【正文】 2：思想上要求進步，學習主動，獨立思考，自學能力強。家長期望在新的學期里，希望董旭穎能夠越來越努力，從而取得更好的成績。思想道德事跡記錄袋有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。與他人團結(jié)互助，約束自己的行為。在五個小組之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它小組有關(guān)的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務很重，我們卻也沒有耽誤很多學習時間。社會實踐活動。新學期伊始的我剛開學時的我：初融入集體，新的同學，新的老師。家長評價：你學習很努力，也有很大的進步，再加油！今后要加強獨力學習和思考的能力，提高獨自解決問題的能力。喜歡美術(shù)，參與學校的板報設計。能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。學期結(jié)束的我這一學期，我學到了很多知識，我能與同學友好相處，熱情主動地幫助同學，并積極與同學合作，在學習方面也取得了不錯的成績，最令我高興的是體育方面，我在體育方面一向很差，但經(jīng)過這一學期的努力，我在體育方面有了很大的進步，以后我會堅持體育鍛煉。目標： 范例1：今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。范例7：令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。范例2：學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。一份耕耘一分收獲。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。**從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助孤寡老人等。在今后的日子我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。學習方面：范例1：學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。因為我曾經(jīng)為它努力過了。能為研究活動準備、計劃，全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉；能總結(jié)“‘共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決？”“我們小組做得最好的是哪些人？還有哪方面他們能夠做得更好？”具有一定的領導才能。合作與交流同學評價（韓樹國老師審）愿意合作與交流。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學業(yè)成就學業(yè)情感自我評價：在學習方面，我能夠按老師要求認真完成作業(yè)，上課認真聽講，跟著老師的思路。希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。能提出和設計研究方案，并完成方案中的各項實驗。有人說重點高中的學生都很自私，不愛幫助人。他的學習態(tài)度比較端正，能夠主動預習，復習。同時我也是一個熱愛班級的人。我信心十足地迎接新的挑戰(zhàn)。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。教師評價：xxx同學品行兼優(yōu)，為人樂觀開朗，誠實守信，富有責任感。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽。在學習方面，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精． 在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)．我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫．經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。包括唱歌、舞蹈、器樂及相聲小品表演等。如學生及其家長對學校綜合素質(zhì)評價工作領導小組的復議仍有異議，可以通過正常的途徑和程序向教育主管部門反映。(5)侮辱、推搡、辱罵老師而受到學校處分的。自評用表作為公示內(nèi)容在班級內(nèi)展示，作為學生互評和教師評價的一個參考。按時獨立完成家庭作業(yè)，不抄襲作業(yè)。三、評價維度及標準本初中學生綜合素質(zhì)評價方案的評價內(nèi)容包括八個基本方面：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力，交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)、學習習慣、行為習慣。班級評價小組要公正客觀的對待學生自評、互評意見，參考自評、互評所提供的信息，在集體評議的基礎上進行等級評定，撰寫綜合性評語并逐一簽名。先由學生自我介紹自評意見，出示相關(guān)表現(xiàn)材料，然后同學集體評議，采取無記名投票的方式對三大領域按四個等級投票,得出互評等級建議，A達60%以上的記為A等，A+B達60%以上的記為B等,A+B+C達60%以上的記為C等，否則記為D等,對每個學生的互評情況應單獨形成評議記錄材料。評語對學生的綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其應突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃?；?）等級。綜合表現(xiàn)關(guān)鍵紀錄是指能夠表明初中畢業(yè)生在學習期間多方面素質(zhì)及個性發(fā)展狀況的關(guān)鍵性材料。綜合表現(xiàn)關(guān)鍵紀錄一般由以下5個方面構(gòu)成：（1）關(guān)鍵考試成績。用A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級描述初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展狀況，對學生在“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”方面的表現(xiàn)評為“不合格”時應極其慎重，應有充分資料予以支持。供班級評價小組參考。如果出現(xiàn)經(jīng)討論后仍不能達成一致意見的情況，應根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則得出結(jié)論；如有重大的原則性分歧，應提交學?？荚u組裁定。(一)道德品質(zhì)標準：理想信念、個性品質(zhì)、遵紀守信、熱愛勞動。評價依據(jù)：學生在校表現(xiàn)。(五)家長評價(1O分)家長評價主要涉及學生不在校期間的活動，家長采用家長評價用表對自己的孩子進行評價。(6)有盜竊行為，影響較大的。七、組織實施(一)學校成立評價工作領導小組，制定本校學生綜合素質(zhì)評價實施細則，具體組織實施評價工作，審定評價結(jié)果，受理咨詢、申訴和復議申請。⑤體育運動類。本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。個性與發(fā)展基本情況：性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。熱愛集體，樂于助人。2獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。我相信付出與回報總是會成正比的，樹立了自信，堅定了信念，于是我決定快樂陽光地開始我全新的學習和生活。我平時能隨時地撿起掉在地上的垃圾，還不時地提醒其他同學要保持班級的環(huán)境；我始終用微笑面對一切困難，迎接挑戰(zhàn)。是同學們的好榜樣。然而在這次研究性學習中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學，也看到了合作的巨大力量。有較強的成果意識，能寫出成果報告，有較強的文字處理能力，文筆流暢，敘述清晰，并且善于與他人交流研究成果。當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。午休課間有效利用時間，鞏固課上學習的知識。王志鵬：有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手。在與他人合作學習和探究活動中，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。合作交流過程中能進行有效的溝通；主動提供自己的資料，具有無私精神；共享他人的觀點與經(jīng)驗時，會正確的評價新信息的科學性，干事理智，樂于動腦；體會到了分享集體智慧的快樂，體驗到了合作、成功的喜悅。但我也不會氣餒，因為我相信，沒有什么困難難得到我，希望我可以做一個各科都很優(yōu)秀的好學生。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班XX委員等職務。班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。范例10：我覺得學生的首要任務還是學好文化知識。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。自我評價：學期末的我：范例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。學業(yè)情感自我評價 我對待學習一向都認真、努力，上課認真聽講，積極回答問題，配合老師工作，課后我獨立完成作業(yè)，遇到問題能獨立思考，經(jīng)過一學期的努力，我取得了不錯的成績，但我不會驕傲，以后我一定會再接再厲更加努力！家長期望我一直都不認為學習是衡量孩子的唯一砝碼，我很重視孩子的全面發(fā)展，這一學期，我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了，感謝老師對孩子的教育，希望孩子以后會更加努力。尊重他人勞動成果。懂得欣賞美麗的自然風光，喜歡攝影。王志鵬：王志鵬同學思考問題很全面，對待問題的態(tài)度認真，有不會的問題會及時問老師，不存在滯留問題的現(xiàn)象。第五篇：綜合素質(zhì)評價家長的期望：希望你珍惜這三年的高中生活，掌握更好的學習方法和技巧，學習再勤奮努力些，一分耕耘，一分收獲，三年后以理想的成績考入理想的大學。研究習慣可以從側(cè)面反映學生的整體的科學素養(yǎng)水平。正是因為大家共同合作，互相幫助，以集體的利益為主，第二小組的任務才能在失誤在先的情況下完成的很好。xx同學積極參加合作與交流的活動，你的適應能力很強活潑開朗，與同學相處融洽有很強的感染力。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。而且我不僅要提高學習,、團結(jié)友愛、互相互愛、孝敬父母。3我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學習成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,：勞動認真細心，熱心幫助他人，踏實、肯干。學習目標明確，思維活躍，善于思考，樂于探索，敢于創(chuàng)新，有鍥而不舍的精神，學習成績優(yōu)秀，穩(wěn)居年級前列。面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決。在