【正文】 們畢生的任務(wù)。為了改變蘭考的落后面貌，他靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣120多個生產(chǎn)大隊進行了走訪和蹲點調(diào)研，正是這種深入、全面的調(diào)查研究，使焦裕祿同志能夠在較短時間內(nèi)對改變蘭考面貌提出了切合實際的規(guī)劃。他不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進取，廉潔奉公的高貴品質(zhì)，他“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。它既有制度上的束縛，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始 1終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。二、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，端正工作態(tài)度焦裕祿同志救災(zāi)治澇、數(shù)月艱苦、手拿雨傘、與群眾一起戰(zhàn)洪水；把生死置之度外，以重病之軀，夙夜匪懈地為蘭考人民奔波、操勞；身為縣委書記,沒有官氣、闊氣，他的兒女因為穿破舊的衣服而被同學(xué)取笑。他堅持生活簡樸，勤儉辦事，堅持吃苦在前，享受在后，他的衣、帽都是補了又補，縫了又縫。要拜群眾為師，真正問計于群眾。因此，“離群眾再近一些”應(yīng)該成為黨員干部的思想自覺、行動自覺，讓黨員干部這一魚兒能在群眾的海洋中暢游。田保華局長強調(diào)，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，要做到深學(xué)、細照、篤行、帶頭。想清楚之后，我走進了班級。數(shù)日前，他突發(fā)腦溢血，累倒在自己的辦公桌前，再沒能醒來。甘守清貧、致力教育，用生命踐行焦裕祿精神的張偉，人雖然去了，但精神卻像這逐漸濃郁的春天一樣釋放出勃勃生機。但這樣的方法，太常見了，而且不一定會好?？吹嚼罱鸪?、張永峰、范出晨、殷啟新的一絲不茍，我著實很感動，看到黨文龍、王志華的轉(zhuǎn)變，我很欣慰??如此種種，還有很多??找學(xué)生談話，一個個的認真樣，一個個懂事樣，讓我堅信，退步和落后只是暫時的，我相信大家！相信，人人都可以創(chuàng)造奇跡！我思考這個班級的多了，不自覺的都在想著班級，不是因為領(lǐng)導(dǎo)，也不是因為自己，我是真的喜歡這個班級，喜歡這群孩子，因為孩子們的懂事，因為孩子的夢想?我要守候好，讓孩子們夢想成真！“甘守清貧、致力教育”用生命踐行焦裕祿精神的張偉在證明著這幾個字的力量，我，作為一個年輕的老師，更應(yīng)該把這種力量傳遞，為教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻出自己畢生的智慧和力量。我們的確離焦裕祿太遠了，離群眾也太遠了！民心向背，黨之興亡。我們現(xiàn)在和群眾在一起的時間太少了。他這種為民愛民親民的作風(fēng)，充分反映了共產(chǎn)黨人和黨的干部對人民群眾的深厚感情和公仆情懷。通過再次觀看電影《焦裕祿》,深刻領(lǐng)悟焦裕祿精神，不斷提高黨性和道德修養(yǎng)，在工作和生活當(dāng)中，真正做到親民愛民，牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。我們要結(jié)合實際，學(xué)習(xí)和弘揚親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，需要常抓不懈。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴三實心得體會焦裕祿是艱苦樸素的典范,他嚴于律己,克己奉公,他堅持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他