【正文】 件服務(wù)外包企業(yè)從事對(duì)日軟件的研究、開(kāi)發(fā)、測(cè)試以及項(xiàng)目管理工作，從事日語(yǔ)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的管理、維護(hù)與技術(shù)支持等工作。主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語(yǔ)言)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用基礎(chǔ)、Linux系統(tǒng)管理、Internet與多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)站建設(shè)、PC機(jī)組裝與維護(hù)等。自我評(píng)價(jià)： 本人通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了較豐富的軟件編程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。－專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)－軟件技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)及主流的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，具備較強(qiáng)的編程能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠從事計(jì)算機(jī)軟件的編程、測(cè)試及系統(tǒng)支持等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才?？稍贗T公司能夠從事信息系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等各類(lèi)軟件的測(cè)試、維護(hù)、開(kāi)發(fā)等工作，從業(yè)的崗位有軟件測(cè)試工程師、質(zhì)量保證工程師、軟件工程師、系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程師、技術(shù)支持/維護(hù)工程師、產(chǎn)品工程師、信息系統(tǒng)監(jiān)理師等；面向政府機(jī)關(guān)、信息化管理機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，從事企事業(yè)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)與系統(tǒng)集成，以及相關(guān)軟件產(chǎn)品的操作、維護(hù)、技術(shù)咨詢、培訓(xùn)、銷(xiāo)售等工作，從業(yè)的崗位有網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/制作師、網(wǎng)站編輯、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等。職業(yè)取向：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在計(jì)算機(jī)軟件公司、各級(jí)各類(lèi)企事業(yè)單位從事對(duì)日軟件的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作；從事對(duì)日軟件的項(xiàng)目管理和測(cè)試工作；從事日文計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和日文數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和維護(hù)工作；從事日文系統(tǒng)等相關(guān)軟件產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣、售前與售后服務(wù)等工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與規(guī)劃。因此，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求仍將很大。（3）冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問(wèn)題。學(xué)校的大環(huán)境是網(wǎng)游成風(fēng)，“腐敗”猖獗。學(xué)生就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的研究生，或到有關(guān)科研部門(mén)和教育單位從事科研和教學(xué)工作，或到政府部門(mén)、IT行業(yè)、銀行、財(cái)稅、公安、保密等單位從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)及與信息安全技術(shù)相關(guān)的工作第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。二十天前訪問(wèn)的領(lǐng)悟（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的路在何方）09級(jí)計(jì)科系一班張振麗20091081126時(shí)間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大二的生活即將跟我們說(shuō)再見(jiàn)，可是自己感覺(jué)什么也不知道，什么也沒(méi)有學(xué)到，感覺(jué)好害怕，害怕自己出去以后沒(méi)有工作，沒(méi)有飯碗。沒(méi)有幾個(gè)人肯安下心來(lái)讀書(shū)，即使那幾個(gè)老老實(shí)實(shí)聽(tīng)課的“好學(xué)生”也只不過(guò)是為了一個(gè)高分罷了，一個(gè)可以在家長(zhǎng)同學(xué)面前顯擺的獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)。（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求量大，但中小學(xué)計(jì)算機(jī)教師需求量減少．隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計(jì)算機(jī)軟件的大量使用，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量專(zhuān)業(yè)的編程人員及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或相關(guān)工程師等專(zhuān)業(yè)人才．另外，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)安全人才顯得非常缺乏．從人才需求調(diào)查表的結(jié)果看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求非常旺盛，優(yōu)秀畢業(yè)生供不應(yīng)求．而以往需求較大的中小學(xué)計(jì)算機(jī)教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師范院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的唯一出口．(2)企業(yè)招聘時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求．①要求有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，希望在短時(shí)間內(nèi)具備上崗能力．多數(shù)人力資源主管和項(xiàng)目主管在招聘員工時(shí)會(huì)看重應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)．不少企業(yè)會(huì)參看畢業(yè)生是否參加過(guò)項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)以及是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部等條件．大多數(shù)企業(yè)希望員工盡早具備上崗能力，希望降低再培養(yǎng)成本．在對(duì)新員工培訓(xùn)方面的調(diào)查中，愿意提供一個(gè)月以內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間的74．52％，愿意提供三個(gè)月以內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間的占25．48％，愿意提供三個(gè)月以上培訓(xùn)時(shí)間占o(jì)％。在高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中，常常表現(xiàn)出一頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：一是不同高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學(xué)、工科院系計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。所以計(jì)算機(jī)的畢業(yè)生大可不必?fù)?dān)心，而是應(yīng)該打好計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，適應(yīng)社會(huì)。在原有的實(shí)驗(yàn)室和教育教學(xué)基地基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，并增設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。從業(yè)的崗位有系統(tǒng)工程師、軟件工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程師、技術(shù)支持/維護(hù)工程師、產(chǎn)品工程師等。也可繼續(xù)攻讀本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。實(shí)用英語(yǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語(yǔ)言)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用基礎(chǔ)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、.NET程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Web開(kāi)發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、軟件測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)原理等。在工作中，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的軟件編程、測(cè)試技能；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的組織能力，能夠帶領(lǐng)測(cè)試小組高效地完成軟件測(cè)試功能。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用及管理能力，能夠從事計(jì)算機(jī)圖形圖像編輯與處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。主要課程：軟件服務(wù)外包過(guò)程與管理、軟件服務(wù)外包測(cè)試、軟件服務(wù)外包開(kāi)發(fā)實(shí)踐、日語(yǔ)用戶界面設(shè)計(jì)與制作、大學(xué)日語(yǔ)、日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)、溝通與演講、高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)（Linux）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)強(qiáng)化、Java語(yǔ)言高級(jí)程序設(shè)計(jì)、Java EE、Web開(kāi)發(fā)技術(shù)等。軟件工程(計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件方向)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)與微軟和IBM兩大國(guó)際公司合作開(kāi)發(fā)課程，面向IT產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代軟件工程的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)方法，掌握主流軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)和軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，能夠熟練使用多種主流軟件工具、運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，具有較強(qiáng)的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，以及較強(qiáng)的外語(yǔ)應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠從事軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及應(yīng)用和維護(hù)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。北京市軟件與信息服務(wù)業(yè)促進(jìn)中心建立合作關(guān)系。做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不是一個(gè)單純的就業(yè)問(wèn)題，它涉及到學(xué)校工作的觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)和課程改革、育人模式更新、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面。從社會(huì)總體需求來(lái)看，社會(huì)及用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量大，很多單位急需計(jì)算機(jī)專(zhuān)