【正文】 學生救老農(nóng)的故事）設問：假如你是一名大學生你會救老農(nóng)嗎？為什么？三【自我訓練 牛刀小試】一 單項選擇題1．人生價值包括兩方面即（）A個體和社會成員B責任和貢獻C貢獻和索取D尊重和滿足 2．德國詩人歌德說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值。四【走進生活 拓展自我】運用人生價值觀有關知識，利用網(wǎng)絡、圖書館來搜集材料，引用古文警句，寫一篇至少800字的政治小論文，題目自擬。把課堂真正還給了學生，學生是學習的主人，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。三、加強師徒結(jié)對，促進年輕教師迅速成長。為此，建議學校結(jié)合校本培訓，繼續(xù)加強對教師的專業(yè)理論培訓，積極為教師提供多種學習、培訓的機會，并注重校本培訓的質(zhì)量；建議上級教育部門多組織專家來給我們上上示范課和開展有關講座。（3）競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。競爭與合作的和諧交融，會使我們的力量更強大，使我們每個人更快地迸步。②核心:團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。善于寬容，利人利已。相互尊重（1）人生而平等①表現(xiàn):集中表現(xiàn)在人格和法律上的平等。“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。但是師生對于相互的不足，了解的也更多。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發(fā)揮學生的主體作用，并要多創(chuàng)設初一學生熟悉的情境，進行情境教學。采取有效手段，誘發(fā)學生思維，鼓勵主動參與?？傊?，集體備課要遵循“個人——集體——個人”的原則，必須在個人先備課的基礎上進行，真正做到一課一研，一課一議，一課一思。備考題：分析本課內(nèi)容在高考中的命題頻率和命題特點，設定教學重點、難點。政治教學要教會學生過有意義的生活、樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。盡管誠信問題上有各種復雜情況，但只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。誠實是獲得信任的前提，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。尊重自然：①原因：人類來自自然。將心比心、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。②寬容是一種境界。關系處理: ①要學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習。在合作中競爭（1）競爭與合作的關系 在合作中競爭的內(nèi)涵:①團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭。②競爭的壓力可能引起我們心情過分緊張和焦慮。（三）是示范觀摩課：每個學期，我們政治教研組都會挑選出一到兩名教師上示范課。同時教師們都能把對學生的評價滲入到課堂教學之中，注重對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，對學生在課堂上的表現(xiàn)，教師及時地給予鼓勵。課堂教學要從過去的只注重課本知識的傳授，轉(zhuǎn)向注重學生的學習情感、學習能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)?！盃奚约汉图胰说睦嫒ゾ柚瞬⒉恢档觅潛P”的說法，不符合社會主義精神文明的發(fā)展方向。這是祖國對英雄的最高褒獎。教學重點：人生的真正價值在于對社會的貢獻。在叢飛病逝以后，某網(wǎng)站上的網(wǎng)民對他的行為展開了激烈的討論。集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。根據(jù)本班學生的實際，適時進行知識的拓展，滿足不同學生發(fā)展的需要，促使學生個性化發(fā)展。過去兩年，我們政治教研組開展了“政治課教學中滲透三生教育”的州級課題研究。第九課培養(yǎng)學生要有寬容的品質(zhì)，心有他人天地寬，懂得寬容的重要性，尊重他人，尊重社會，尊重自然。②合作是共享的基礎，共享是合作的必然結(jié)果。在競爭中合作 在競爭中合作的意義: 競爭中需要合作。②我們在現(xiàn)實生活中難免無意之中傷害別人，會不小心踩了別人的腳、濺了別人一身泥，也可能由于一時糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。②寬容自己，悅納自已。（4）尊重從我做起尊重他人:①原因:人們需要相互尊重。②不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。誠實與隱私的關系: 對人誠實與尊重他人隱私，是相互關聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則。三、工作目標：通過集體備課，認真鉆研教材，努力提高教育教學的質(zhì)量，提高課堂教學的效率；加強理論學習，及時了解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢，做到與時俱進，開展教學研究，努力提高成員的業(yè)務水平和理論水平。逐步強化規(guī)范化答題。地點：生物教研組三、備課程序基本程序：單元規(guī)劃、個人備課、集體研討（上周教學情況反思、主備人說課、集體議課）、修改教案根據(jù)一輪復習計劃，每章節(jié)講授前一周，即上周集體備課時對本周的內(nèi)容進 1行規(guī)劃，指定要研究的課程標準、考綱、考題的內(nèi)容及范圍，并指定每節(jié)課的主備人。主備人要充分準備好說課內(nèi)容。配合學校的初一“家長開放日”，進一步規(guī)范課堂學生聽課習慣，完成作業(yè)習慣，提升教學質(zhì)量。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發(fā)展。當兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。守信負責 誠實的基本要求:對人守信，對事負責。同時我們也要尊重他人的尊重，尊重他人的基本權利。友善待人（1）己所不欲勿施于人含義:自己不喜歡的事，就不要強加到別人身上。真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。在競爭中，合作得越好，力量就越強，成功的可能性。合作的核心: 發(fā)揚集體主義精神。三、教學手段多媒體教學課堂練習，隨堂講解同學之間相互過關重要知識點。通過互聽互評，各位教師收獲比較大。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活運用各種教學資源和信息技術，完善學生的學習方式，提高課堂教學效率。其基本程序是：個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。也有人認為，叢飛是社會主義榮辱觀的典范，是應大力頌揚的，因為人生的真正價值在于對社會的貢獻。二、教學媒體設計：多媒體教學（PowerPoint）制作三