【正文】 勇***第三篇：心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10級(jí)護(hù)本7班心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)名稱：護(hù)理學(xué)院10級(jí)護(hù)本7班心理主題班會(huì)二、活動(dòng)目的：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)感受人生的快樂(lè)和幸福，以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人三、活動(dòng)主題和班歌：朋友一生一起走《愛(ài)》四、活動(dòng)班級(jí)：護(hù)理學(xué)院10級(jí)護(hù)本7班五、活動(dòng)時(shí)間：待定六、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館前草坪七、指導(dǎo)老師：八、活動(dòng)口號(hào)：朋友一生一起走九、設(shè)計(jì)思路：以心理游戲?yàn)橹?，給同學(xué)們以啟發(fā)，環(huán)環(huán)相扣。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天！全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。合：《友誼在我心中 》 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。）乙：“為什么換種想法，換個(gè)?位置?，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。年輕人讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放到山東聊城的農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。組織學(xué)生討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出號(hào)主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。孔子這么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看兩個(gè)短?。?分）（小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善?！币虼?，本課整和了詩(shī)歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動(dòng)內(nèi)涵，通過(guò)多渠道，以多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟和導(dǎo)行。“道德根本上是實(shí)踐的”。鐘靈靈：我想朗誦《老師頌》，對(duì)最親愛(ài)的老師表示感謝。主持甲：感謝老師。第二篇：小學(xué)心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案《學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人》班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！在我們的生命里，會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。（老師操作）（3）乙：下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。因此，本課始終以活動(dòng)貫穿，（孤島游戲，觀看小品、聽(tīng)故事、說(shuō)真心話等活動(dòng)）力求做到：活動(dòng)生活化、活動(dòng)化、綜合化。（七）真心話接龍（該項(xiàng)為活動(dòng)的升華。不過(guò)，劃掉就代表他離開(kāi)這個(gè)世界了！第一個(gè)場(chǎng)景：假如有一天，你和這三個(gè)人坐著小船遠(yuǎn)游，一路上你們非常愉快、幸福，突然遇上了大風(fēng)暴，其中一個(gè)掉進(jìn)了水里，被無(wú)情的海水淹沒(méi)了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài)，感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼和支持，感謝這社會(huì)給予我們美好的一切??讓我們懷著一顆感恩的心，收獲感動(dòng)，珍惜身邊的人！基于此，我們組織了“學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人”主題班會(huì)。四、活動(dòng)流程：（一）介紹本班基本情況音樂(lè)起，主持人上。（四）小品表演《夢(mèng)》（通過(guò)小品，讓學(xué)生感悟到應(yīng)該珍惜父母的關(guān)心，及時(shí)行孝）演員自我介紹，進(jìn)行小品表演 2同學(xué)交流觀后感受 3主持人小結(jié)（五）小故事（通過(guò)故事，讓學(xué)生感悟到：人應(yīng)該擁有利他之心，這樣社會(huì)才會(huì)和諧，人們才會(huì)感到幸福）同學(xué)講故事同學(xué)們談感受和收獲主持人小結(jié)并過(guò)渡：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。依據(jù)小學(xué)生《德育讀本》與《成長(zhǎng)手冊(cè)》，同時(shí)遵循全面性原則、發(fā)展性原則，科學(xué)性原則以及新三中心、雙主體的原則。也許，學(xué)生僅僅感到先前的體驗(yàn)觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對(duì)于道德體驗(yàn)和感悟卻說(shuō)不清、道不明，這也是彌足珍貴的。一般24塊較適宜?；顒?dòng)過(guò)程：一、宣布活動(dòng)開(kāi)始： 甲：親情，人類永恒的話題。（課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。師生共同策劃活動(dòng)方案。最后，就剩下你一個(gè)人，在這小島上談感受或收獲：自己生命中重要的人一一離去，大家肯定覺(jué)得難過(guò)。五、活動(dòng)效果：通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)留意身邊的感動(dòng)事件，并與同學(xué)們進(jìn)行分享，從而不會(huì)成為家中的“小皇帝”、“小公主”。德育作為德育主體的一種實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，其實(shí)質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實(shí)踐德育內(nèi)容的過(guò)程。1）熱身游戲:拍手游戲 游戲后請(qǐng)同學(xué)們自愿說(shuō)玩此游戲的感受，心理委員最后做補(bǔ)充。指定2位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念?！叭诵凝R，泰山移”。（大約34對(duì)朋友）（3分）乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《找朋友》（3分）（六）甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。（三）、了解該讀什么書甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任?！拔夷苄小痹鰪?qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能夠成功。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣?”小路正想給爸爸說(shuō)話，順口說(shuō)著：“爸”，“12”“82不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)有頒發(fā)給散文作品。在活動(dòng)中感受、體會(huì)成功的喜悅。第五篇：小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案聘才網(wǎng)小編為大家提供有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀參考。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書，下面讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”。甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！合：三（5）班“我讀書我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。時(shí)間掌握恰到好處，同學(xué)們參與度高。每次活動(dòng)后，通過(guò)討論交流，學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞，從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細(xì)膩的感受；讓他們?cè)谟懻撆c交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì)，自覺(jué)提升道德認(rèn)識(shí)并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。六、教育反思：本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，首先考慮了德育的幾大要素，即道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。負(fù)責(zé)人最后跟進(jìn)，確保準(zhǔn)備工作無(wú)誤。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。合：譚格莊初級(jí)中學(xué)一年級(jí)3班“擁抱親