【正文】 小貓，猜一猜，小老鼠怎么了二、引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時跟老師一起做動作。在活動開始我利用頭飾，圖片講故事幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，幼兒很快被吸引，并且開始學(xué)說兒歌。四、分組游戲：教師和幼兒一起完整表演兒歌，感受表演的樂趣。能用動作表現(xiàn)搖滾的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。七、活動評價：第四篇：小班教案 小老鼠上燈臺小班教案 小老鼠上燈臺活動目標(biāo)能理解故事內(nèi)容，根據(jù)圖片敘述故事。準(zhǔn)備：音樂磁帶《小老鼠上燈臺》、錄音機、幼兒用書、實物投影儀過程：欣賞音樂《小老鼠上燈臺》，并請幼兒依照幼兒用書上的圖標(biāo)做動作。教師提問幼兒：剛才你表演了什么動物？你喜歡誰？它是一只什么樣的小動物？二、教師請幼兒看手偶表演，學(xué)念兒歌。活動難點：會用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌。幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。你們猜一猜小老鼠怎么了？?觀看視頻《小老鼠上燈臺》幼兒觀看完視頻后，教師提問?那現(xiàn)在你們說一說，小老鼠剛才為什么大叫了一聲？??那小老鼠最怕誰？為什么？?教師總結(jié)，然后教兩遍視頻里的兒歌。四、游戲小老鼠運吃的師：小老鼠肚子餓了想出去找吃的，小朋友愿不愿意幫助它找好吃的？（愿意）老師講一講我們的規(guī)則：小老鼠排好隊，一個跟著一個的跳過呼啦圈橋，翻過跨欄山，終于走到了藏食物的地方，小老鼠拿過了食物放回到自己的家中，不能插隊，不能推不能擠。幼兒自由練習(xí)動作，感受其中的樂趣。形式多種多樣，幼兒易于接受。（3）、小老鼠，來到這么高的燈臺上，偷了油吃后它怎么啦？（下不來）（4）、最后，小老鼠是怎么下來的？（引導(dǎo)幼兒說出：滾下來）誰能上來做滾下來的動作