【正文】 事實作出必要的分析和評價。(5)p（答案不唯一）（二）**親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。用“詩人”修飾“建筑師”是為了強調(diào)其富于幻想的特點。踏實自尊自愛的人，他之所以偷食物是迫于無奈，不得已而為之。第二問，表現(xiàn)了心情的沉重，他是負罪而來，是來還債的，不能不沉重。2．老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，而且任勞任怨。（二）1．jǐ l249。3．作者沒有直接抒發(fā)她的感動、痛心等，二十采用平淡的白描手法，將自己深刻的感懷、歉疚等情緒織入敘述的肌理之中。 zhōup226。善良厚道?！倍?一)7江南的雪滋潤美艷，蘊含著生命，透露著生機。）迸射（b232。后一句的“思量”，不僅是指對于作為地理概念的祖國的思念，不僅是對山川土地的思念，而且是具有更深含義的一種期望，是希望祖國不斷發(fā)展，日益強盛、進步，所以用了“也不要辜負”。因為飛蛾在死的瞬間得到光，也得到熱了。n）深淵（yuān）企鵝（qǐ）蠢笨（chǔn）呻吟（y237。n）天穹（qi243。13純潔神圣14渴飲朝露，向往光明。13對比。(3)漂亮。10.(1）這些詞語表現(xiàn)了藤野先生對工作的熱忱、負責(zé)、一絲不茍的品質(zhì)，也寫出了“我”的吃驚、對先生的感激及內(nèi)心的不安。饋嶂漠3．(1)這里是相對文靜而占，無貶義。這種生活的痛苦．我的笨筆寫不出一萬分之一二”等等，字里行間飽含感情，充滿了對母親的敬愛之情。(3)理解并珍惜親情等其他言之成理的說法。6．魯迅：《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《社戲》等；周作人：《故鄉(xiāng)的野菜》《烏篷船》《喝茶》等；朱自清：《背影》《荷塘月色》《匆匆》《春》等。托爾斯秦一、1．郁凹崎鄙礙慈陋魂2．略。：答案不統(tǒng)一，要結(jié)合當時羅丹專心致志的心態(tài)加以想象。7．舉人的太太一一“我”的奶奶我們還能讀出作者幼年生活的貧窮和澀澀的辛酸。??牢記了原理。(4)老師沒有接受母親給買的貴重衣料，而接受了我給買的一只紅蘿卜。(2)家徒四壁：家里只有四堵墻，形容十分貧窮。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾．最后毅然離家出走，而客死于途中。(2)“我”感受到了父親給予“我”的激勵，努力向前。3．(1)敘述(2)描寫(3)抒情 4.(1)、《》《》《》《》.(2):“。l6．(1)天空礁石河床執(zhí)著和深情(2)略。作者當時已經(jīng)是一個著名的學(xué)者’然而他仍然這樣謙虛地說自己在做人方面的態(tài)度，這足以表明母親對作者做人方面的教育的重要作用。 b243。藤野先生的偉大人格主要體現(xiàn)在兩方面：一是對工作極為認真，對學(xué)生極為負責(zé)；二是毫無狹隘的民族偏見。s249。10范仲淹守衛(wèi)西北邊防，矢志報國，敵人畏他三分，稱他為“小范老子”，作者借西夏人對他的稱呼，表達出對他的崇敬之情?！翱墒恰庇修D(zhuǎn)折、強調(diào)意味，使語義更豐富。聯(lián)系生活略。15事不相關(guān)，但人物境遇相似?！?舉杯邀明月，對影成三人。擬人兼呼告修辭，還有反復(fù)、排比，使獨白既最直接最有力地表達了愛憎的感情，又具有詩的形式美，瑯瑯上口，鏗鏘有力。7課 雷電頌一、睥睨（p236。n）朔（shu242。（5）窮困：受挫折。10《信客》配套練習(xí)冊答案一、224。（二）1．A2．因為“她”的兒子小時候也說過類似的話，做過類似的事，最后走上了犯罪道路。2．因為他愛子情切，別人去不放心。表現(xiàn)了作者對長媽媽的敬佩我愛戴。第二問：莊重的打扮表示對逝者的尊重，對完成此次使命的重視。寫出了孩子們的生命活動，寄托人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。i曦 瞥ji226。老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰(zhàn)士、機智勇敢?！贝笠猓喝罕姎g迎解放軍的熱烈場面。ngw227。(3)(1m)2。(2)BD=CE=12AC=6 .(1)Rt△ADE≌Rt△ADF。..∠1=∠C+∠CDE,∠2=∠C+∠CED,∠1+∠2=180176。(3)K。（3）=1n［(x1x)2+(x2x)2+…+(xnx)2］=1n［x21+x22+…+x2n2x(x1+x2+…+xn)+nx2］=1n［x21+x22+…+x2n2nx(x1+x2+…+xnn+nx2)］=1n［x21+x22+…+x2nnx2］. =178,S2甲=。(2)3 312 =：1 626，中位數(shù)1 .（1）。(7)a3a213。(2)x==187 11.(1)x=5。(3).(1)2+x。x≠0,a, (ba).(1)3y2x。,∠C=90176。.=△ADC≌△ABE(SAS).,∠E,(4,3)。30176。(2)DF=EF,因為△ADF≌△CEF(ASA).，因為△ABC≌△ADC(AAS).7.(1)△ADC≌△AEB。分別以點B、C為圓心，a為半徑畫弧，兩弧交于點A。(2).（1）△ADO≌△AEO(AAS),△BOD≌△COE(ASA),OB=OC。..(1)AB=AD,AE=AC,BC=DE,BF=DF,EF=CF。A2,∠BCE=180176。(3)4yx。(2)x+ 6.∵ca+b＜1.∴c2(a+b)2＜ca+b 1.(1)7x4y。（3）無解；（4）=58.(1)①x=1。(4) km/h23.(1)x≠1，0，1；（2）原式=+y。(2)平均數(shù)為55 1~.(1)平均直徑都是20 mm。(2).（1）x=2 (元),眾數(shù)為800元，中位數(shù)為1 600元；（2）.（1）x=2,眾數(shù)為3，中位數(shù)為2。∠B=70176。.∵∠ABD=∠ADB,∴∠CBD=∠CDB.∴BC=.△ABD與△ACD都是等腰三角形，BD=AD=.△ABD≌△ACE（SAS）.∠A=∠CAE=60176。.16.(1)作DF⊥AB，=AE,DE=DC.∵∠B=∠A=45176。.⊥AC，交AD延長線于點F.∵∠BAC=90176。2．從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。2《蘆花蕩》答案． A2．(1)犁鏵黎明梨樹（2）船艙滄海搶劫（3）燒水阻撓澆花（4）樹梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）滲——慘 林林——淋淋（2）竄——躥 竄——躥（3）末——抹（4）錯——措4.（1）心里描寫（2） 奔著 ：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。(6)y226。平安的度過了一個圣誕夜。但歸根結(jié)底，是屬于全人類的。第一單元綜合練習(xí)參考答案一、 鞠 窖 篋 粹cuān f224。多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對此海水不能不遙想當年。3．老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時背祖父趕出大門。 x iǎn ；同時也是與后文形成對比，今昔相比照，父親由年輕的電影迷變成“不想湊什么熱鬧”的老人，由那時能托起我看電影的健壯變成了如今的花白頭發(fā)的駝背。4．含蓄地透露了自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，內(nèi)心有說不出的悲酸和感動。ic249。善良的信客不論是對于外出離鄉(xiāng)者，還是在山村里熱切盼望者都是非常重要的。江南的雪，傾注著作者對故鄉(xiāng)的懷戀和對美好理想的向往和追求。ng）懺悔（ch224。14煤的前身“原本是有用的棟梁”，過去“活埋在地底多年”，今朝“才得重見天光”。7不矛盾。n）海鷗 飛翔懸崖 飛竄 2(1)《春天的旋律》海燕之歌《童年》《在人間》《我的大學(xué)》(2)散文詩象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者革命高潮時的廣大人民群眾的力量席卷一切反動勢力的革命浪潮與風(fēng)暴害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色的假革命者和不革命者 3呼叫抱甩摔 二(一)4“閃電”“高傲”“飛翔”“大笑”“號叫”這些詞表明了海燕的矯健、勇敢和樂觀的特點。ng）纖細（xiān）酷肖（k249。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。將江南瓦與琉璃瓦對比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特點，反襯它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的偉大。這里是反語，用來諷刺。(2)“喝采”說明這些閑人已經(jīng)麻木到令人震驚的程度，表現(xiàn)了作者極其沉痛的情感。指那些身體強健,敢于淘氣，能在游戲中冒險的孩子。（二）10．主要寫母親對“我”的管教、在學(xué)習(xí)上的督促和在做人方面的訓(xùn)導(dǎo)。三、略。二、（一）7．自然地引出下文。3．《三作家》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜一卡列尼娜》4．(1)比喻(2)比喻、夸張5．(1)意識(2)躲避(3)柔和和藹(4)扯掉撕爛二、（一）6．選文主要描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。“我”從羅丹忘我工作的過程中有所感悟，對羅丹充滿了崇敬之情。8．讓“我”終生受用不盡?！保裏嵴\為“我”補習(xí)算術(shù)，完全是出于對“我”的愛護，因而不肯接受母親的“報酬”；紅蘿卜卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心，T女士接受紅蘿卜同樣是出于對學(xué)生真誠的愛。(3)老師激發(fā)了“我”解答難題的勇氣和靈感。o 2．更伶仃楣徒髓噩噩堿腌穗躥脊3．(1)孤苦伶仃：形容孤獨困苦，無依無靠。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡己畢生努力去改變它，但總是事與愿違．這才是最大的痛苦。15．(1)做人不能虛浮，要腳踏實地，多做實事。(4)白白地；徒然。（三）“我”的感覺，母親沒有再看過“我”；后句講母親對“我”的愛撫并未因“我”的不耐煩而停止，只是做得更隱蔽。8．三個“如果”，都是用假設(shè)的語氣表現(xiàn)作者對母親教育自己的感激之情。 Sh249。7．“時時記起”是由于“在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個”“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”。 ji233。詞中的白發(fā)將軍，正是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種崇高精神的生動寫照(或：它真實地表現(xiàn)了戍邊將士思念故鄉(xiāng)、熱愛祖國之情和抵御外患、報國立功的壯烈情懷)。所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”。表現(xiàn)了“鷹”熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅強個性．渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神。表達出作者追求光明的理想永遠不會改變。5李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。10夸張的藝術(shù)手法，讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、閃電的翅膀，展開美好的幻想，飛向光明的境地，憑借他們的力量，毀滅一切黑暗。(3)比喻，形象生動地描繪了朔方的雪的孤獨與倔強的性格。ng)脂粉奩（li225。（4）潦倒失意。4．借助老白所收字紙上的文字變化，反應(yīng)社會的發(fā)展變化。父親這個人有堅忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，不畏勞苦，自立自強。3.（1）√（2)（3)√（4)√4．二、（一）“我”到車站，送“我”上火車。3．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。n ：他的打扮與眾不同。5《親愛的爸爸媽媽》配套練習(xí)冊答案一、.（1）鍵——健（2）型——形（3）溶——融3.（1）C B A(2)D A C B4.（1）排比（2）設(shè)問（3）比喻（4）二、（一）。n g 繚h2