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教師網(wǎng)絡(luò)培訓研修總結(jié)(留存版)

2025-10-23 23:17上一頁面

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【正文】 一名優(yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學生。我總結(jié)了以下三點體會:一、集思廣益,充分利用遠程教育資源面對如此充足、精美的遠程教育資源,我感到非常的興奮、激動,但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,我把有關(guān)教學資源應(yīng)用于實際教學中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫,通過圖文并茂、有聲有色的演示,讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識,既減輕了學生的負擔,又提高了學生的興趣。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。二、同伴互助,擦出智慧火花培訓把全國各地的特教教師聚集在了一起,無論在學習生活中還是班級論壇研討,全體學員已經(jīng)建立了深厚的感情,形成了濃厚的學習氛圍,在研討中大家都毫無保留、各抒己見,相互取長補短,將自己在教學實際中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法拿來共享,我在同伴們身上學到許多教育教學實踐經(jīng)驗,讓我大開眼界,收獲許多。在教學實踐中,能自覺地把全新的教學設(shè)計理念滲透到學科教學中,并加以創(chuàng)造性的應(yīng)用,真正將教育技術(shù)整合于學科教學之中,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力,三、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓,使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍,地更綠,水更清”。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓,在教學中與人合作能力進一步增強,團隊意識顯著提升。專家們高深的理論見解,豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風格,也深深地吸引了我。通過聆聽各位專家的講座,專家們對每一個案例所提出的見解和意見,對我處理一些教學中的突發(fā)事件提供了很大的幫助,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。本次培訓中大量的教學案例,不僅很全面的反應(yīng)了我們當前的體育教學中存在的各種問題,也在一定程度上對絕大多數(shù)體育教師的教學方法敲響了警鐘。遠程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,多學習他們的經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學來思考,反思自己的教學。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓,理論聯(lián)系實際的水平進一步提高,在理論的指導下,科學的進行實踐,在實踐中善于總結(jié)發(fā)展理論,做到理論與實踐科學結(jié)合。對信息技術(shù)與課程整合有了進一步的認識,也提升了我的教學設(shè)計的整合水平。下面就把培訓期間的所見、所聞?wù)碛涗浵聛?,以便在以后的工作中總結(jié)。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),參與在線研討,下面和大家交流下我的心得體會:首先,我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓帶給我的幸福。此次培訓,是我感受到,教師不只是要有淵博的知識,更要有嶄新的理念,良好的品德,健康的心態(tài),知理守法的從教行為;要想自己成為德才兼?zhèn)涞暮细窠處?,必須堅持在思想、行為、品德、心理等方面與時俱進,不斷自我發(fā)展,自我修養(yǎng),自我完善。教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,我覺得傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。我們不但更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡(luò),為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境,這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。幾年來,課程改革使我真切的感受到了教育科研意識對新課程的作用。我對照新課程的要求,對自己的教學行為進行討論反思。通過這十天的培訓,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。在未來的教育教學中,我將嚴于律己,更加注重自己的教師行為素養(yǎng),為幼兒做好榜樣。通過這段時間的學習,收益頗多自參加遠程研修以來,作為研修學員的我通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加班級交流和互評,從中學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“邊學邊交,自主領(lǐng)悟”的教學模式開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學對象,教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。我也覺得非常的慰藉。因為有了這次研修學習,我們的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。信息技術(shù)的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識,還要幫助教師理解學習者的言行,掌握關(guān)于學習的知識,了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術(shù),并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。信息化教學的進程上還有許多需要我們?nèi)パ芯?,去探討的?nèi)容,需要不斷學習,實踐,以有利于教學的現(xiàn)代化。只有當教師的教育與研究交融在一起的時候,當教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時,我們的教學才具有教育哲學的意義,教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。在整個教學過程中,學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄?,F(xiàn)總結(jié)如下:雖然培訓是短暫的,但面對永恒的認識,充實的收獲,又不得不讓我們感覺欣喜和快樂。通過網(wǎng)絡(luò)培訓,教師們真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學習情況總結(jié)如下:一、通過網(wǎng)絡(luò)研修,使我增長見識。網(wǎng)絡(luò)教師培訓研修總結(jié)6短暫而又忙碌的兩個月的培訓即將結(jié)束了,每天在繁忙的工作之余抽時間上網(wǎng)學習,雖然有些辛苦,有些累,但是從學習中收獲到的那些教育教學知識和新的教學理念,和那點辛苦比起來,算是微乎其微的了!此次培訓的課程總共有10門,其中教育方面的有有四門,對我影響最大、留下印象最深的是《關(guān)愛學生是師德的靈魂》和《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》。積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。二、自覺采用新的教學模式。廖玉萍專家在《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合實施設(shè)計》,校本研修就是“以校為本”的教師學習,其目標是為了學校,為了學校教育質(zhì)量的提高,為了學校文化的提升,為了學校的特色發(fā)展。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。新課改的實施,教師的角色發(fā)生了變化,教師起碼要做到兩點:首先,變權(quán)威者為組織者,擔負著學習、探索的重任,不再有“經(jīng)驗”可談。在培訓期間,我積極學習,認真聆聽專家講座,學習教學相關(guān)策略,并進行課堂教學實踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學中的困惑。因為我發(fā)自內(nèi)心地期待學習。網(wǎng)絡(luò)教師培訓研修總結(jié)11遠程學習已有一段時間了,我感覺自己每天都是忙碌而充實的,真切體會到學習是一件令人很快樂的事情。其次,愛就不能放棄,假如你放棄一位學生,對整個社會來說,可能只有千萬分之一,對一個班來說只有百分之一,可是對一個家庭來說卻是百分之百的毀滅,所以,我們每天面對的是一個個有著鮮活生命,一個個正在茁壯成長的孩子,我們要把他當作一個有思想情感的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,和他們成為課下的知心朋友。二、精益求精,更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之后,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實際教學的多媒體課件。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來,讓別人讀,他人有了自己的收獲;我給別人評論,回復或者參與班級研討和在線研討,每一次交流都是學習和進步,交流讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。國培研修的過程,也是我不斷成長的過程,從許多資料中看,新課改關(guān)注學生的學習興趣,講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題,并提出改進方案,使我在過程中受益匪淺。特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓,自身素養(yǎng)不斷提升,教育教學理念不斷更新。三、掌握方法,提高能力對于一線教師來說,轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,也就是說,轉(zhuǎn)變觀念在認識上容易做到,但在具體的課堂教學中,仍然會重復走老路子。通過本次培訓,在收獲的同時,我也對自己以前的教學進行了一次徹底的反思。在聽了本次培訓中各位專家的精彩講座,對我在理論的形成方面有很大的幫助。二、開闊視野,擴展見識遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強學習的重要性。這將持之以恒的帶入到今后日常的工作中、生活中。也促使我更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,特別是在學習內(nèi)容方面,我不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教學設(shè)計的一般過程,掌握了信息資源獲取方法、處理方法,還通過對案例的學習研討,掌握了探究型學習和授導型學習的設(shè)計方法及評價方法。讓我能在教育教學和業(yè)務(wù)水平方面快速的成長。一個個專題學過來,生怕漏掉些許的精華,寫評論努力做到客觀而實在。協(xié)作者,組織學生合作學習的引導者,與學生平等相處的知己。如何做一名新形勢下的`語文教師呢? 通過這次網(wǎng)上教師培訓,認真觀看學習各位專家和同仁的視頻、文章等資料,我受益匪淺。培訓中,大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家、學員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評、交流與感悟,也讓我們有意想不到的收獲。在這里交友,在這里尋寶視野變廣了,我了解到教學中最前沿的知識,充分理解了新課改理念。要想做一名優(yōu)秀的教師,必須透徹了解他的學生,不斷反思教學常態(tài)下的師生活動,課改工作尤為如此。教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ),沒有正確、先進的教育觀念,就不會有自覺而有效的實踐,一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發(fā)出來的,而先進的教育觀念來自不斷的學習,因此,我積極參加市縣和學校組織的各種新課程培訓,把加強學習,轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步,把新課程理念作為一切工作的指導。本次培訓大大拓寬了我的視野。作為一名教師,此次培訓中我深刻認識到,在新的時代和新的教育背景下,只有進一步更新教育觀念,改進教學方法、教學行為和教學手段,擴大知識面
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