【正文】 良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。由于好動的學(xué)生太多，很多老師都感到頭疼。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，取得了一定的成績，本學(xué)期我班每次月考成績中全校300名和前400名人數(shù)次次穩(wěn)居第4名。雖然我班在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進步，但是，由于本人心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，還存在一些問題有待解決。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。開班會不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭地指出來，對事不對人，一方面要進行警示性的引導(dǎo)教育，把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想盡量消滅在萌芽階段；另一方面由于高中學(xué)生不同于初中學(xué)生，很多道理都明白，且自尊心很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行全體思想教育的好處，就是避免針對性個別單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易讓學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生認真清思想上的模糊認識，幫助他們改正錯誤。畢竟班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。在校運會期間，我班以頑強拼搏的精神獲得團體第三名，同時被評為“精神文明獎”班級。我們班的張潔同學(xué)，是一個內(nèi)向而多愁善感的女孩，很在意別人的眼光和對她的看法，總覺得別人瞧不起她，說她的不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，上課常發(fā)呆而再無心向?qū)W，常?？堪l(fā)信息給我訴說自己的煩惱。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展?？梢?，耐心在教育中的作用，作為班主任的我們更應(yīng)該有耐心，用耐心去開導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，多給學(xué)生改正的機會，循循善誘，努力讓他們明白自己哪兒錯了？為什么錯？從而讓他們從根本上去改正錯誤。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。我班的問題學(xué)生看到老師對他們開誠布公，他們也直言相告為什么上某些課程他們會搗蛋，我對癥下葯，做到理解他們，但又要求他們尊重科任教師。第三篇：2012學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2012學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2012學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。一個好的班級，往往需要有好的環(huán)境與好文化氛圍。二、抓好班級常規(guī)管理，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成制定班級計劃，落實常規(guī)要求。抓好班級集隊紀(jì)律，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對個別學(xué)生進行家訪，做好家訪記錄。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)。有時候老師苦口婆心的勸說也起不了多大作用，除非找家長，但也只是好幾天，他們的毛病就又犯了。二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了學(xué)生更好的發(fā)展，在下一學(xué)期我會繼續(xù)努力，搞好教育教學(xué)工作，抓好班級管理，爭取在中考時取得很好的成績。三、增強班干部間的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。其二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。班主任要做好宏觀調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。主動聯(lián)系家長及時準(zhǔn)確地匯報孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的各項表現(xiàn)，利用家長的力量做好學(xué)生的思想工作是最有效的方法。要管理好班級，班干起著很重要的作用，班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。下面是本學(xué)期的班主任工作具體總結(jié)：一、做好學(xué)生的思想工作，是班主任工作成功的前提大教育家培根說“無論何人，失去了耐心就失去了靈魂”。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)廣州電機修理廠 廣州發(fā)電機修理廠 廣州變壓器修理廠 巖棉復(fù)合板。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：ZJ、ZZ、YMX、ZYB、WJ、WSX等等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。總之,班級管理需要抓好突破口,班主任