【正文】 法。評價方法設(shè)計小學(xué)《美術(shù)》評價主要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力兩個方面的內(nèi)容。難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。每次老師出題，大家創(chuàng)作。我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元，來完成這個任務(wù)。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。三年級美術(shù)上冊學(xué)科教學(xué)計劃 4教學(xué)目的握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。五、教學(xué)措施注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。學(xué)生合作表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。二、分組游戲看看你能踩出多少花樣？在雪地上你能畫出彩虹嗎？這些工具很有趣誰來試一試？三、交流欣賞欣賞雪景圖片，感受雪景帶給人的潔凈之美。實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。課程要求繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰?。學(xué)習(xí)用各式各樣的線來描繪質(zhì)感的方法。“設(shè)計一應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：嘗試從形狀與用選的關(guān)系，認(rèn)識設(shè)計和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等形式原理，甩手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想，感受設(shè)計和工藝與其他美術(shù)活動的區(qū)別。將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的39。能夠利用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。四、學(xué)習(xí)獲得提出作業(yè)要求以小組合作的方式設(shè)計一個想法獨到、線路清楚、關(guān)卡有趣的游戲棋盤。：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲