【正文】 【判斷題】利尿藥呋塞米可引起低血鉀及耳毒性。RNAD、D、氨基酸互補(bǔ)配對(duì) 沉默C、1921C、我的答案：得分： 【判斷題】siRNA藥物可以被設(shè)計(jì)為能夠敲除病毒的基因來(lái)阻止入侵病毒的復(fù)制。2531 A、突變 A、 B、正負(fù)電荷氨基酸B、我的答案：得分： 【判斷題】對(duì)于大劑量應(yīng)用糖皮質(zhì)激素時(shí)，為預(yù)防胃黏膜損害，應(yīng)預(yù)防性應(yīng)用法莫替丁20mg，以減少消化道潰瘍、出血的風(fēng)險(xiǎn)。我的答案：ABCD得分： 【多選題】根據(jù)指南，COPD急性加重期患者常見(jiàn)致病菌包括下列哪些。 A、基礎(chǔ)FEV1B、應(yīng)用支氣管舒張劑的基礎(chǔ)上應(yīng)用糖皮質(zhì)激素 D、上藥→用力呼氣→盡可能深吸氣→移開(kāi)準(zhǔn)納器→緩慢吐氣→復(fù)位→漱口你希望別人怎樣對(duì)待你，你就怎樣去對(duì)待別人。我的答案：AC得分： 【多選題】用藥告知應(yīng)區(qū)別對(duì)待、有的放矢。 障礙 D、 D、環(huán)境色彩我的答案：B得分： 【單選題】溝通的起點(diǎn)是()，終點(diǎn)是信息的接收者。你好像還有別的安排，那么我改天再來(lái)向你請(qǐng)教吧！ 困難 C、E、醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域中的文化現(xiàn)象 A、救死扶傷，人道主待患C、公平醫(yī)療權(quán)D、科學(xué)性原則D、當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)處于經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)階段D、《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（試行）》D、進(jìn)入了行業(yè)自律的新階段D、《夏威夷宣言》 A、普通食品，不需要進(jìn)行安全性評(píng)價(jià)B、新資源食品，應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因食品食用安全性和營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià) C、保健食品，需進(jìn)行功能學(xué)檢驗(yàn)和安全性評(píng)價(jià) D、特殊食品，僅需要做安全性評(píng)價(jià)我的答案：B得分： 【單選題】轉(zhuǎn)基因食品生產(chǎn)采用的技術(shù)為 A、動(dòng)物性食品 B、植物性食品 C、微生物性食品D、轉(zhuǎn)基因物品原料加工的食品和食品添加劑我的答案：ABCD得分： 7【多選題】轉(zhuǎn)基因食品的特征包括 A、危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)原則 B、個(gè)案分析原則 C、實(shí)質(zhì)等同性原則 D、逐步完善原則我的答案：ABCD得分： 第二篇：山東大學(xué)遠(yuǎn)程教育高起專(zhuān)藥學(xué)作業(yè)【單選題】針對(duì)醫(yī)際關(guān)系的醫(yī)德規(guī)范是（）我的答案：A得分： 【單選題】下列不符合公平合理原則的是（）我的答案：C得分： 【單選題】下列對(duì)道德的描述，錯(cuò)誤的是（）我的答案：C得分： 【單選題】 首次提出尊重人、有利、公正等生命倫理原則的文件是（）我的答案：B得分： 【單選題】1978年，世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)呼吁各國(guó)政府采取有效途徑，在全世界特別是在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)展和實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的基本健康人權(quán)，通過(guò)了（）我的答案：C得分： 【多選題】屬于國(guó)際生命倫理原則中尊重原則內(nèi)容的是（） 我的答案：AB得分： 【判斷題】醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了醫(yī)德學(xué)、近代的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)三個(gè)歷史時(shí)期 我的答案：得分： 【判斷題】醫(yī)德是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的唯一研究對(duì)象 我的答案：得分： 【判斷題】藥物臨床試驗(yàn)既有利于受試者個(gè)人健康利益，也有利于科學(xué)發(fā)展和社會(huì)利益，兩者之間不會(huì)存在倫理矛盾 我的答案：得分： 【判斷題】 在藥物臨床試驗(yàn)中，社會(huì)利益重于受試者健康利益和科學(xué)利益 我的答案：得分： 【判斷題】受試者只要同意參與藥物臨床試驗(yàn)就不能退出 我的答案：得分： 第三篇：山東大學(xué)遠(yuǎn)程教育高起專(zhuān)藥學(xué)作業(yè)【單選題】最有效的溝通是（）和非語(yǔ)言溝通的結(jié)合。 C、立即應(yīng)一聲。 當(dāng)終點(diǎn)上的接收者反饋其想法、意見(jiàn)時(shí)，他又轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌陌l(fā)送者，最初起點(diǎn)上的發(fā)送者就成為了信息的接收者我的答案：D得分： 【單選題】藥患溝通中，哪個(gè)要求不是必要的（） B、留意情緒狀態(tài)及對(duì)溝通的感受對(duì)于（）等特殊患者以及農(nóng)村患者要重點(diǎn)交待，免疫力強(qiáng)的患者、知識(shí)分子可以簡(jiǎn)單告知。我的答案： √第四篇：山東大學(xué)遠(yuǎn)程教育高起專(zhuān)藥學(xué)作業(yè)慢性阻塞性肺炎(COPD)的治療及藥學(xué)監(jiān)護(hù)【單選題】對(duì)COPD患者應(yīng)用支氣管舒張劑的指導(dǎo)錯(cuò)誤的是我的答案：A得分： 【單選題】下列哪種患者使用亞胺培南西司他丁鈉后，更易出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)不良反應(yīng)。D、骨質(zhì)疏松鐵銹色C、 E、地衣芽孢桿菌C、結(jié)合當(dāng)?shù)啬退幘餍星闆r我的答案：√得分： 【判斷題】亞胺培南西司他丁鈉不易透過(guò)血腦脊液屏障。 雙鏈B、B、化學(xué)合成方法siRNAsB、B、玻璃體內(nèi)B、核酸外切酶B、雙鏈RNA 我的答案：√得分：