【正文】 領(lǐng)學(xué)校教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的新形勢(shì)、新情況、新變化。一個(gè)沒有思想的校長(zhǎng)，只能是教條、經(jīng)驗(yàn)地管理學(xué)校，只能是上級(jí)文件政策的機(jī)械執(zhí)行者，不可能激發(fā)教師的創(chuàng)造沖動(dòng)和工作熱情，也不可能促進(jìn)學(xué)生的生動(dòng)活潑地持續(xù)發(fā)展。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我們的辦學(xué)條件不算很好，但比上世紀(jì)二、三十年代陶行知的曉莊學(xué)校不會(huì)差，比抗戰(zhàn)時(shí)期華羅庚在破窯洞里帶學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的條件要好無數(shù)倍?？梢哉f，教育的發(fā)展，在一定程度上取決于校長(zhǎng)的努力。因此，校長(zhǎng)要深入課堂，了解課堂教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，爭(zhēng)做教育的先行者、明白人和排頭兵。因此，作為一名校長(zhǎng)，要把精力百分之百地用在學(xué)校工作上，淡泊明志，真抓實(shí)干，把學(xué)校當(dāng)作創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，把崗位當(dāng)作奉獻(xiàn)的陣地，克服“生源決定論”、“地域決定論”、“條件決定論”，在遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，向解放思想要發(fā)展，向工作落實(shí)要效益，向科研創(chuàng)新要質(zhì)量，用自己的苦干、實(shí)干、巧干帶動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展。城管干部應(yīng)精通和掌握的專業(yè)知識(shí)有憲法、城市管理的法律、法規(guī)、規(guī)章、政令以及黨和國(guó)家的方針政策、行政執(zhí)法業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、與城管行政執(zhí)法交叉的工商、環(huán)保等管理知識(shí)。規(guī)范意識(shí)。這時(shí)你應(yīng)有的心態(tài)是：我易人易我不大意。文言虛詞要辨別相同或不同的一組，難度不大，應(yīng)先求異，而且從確定每組中有把握的一個(gè)下手，較難的一個(gè)只要看得出與另一個(gè)不同，此項(xiàng)即排除，逐項(xiàng)排除后，正確項(xiàng)就浮出水面了。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為黨委信息工作人員一定要不斷提高自身綜合素質(zhì)，具備一定的洞察力、敏銳力、鑒別力和綜合力。一、勤學(xué)善思，組工干部要有“書生氣”學(xué)習(xí)是提高組工干部理論修養(yǎng)，豐富業(yè)務(wù)內(nèi)涵的重要途徑。一要公正立身。三要在狠抓落實(shí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要始終把黨和人民的利益放在首位，正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益、局部利益與全局利益發(fā)生沖突時(shí)，要以黨和人民的事業(yè)為重，采取毅然決然的態(tài)度，作出正確的抉擇，甚至犧牲個(gè)人利益，爭(zhēng)取在本職崗位上作出更大貢獻(xiàn)，發(fā)揮一個(gè)黨員干部應(yīng)有的作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。準(zhǔn)確把握面臨的形勢(shì)和任務(wù)，堅(jiān)持在大局下行動(dòng)，主動(dòng)為大局服務(wù)，圍繞中心謀劃、指導(dǎo)工作，及時(shí)調(diào)整工作布局，科學(xué)制定政策措施，有效整合工作資源，使組織工作在全局中準(zhǔn)確定位、發(fā)揮作用，更好地為科學(xué)發(fā)展選干部配班子、建隊(duì)伍聚人才、抓基層打基礎(chǔ)。組工干部要妥善處理工學(xué)矛盾，把加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，自覺擠時(shí)間學(xué)、找機(jī)會(huì)學(xué)，不斷“充電”和補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。信息要引人入勝，要有可讀性，必須要有醒目的標(biāo)題、簡(jiǎn)潔的敘述、翔實(shí)的數(shù)據(jù)和事例。還有最近強(qiáng)調(diào)過的論說的針對(duì)性、邏輯性、集中性（文章只講一點(diǎn)看法，不及其余）、實(shí)在性還請(qǐng)切莫忘記。必要時(shí)，可以現(xiàn)做作文，有時(shí)間再回頭啃難題。成功意識(shí)。審題時(shí)最好用鉛筆在一些關(guān)鍵語句下面做些標(biāo)記。對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民，秉公執(zhí)法，清正廉潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身，文明執(zhí)勤，是城管干部應(yīng)具備的基本職業(yè)道德素質(zhì)。公生明，廉生威，勤生績(jī)。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，校長(zhǎng)只有抓住教育教學(xué)，才能真正把握學(xué)校發(fā)展的命脈。與那時(shí)的名校相比，我們今天的學(xué)校最缺的是“魂”，是對(duì)現(xiàn)代教育的真切理解與融入個(gè)人生命之中的積極實(shí)踐。沒有靈魂的學(xué)校，就只能是學(xué)習(xí)訓(xùn)練的工廠，是培養(yǎng)讀書的機(jī)器，而不可能成為年輕一代心智健全發(fā)展的樂園。應(yīng)該說，現(xiàn)在的校長(zhǎng)在組織能力、協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交往能力等方面明顯高于以往的校長(zhǎng)，但對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)力卻明顯不足，而這恰恰是校長(zhǎng)最基本、最核心的能力?？匆粋€(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，首先要看校長(zhǎng)的作風(fēng)。對(duì)黨忠誠(chéng)即以高度責(zé)任感捍衛(wèi)國(guó)家的根本大法，維護(hù)祖國(guó)的利益；服務(wù)人民即牢固樹立宗旨觀念，視群眾為衣食父母，時(shí)刻從人民群眾的利益出發(fā)；秉公執(zhí)法即堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，不縱容壞人，不冤枉好人；清正廉潔即嚴(yán)以律己，潔身自愛，大公無私，自愿獻(xiàn)身于城管事業(yè)；團(tuán)結(jié)協(xié)作即加強(qiáng)上下級(jí)之間、部門之間、地區(qū)之間的溝通與理解，尊重彼此提出的意見和建議；勇于獻(xiàn)身即忠于職守，業(yè)精技強(qiáng)，機(jī)智勇敢，不畏艱險(xiǎn)；嚴(yán)守紀(jì)律即服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從命令，遵守制度，保守機(jī)密；文明執(zhí)勤即文明辦事，禮貌待人，執(zhí)法中照章處理問題，運(yùn)用文明語言，熱情耐心接待群眾。要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題干和材料的精神實(shí)質(zhì)，捕捉其中的重要信息，理解對(duì)答題的限制和暗示。它涵蓋兩個(gè)方面: 一是要追求整卷，乃至整場(chǎng)考試的成功，要有信心，能沉著果斷、細(xì)致認(rèn)真地答題，爭(zhēng)取發(fā)揮自己的最佳水平；防止因?yàn)榭謶?、慌張、急躁、粗心等因素?dǎo)致分?jǐn)?shù)流失：第一，總體上必須充滿信心，相信自己能考出比以往任何一次考試更好的成績(jī)。單選題四個(gè)選項(xiàng)中如有一項(xiàng)吃不透、拿不準(zhǔn)，甚至更本不懂，不要慌，也不要瞎猜，把棘手的選項(xiàng)暫時(shí)擱置起來，著力研究另三項(xiàng)。第四篇：黨委信息工作者要具備四種能力黨委信息工作者要具備四種能力11月15日—11月20日，我受辦公室的指派，參加了由省委辦公廳信息處舉辦的全省黨委系統(tǒng)信息工作培訓(xùn)班。這就要求信息工作人員必須具備較強(qiáng)的文字綜合能力。既要學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和組工業(yè)務(wù)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能和謀事處事本領(lǐng)；既要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，又要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向群眾學(xué)，通過學(xué)習(xí)努力提高語言表達(dá)、