽，無(wú)法安心。正如《若干意見(jiàn)》中所指出的“面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了凈化農(nóng)村未成年人的生活空間，我們應(yīng)著力抓好以下三個(gè) 方面的工作：專項(xiàng)整治，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要結(jié)合文明城 市、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，抓好村級(jí)少年兒童活動(dòng)陣 地建設(shè)。（一）健全工作機(jī)制，構(gòu)建管理體系。由于學(xué)校片面追求升學(xué)率,重視成績(jī)好的,輕視成績(jī)差的,致使一些差等生的自尊心受到極大傷害。少數(shù)未成年人只重學(xué)習(xí),非常關(guān)心個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)和今后的前途,對(duì)國(guó)家的政策和發(fā)展道路不夠關(guān)注。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),他們表示個(gè)人利益無(wú)條件服從集體利益。只存在個(gè)別問(wèn)題相信經(jīng)過(guò)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)采取合理的措施，青少年的思想道德水平一定會(huì)有大幅度地提高。學(xué)校圍著高考、中考轉(zhuǎn)，重智育輕德育的現(xiàn)象依然存在，家庭教育存在誤區(qū)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”及“盼女成鳳、望子成龍”的意識(shí)觀念占據(jù)了家長(zhǎng)的思想。調(diào)查表明：中小學(xué)生對(duì)社區(qū)環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境滿意率較低，%%。最希望幫助解決的問(wèn)題是規(guī)范網(wǎng)吧管理。（2）充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透教育作用，達(dá)到潛移默化的效果。本次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪面談、網(wǎng)上調(diào)查等形式對(duì)全市各中小學(xué)校和社區(qū)未成年人的思想道德?tīng)顩r進(jìn)行了調(diào)查研究。青少年關(guān)愛(ài)他人的能力欠缺。三、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因（一）學(xué)校內(nèi)的“純潔”教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)形態(tài)使得我們的未成年人產(chǎn)生迷茫的心態(tài)。2．要進(jìn)一步加大青少年科學(xué)館、體育館、青少年活動(dòng)中心等的投入，并免費(fèi)向未成年人開放，辦好適合未成年人年齡特點(diǎn)的電視、電臺(tái)的節(jié)目、欄目，以滿足未成年人日益增長(zhǎng)的精神文化需要。(二努力勤奮,有積極的人生理想。(一缺乏家庭責(zé)任感,學(xué)校、班集體榮譽(yù)感淡漠。也有人認(rèn)為不管學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?只要有錢花就好,人生短暫,當(dāng)及時(shí)行樂(lè)有等。(四自身方面的原因。評(píng)目標(biāo)量化，實(shí)行百分考核和考核公示制，每年進(jìn)行一次考核，并將考 核辦法和考核結(jié)果，成為學(xué)校評(píng)定學(xué)生本學(xué)年綜合成績(jī)的主要內(nèi)容。一是開展主題教育。農(nóng)村文化市場(chǎng)的清查力度，重點(diǎn)打擊租售刻錄碟、無(wú)碼碟、壓縮 DVD 的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對(duì)地下刻錄音像制品窩點(diǎn)進(jìn)行搗毀，對(duì)租售非法音像制 品的經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行重處，對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的依法取締。在調(diào)查后期，我整理了調(diào)查表，對(duì)于學(xué)生調(diào)查表中回答的問(wèn)題資料進(jìn)行分析，在整理采訪筆記期間，本人還綜合了一些社會(huì)人士的相關(guān)意見(jiàn)。問(wèn)到“你心中最崇拜的人物”時(shí)，選項(xiàng)“領(lǐng)袖人物”的孩子只占5%（小學(xué)無(wú)），選項(xiàng)“英雄人物”的也僅占17%，而崇拜“歌星、影星、球星”的人竟占78%，調(diào)查還顯示，“將來(lái)的理想”當(dāng)“工人、農(nóng)民”的只占1%（中學(xué)無(wú)），愿當(dāng)“教師、科學(xué)家”的占23%，而夢(mèng)想當(dāng)“歌星、影星、球星”的倒也有16%。正是以上的原因，未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，疏于照顧。輔助用書每人二、三套，老師搞題海戰(zhàn)術(shù)，孩子成天鉆在作業(yè)堆里，教育活動(dòng)枯燥乏味，德育實(shí)踐活動(dòng)幾乎是零，養(yǎng)成教育訓(xùn)練抓而不實(shí)、抓而不緊、有始無(wú)終。道德功利性日趨明顯。三、課余假日活動(dòng)環(huán)境對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，課余假日活動(dòng)沒(méi)有城市里孩子豐富多彩。但需要學(xué)校教師組織形式多樣的主題德育活動(dòng)。道德困惑與沖突加劇。這樣的結(jié)果，智育的力度可能加強(qiáng)了，卻是以德育的削弱為代價(jià)；受教育者的文化水平可能有了提高，卻是以思想道德水平滯后甚至下降、犧牲大多數(shù)學(xué)生的平等教育權(quán)利為代價(jià)。尤其是當(dāng)今網(wǎng)吧、游戲室眾多，人流極為復(fù)雜，節(jié)假日四處游蕩的回流兒童受到傷害，特別是女孩子受到性侵害的事時(shí)有發(fā)生。三、心理健康問(wèn)題。如果學(xué)生讀小學(xué)，中午晚上回家吃飯住宿，或多或少會(huì)得到祖輩（爺爺、奶奶、外公、外婆）或是其他親人的照顧和監(jiān)護(hù)。總之，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，需要我們統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行 動(dòng)，創(chuàng)造各種條件，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以維持社會(huì)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。三是 開展道德實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德 強(qiáng)化陣地建設(shè)，拓展教育平臺(tái) 教育，必須把陣地建設(shè)擺上重要位置，為搞好教育、開展活動(dòng)創(chuàng)造良好的 條件。虛榮心理使他們互相攀比,追求高層次消費(fèi),而家庭現(xiàn)實(shí)情況不能滿足時(shí),為了掙錢,他們中間有的你爭(zhēng)我?jiàn)Z,反目成仇,也有的為了錢,不惜以身試法。三、影響未成年人思想道德建設(shè)的原因分析隨著我國(guó)對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,全球化、市場(chǎng)化、信息化趨勢(shì)使我們這個(gè)時(shí)代在發(fā)生深刻變化,未成年人的思想意識(shí)也在發(fā)生深刻變化,他們身上表現(xiàn)出來(lái)的突出問(wèn)題,根源都在成人社會(huì),主要有以下幾個(gè)方面的原因