【正文】 背誦古詩(shī)。（2）同桌交流，互相說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，然后說(shuō)給全班的同學(xué)聽(tīng)，同時(shí)屏幕上打出古詩(shī)意思的圖畫(huà)。學(xué)生自己利用課文所注的漢語(yǔ)拼音朗讀這首古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音、讀得連貫。②教師小結(jié)：詩(shī)人把握住“春曉”這一季節(jié)的時(shí)間和特點(diǎn)，把自己酣睡初醒的所感所聞依次寫出，構(gòu)成一幅百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春景，表達(dá)了作者熱愛(ài)春天，珍惜春光之情。三、自讀課文、自學(xué)生字，邊圈畫(huà)生字，要求讀準(zhǔn)字音、讀得連貫。體會(huì)到春天的清新明媚。1．出示古詩(shī)（課件或小黑板）。學(xué)生可能提出的問(wèn)題及解決方法：（1）曉：可以先告訴學(xué)生“春曉”是春天的一個(gè)早晨，再讓學(xué)生聯(lián)系曉的日字旁理解。1．讀課后的生字，想想自己能記住哪些字，用什么方法記的。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)寫6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。（3）早晨醒來(lái)，作者聽(tīng)見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了誰(shuí)？結(jié)合掛圖齊讀“處處聞啼鳥(niǎo)”。前鼻音：原、盡、春。四、朗讀自由讀：你喜歡小草嗎？為什么呢？ 喜歡小草那種生生不息、頑強(qiáng)的生命力。（2）在理解“歲”詞時(shí)，可問(wèn)學(xué)生幾歲了，隨學(xué)生回答告訴學(xué)生從出生到現(xiàn)在幾年就是幾歲，“一歲”就是一年。二、初讀古詩(shī)自由讀《草》這首詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。理解題意，重點(diǎn)理解“曉”的意思。了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的主要意思。河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。（3）自由練習(xí)朗讀，邊讀邊體會(huì)“曉、鳥(niǎo)、少”三個(gè)字在詩(shī)歌中很順口（押韻）。詩(shī)句的大意是：（我）在春天的夜晚里睡得十分香甜，不知不覺(jué)中天已經(jīng)亮了。（板書(shū)課題）你們知道題目的意思嗎？春曉：春天的早晨。六、課后作業(yè)、擴(kuò)展活動(dòng) 積累詠春的詩(shī)句。然后集體交流并書(shū)空“古”。（2）學(xué)生自由練讀，同桌互讀互背，全班背誦。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和古詩(shī)的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，要充分利用多媒體輔助手段，再現(xiàn)古詩(shī)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，指導(dǎo)學(xué)生了解古詩(shī)的意思，通過(guò)朗讀領(lǐng)悟古詩(shī)的意境和韻味。（4）朗讀《春曉》，指導(dǎo)讀出節(jié)奏和重音，讀出韻腳。那么，老師寫兩個(gè)字看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)。（男女生比賽讀、背）五、再現(xiàn)生字、指導(dǎo)書(shū)寫：古、詩(shī)、首、眠、處、聞、聲、多、知 、組詞，用“到處”說(shuō)話。唐朝有位大詩(shī)人就是這么做的。（二）理解詩(shī)句，熟讀成誦。（三）感悟韻律。詩(shī)人以“遲日”領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩(shī)中描寫的物象有機(jī)的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。）師：（配樂(lè)朗讀，生閉眼想象）在春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，當(dāng)詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái)，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了，聽(tīng)！還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴叫聲呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，多清脆、多第 1 頁(yè) 好聽(tīng)呀！他推開(kāi)窗子，放眼望去，多美呀，好多花，黃的、紅的、紫的、淡藍(lán)的，五顏六色，爭(zhēng)相開(kāi)放，真美呀。知：左右結(jié)構(gòu)，第三筆的橫寫在橫中線上，第五筆是點(diǎn)，不要寫得太長(zhǎng)。春眠/不學(xué)/曉，處處/聞/啼鳥(niǎo)。如“離離、歲、枯、榮”等詞語(yǔ)的理解。五、課堂總結(jié)這首古詩(shī)使我們加深了對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，感受春光的美好和小草那種頑強(qiáng)的生命力，小草雖然很渺小，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。離