【正文】 體積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課。[設(shè)計意圖：通過實驗讓學(xué)生自己認(rèn)識毫升和升，并且從實驗中學(xué)生能切實感受1升和1毫升的實際意義。師：請同學(xué)們再想一想，如果把這兩個盒子都裝滿細(xì)沙，兩個盒子里面裝的細(xì)沙一樣多嗎？ 生：不一樣多。從表象抽象出概念，在教學(xué)容積單位以及它們的關(guān)系時，讓學(xué)生多觀察感知。學(xué)習(xí)重點：建立容積和容積單位觀念，知道容積單位和體積單位的關(guān)系． 學(xué)習(xí)難點：理解容積的含義和升、毫升的實際大?。?學(xué)習(xí)方法：探究教學(xué)法、小組合作交流、歸納教學(xué)法。三、課堂練習(xí)。（二）容積單位之間的進(jìn)率、容積單位與體積單位之間的關(guān)系。課時安排：1課時。二、探究新知（一）、認(rèn)識容積和容積單位。（2）、匯報交流：1L＝1000mL容積單位與體積單位之間的關(guān)系。這節(jié)課大家收獲了什么？五、作業(yè)設(shè)計：練習(xí)九2題。通過評價樣題，檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)3的目標(biāo)達(dá)成率。通過動手操作，小組合作等探究活動，理解容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，能利用體積公式解決簡單的實際問題。] 那么什么叫做物體的容積,常用的容積單位有哪些呢?請同學(xué)們以小組為單位，自學(xué)P38,同時解決以下問題：（板書課題：容積和容積體積）什么叫容積？它和體積有什么不同？學(xué)生舉手匯報：箱子、油桶、倉庫所能容納物體的體積，通常叫做他們的容積。得出結(jié)論（1）、長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積計算方法相同。在 “升和毫升”的教學(xué)中，學(xué)生容易出現(xiàn)這兩個問題：一是機械記憶升和毫升的進(jìn)率，對升和毫升的體驗比較膚淺，認(rèn)識也模糊；二是認(rèn)為升和毫升只有在計量容積時才會使用，其實不然。）認(rèn)識容積單位（集體交流）（1）常用的容積單位有哪些？生活中哪些物品上面標(biāo)有毫升、升？（2）（出示食用油和純牛奶圖片）商標(biāo)上面的凈含量表示什么意思？（3）計量物體的容積用什么單位？計量液體體積呢？教師介紹：用量筒或量杯測量液體的體積。課件?？偨Y(jié)：容器所能容納的物體的體積，就是它們的容積．（板書）4．比較物體體積和容積的相同和不同．相同點：體積和容積都是物體的體積，計算方法相同．不同點：體積要從容器外量長．寬．高；容積要從里面量長．寬．高．（二）認(rèn)識容積單位．1．指出：計量容積，一般就用體積單位．但是計量液體的體積，如藥水，汽油等，常用容積單位升和毫升．2．出示量杯： 1升的量杯．出示量筒：刻有毫升刻度的量筒．3．演示升和毫升之間的關(guān)系：①認(rèn)識量筒上1毫升的刻度。教師：巡視每組的活動情況，對操作有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)。]二、探究新知15分鐘（一）導(dǎo)入新課 師：（出示正方體紙盒、塑料盒）同學(xué)們，這事兩個棱長為1分米的正方體，大家知道他們的體積分別是多少呢？ 生：都是1立方分米師：請大家想一想，這兩個盒子的體積有什么關(guān)系？為什么？ 生：因為這兩個盒子的棱長都相等，所以他們的體積也相等。容積的概念較抽象，理解是重點，教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生多說。通過看書交流會說體積和容積單位之間的聯(lián)系與區(qū)別。抽生板演，集體交流。（2）、教師演示：用注射器抽1mL水，看看大約有多少滴？感受1mL的大小。教學(xué)方法：講授法、演示法、實驗法等。容積的含義。（1）、小組活動：將1dm3的沙子倒入1L的量筒中看看有什么發(fā)現(xiàn)。一種微波爐，產(chǎn)品說明書上標(biāo)明：爐腔內(nèi)部尺寸400225300（單位：mm）這個微波爐的容積是所少升？一個長方體油箱，長6dm，寬5dm，高4dm，做這個油箱需要多少平方分米的鐵皮？，這個油箱可裝油多少千克？ 板書設(shè)計：容積和容積單位1升 ＝1000 毫升 1L＝1000ml 1L＝1dm3 ↓↓ 1000mL＝1000 cm3 ↓↓ 1ml＝1cm3附：課堂檢測。評價樣題：填空3升＝（）毫升 2700毫升＝（）升＝（）毫升 640毫升＝（）升＝（）毫升 ＝（）立方分米500毫升＝（）升 760毫升＝（）立方厘米 學(xué)習(xí)流程：一．鋪墊孕伏．1．什么是體積？2．常用的體積單位有哪些？它們之間的進(jìn)率是多少？3．這個長方體的體積是多少？是怎樣計算的？二．探究新知．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了體積和體積單位，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個新的知識：容積和容積單位．（板書課題）（一）建立容積概念．1．學(xué)生動手實驗（每四人一組，每組一個有厚度的長方體盒，細(xì)沙一堆）實驗題目：計算出長方體盒的體積．把長方體盒裝滿細(xì)沙，計算細(xì)沙的體積．2．學(xué)生匯報結(jié)果．長方體盒的體積：先從外面量出長方體盒的長．寬．高，再計算其體積．細(xì)沙的體積：細(xì)沙的體積就是長方體的體積，但要從長方體里面量長．寬．高，再計算其體積．教師追問：計算細(xì)沙的體積為什么要從長方體里面量長．寬．高？3．師生共同小結(jié)．師：這個長方體盒所容納細(xì)沙的體積，就是長方體盒的容積．我們看見過汽車上的油箱，油箱里裝滿汽油．這就