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正文內(nèi)容

淺析國內(nèi)中小企業(yè)會計電算化的發(fā)展問題及對策畢業(yè)論文(留存版)

2025-09-19 21:33上一頁面

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【正文】 司就是一個成功的案例。制定一系列針對現(xiàn)代企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的會計電算化規(guī)范準則,對于健康、快速、高效的普及中小企業(yè)會計電算化有著重要的意義。 而另一方面,我們得到了國內(nèi)經(jīng)濟最發(fā)達、中小企業(yè)分布最密集的廣東地區(qū)中小企業(yè)所有者學歷的一組數(shù)據(jù)。 [3] 企業(yè)如果想要實施會計電算化系統(tǒng),在完成了軟件設(shè)施與硬件設(shè)施的配備之 4 后,還有一方面需要考慮的成本因素就是人工成本,選擇重新雇傭會計工作人員和對現(xiàn)有老員工進行培訓兩種方法都會產(chǎn)生一定量的人工成本費用,根據(jù)各地具體情況、企業(yè)狀況等因素會產(chǎn)生不同情況的差異。 在 稅務(wù)機關(guān)對中小企業(yè)電算化規(guī)范執(zhí)行力度低,對企業(yè)帳目類型沒有明確要求的情況下,大多數(shù)中小企業(yè)仍然采用這原始的紙質(zhì)帳目類型。而在企業(yè)活動中,會計電算化系統(tǒng)也將逐漸取代傳統(tǒng)的手工會計處理方式,會計電算化憑借其快速、準確、便捷的特點,能夠有效的提高企業(yè)財務(wù)管理效率。 作 者 簽 名: 日 期: 指導教師簽名: 日 期: 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定,即:按照學校要求提交畢業(yè)設(shè)計(論文)的印刷本和電子版本;學校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學??梢圆捎糜坝 ⒖s印、數(shù)字化或其 它復制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 :任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文(復印件)。 根據(jù)國家發(fā)改委 20xx 年公布資料得知, 我國中小企業(yè) 在數(shù)量上 已經(jīng)達到 4200多萬戶,占全國企業(yè)總數(shù)的 %以上;經(jīng)工商部門注冊的中小企業(yè)數(shù)量 460 多萬戶,個體經(jīng)營戶 3800 萬戶。相比較歐美發(fā)達國家來說,我國中小企業(yè)會計電算化實施的水平較低,存在著多方面的問題,限制中小企業(yè)會 計電算化的發(fā)展。我們發(fā)現(xiàn),在很多已經(jīng)初步實施會計電算化的中小型企業(yè)中,企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的維護工作就交給對電腦有一定了解的會計工作人員進行,而這些工作人員往往因為技術(shù)水平的關(guān)系,無法正常的對企業(yè)的會計電算化系統(tǒng)進行更新 維護,從而造成企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的不穩(wěn)定以及種種安全性問題,而非專業(yè) 5 人員盲目對企業(yè)的會計電算化系統(tǒng)進行后臺操作,有可能造成企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的崩潰問題,對企業(yè)的財務(wù)效率以及財務(wù)安全造成極大的影響。 [8] 三、中小企業(yè)電算化問題的對策 (一)構(gòu)建通用的電算化系統(tǒng)框架協(xié)議 現(xiàn)行會 計電算化制度下,企業(yè)財務(wù)軟件開發(fā)公司并沒有一個統(tǒng)一的系統(tǒng)框架協(xié)議,導致各個軟件開發(fā)公司所提供的財務(wù)軟件五花八門,財務(wù)軟件市場秩序混亂。 (三)大膽采用新模式,構(gòu)建企業(yè)電算化系統(tǒng) 在一些國內(nèi)較為發(fā)達的城市,很多中小型企業(yè)聯(lián)合,與信息公司或者代理記賬公司進行合作,將企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的構(gòu)建、維護、人員培訓等業(yè)務(wù)外包,交給企業(yè)的簽約公司進行,這樣一來,企業(yè)可以減少構(gòu)建會計電算化系統(tǒng)的時間,避免了企業(yè)自行構(gòu)建會計電算化系統(tǒng)所帶來的不必要的風險,同時也可以將其他企業(yè)與信息公司的成功經(jīng)歷迅速的復制到本企業(yè)中。 企業(yè)所進行的專項培訓不僅僅是如何操作企業(yè)會計電算化系統(tǒng),同時應(yīng)該進行培訓的還有部分會計電算化系統(tǒng)的維護知識。 [12] 針對企業(yè)會計工作人員學歷等綜合素質(zhì)不高問題,中小型企業(yè)想要得到發(fā)展,更好的利用企業(yè)會計電算化系統(tǒng),必須引進高素質(zhì)的會計人才,才能將企業(yè)的會計電算化系統(tǒng)更好的利用起來,發(fā)揮出更大的作用。這種模式在歐美地區(qū)已經(jīng)逐步推廣,而在香港,也有數(shù)萬的企業(yè)用戶在使用這種方式,而在內(nèi)地,這種模式還處于萌芽階段,由于各種因素的限制,并沒有多少企業(yè)能夠接觸這種新型的企業(yè)財務(wù)處理模式。 統(tǒng)一數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換格式,可以使不同財務(wù)軟件之間的數(shù)據(jù)可以更加順暢的傳輸,減少了財務(wù)軟件之間的局限性,也避免了企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與稅務(wù)機關(guān)等單 位之間進行數(shù)據(jù)交換時可能發(fā)生的無法讀取數(shù)據(jù)等情況。 對于國內(nèi)中小企業(yè)來說,財務(wù)信息關(guān)系著一個企業(yè)的生存之密,是一個企業(yè)的重中之重,但由于中小企業(yè)技 術(shù)人員與會計人員的信息技術(shù)水平不足,企業(yè)的會計電算化系統(tǒng)經(jīng)常會存在各種安全風險,造成企業(yè)財務(wù)信息外漏等嚴重問題。即使是通過代理商購買集成了多個模塊、較為適合中小型企業(yè)的金蝶 kis 專業(yè)版,也需要 15000 元左右的價格。 [1] (二)財務(wù)部門、稅務(wù)機關(guān)對中小企業(yè)電算化規(guī)范執(zhí)行力度低 國內(nèi)為數(shù)眾多的中小企業(yè),在其盈利活動之外,最為直接接觸的政府機關(guān)便是各個基層的國家稅務(wù)局,而國家稅務(wù)局的基層單位對于企業(yè)帳目是否有著具體要求對于企業(yè)是否推行會計電算化有著直接影響。圖表整潔,布局合理,文字注釋必須使用工程字書寫,不準用徒手畫 3)畢業(yè)論文須用 A4 單面打印,論文 50 頁以上的雙面打印 4)圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5)軟件工程類課題應(yīng)有程序清單,并提供電子文檔 1)設(shè)計(論文) 2)附件:按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文(復印件)次序裝訂 指導教師評閱書 指導教師評價: 一、撰寫(設(shè)計)過程 學生 在論文(設(shè)計)過程中的治學態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學性;技術(shù)線路的可行性;設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完 成畢業(yè)論文(設(shè)計)期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計)質(zhì)量 論文(設(shè)計)的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計)任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文(設(shè)計)水平 論文(設(shè)計)的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級前的□內(nèi)畫“√”) 指導教師: (簽名) 單位: (蓋章) 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價: 一、論文(設(shè)計)質(zhì)量 論文(設(shè)計)的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計)任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計)水平 論文(設(shè)計)的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □
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