【正文】 nk you!第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】所需的卡片、氣球、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃顏色的水粉顏料)等?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。（這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視，大多數(shù)高校還未開(kāi)設(shè)禮儀課程。當(dāng)代的中國(guó)正面臨著相似的社會(huì)文化背景中國(guó)的大學(xué)生正經(jīng)歷著一個(gè)痛苦的“斷奶”歷程，如何判斷真、善、美，是他們的是他們急待禰補(bǔ)的課程。他要看你的簡(jiǎn)歷還要翻找一下才能找到，這時(shí)你就要拿出你已提前多準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷給他，他會(huì)覺(jué)得的很舒服的。三、眼神時(shí)間：與別人談話(huà)30分鐘時(shí)，如果只有10分鐘以?xún)?nèi)對(duì)方是看著你的，說(shuō)明他在輕視你。微笑很重要，誰(shuí)喜歡天天面對(duì)著冷冰冰一點(diǎn)笑容的人呀。也就是面試前要提前一、兩天做好準(zhǔn)備。禮儀式：如：開(kāi)學(xué)儀式，升旗儀式等等。撅著嘴表示生氣。對(duì)來(lái)客，不管是預(yù)約好的，還首先是拜訪做客的基本禮儀。如果需要較長(zhǎng)時(shí)間等候，可先落座與接待者交談或看些報(bào)紙書(shū)刊雜志之類(lèi)的讀物，要拜訪的人來(lái)后應(yīng)起立寒暄。綜上所述，作為客人應(yīng)遵守的基本禮節(jié)概括為：事先預(yù)約，不做不速之客；如期而至，不做失約之客；彬彬有禮，不做冒失之客；衣冠整潔，不做邋遢之客；舉止端莊，談吐文雅，不做粗俗之客；適時(shí)告辭，不做難辭之客。盡管禮儀的研究和教育在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有所發(fā)展，特別是職業(yè)與禮儀的結(jié)合已成大勢(shì)所趨。在商品化和傳煤化的社會(huì)里出，不吃人間煙火的象牙塔早已不復(fù)存在?？梢哉f(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。（2）辨認(rèn)不同國(guó)家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣（3）教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下英語(yǔ)的作用以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。（3）游戲：I have a(an)…………（4）學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀 Let’s learn 部分的單詞。給與表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。（2）游戲：猜一猜我是誰(shuí)（3）Let’s play中的游戲。’s sing的歌曲。3）過(guò)渡上節(jié)課大家都學(xué)得很不錯(cuò)哦。二、模板封面格式：A 4小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法(教案編寫(xiě)及說(shuō)課稿)學(xué)院專(zhuān)業(yè)級(jí)班教材名稱(chēng)：pep 小學(xué)英語(yǔ) 四年級(jí)（上）Unit 6 At a PE lesson學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：上交日期：20111115教案編寫(xiě)格式：Unit 6At a PE lesson(Comic Sans MS，加粗三號(hào))一、教學(xué)要求（黑體，加粗四號(hào)）能聽(tīng)得懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞time, left, right, touch, an arm, a hand, a leg, a foot.（宋體，小四）二、單元教材分析（黑體，加粗四號(hào)）本單元通過(guò)一堂體育課引出“按指令做動(dòng)作”這一語(yǔ)言項(xiàng)目（中文：宋體，小四；英文：Comic Sans MS，小四）Unit 6（第一課時(shí)）(Comic Sans MS，三號(hào))一、教學(xué)內(nèi)容（黑體，加粗四號(hào)）ARead and say二、教學(xué)目標(biāo)（黑體，加粗四號(hào)）1．會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀日常交際用語(yǔ)： Stand in a ’s do some exercise.（中文：宋體，小四；英文：Comic Sans MS，小四）三、教學(xué)重點(diǎn)（黑體，加粗四號(hào)）1．會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：time, left, right, stop, touch.（中文：宋體，小四；英文：Comic Sans MS，小四）四、教學(xué)難點(diǎn)（黑體，加粗四號(hào)）1．單詞time, back, right, with意思和句子Touch ? with ?的意義。課外活動(dòng)(Addactivities)（1）要求學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀單詞和句子，并在實(shí)際生活中自然運(yùn)用。（2）跟讀、模仿、操練My name’s….注意學(xué)生對(duì)name一詞中 a 的發(fā)音。HN組老師領(lǐng)唱完后，學(xué)生可以分男女生交替唱（重復(fù)兩遍）。（3）游戲：A name train呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)（1）教師事先安排一位學(xué)生扮演Zoom，并向?qū)W生介紹情景：今天是Zoom的生日，爸爸、媽媽為他買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包作為生日禮物（拿出準(zhǔn)備好的實(shí)物）。課前準(zhǔn)備：教材相關(guān)人物的面具或頭飾為L(zhǎng)et39。那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過(guò)美好的儀表、儀式表達(dá)出來(lái)。第二點(diǎn)：社會(huì)的轉(zhuǎn)型。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿(mǎn)和諧與成功。若是事務(wù)、公務(wù)性拜訪，則可視需要決定時(shí)間的長(zhǎng)短。去慶賀喜事，就須講究些。一邊說(shuō)話(huà)一邊在玩筆，有的人特別喜歡轉(zhuǎn)筆，好像在炫耀，你看我轉(zhuǎn)的多酷呀！也不要拿那個(gè)筆來(lái)回的按。角度：平視，表示平等。如在火車(chē)上等場(chǎng)合只要說(shuō)出叫什么名字就可以了，不必報(bào)上職務(wù)等。我覺(jué)得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對(duì)別人尊重的一種做法。俯視：從上往下看，輕視別人。交流式：你好，我是xx，請(qǐng)多多關(guān)照，或送上名片。一、會(huì)讓人一看就知道你提前準(zhǔn)備了，有的時(shí)候連剛打上去的發(fā)膠還在頭上呢，一看就知道你是剛從發(fā)廊里出來(lái)的。當(dāng)社會(huì)初于價(jià)值的轉(zhuǎn)型，倫理，道德，觀念，都處系亂狀態(tài)之中，作為社會(huì)的一部分的大學(xué)生，也是難作到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。一個(gè)知書(shū)不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。one to five 活動(dòng)目標(biāo)： to five 與數(shù)字15的對(duì)應(yīng)。Children：Yellow．Teacher：Are you thirsty? Children：Yes．Teacher：Please，drink water．經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。《goodbye to you》Good Morning顏 色 blue、red、yellow 【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。（4）變出香蕉并提問(wèn)。（1）、apple。因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。T: What’s in it? Do you know?C: 香蕉。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)1．以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。短語(yǔ)Good night一、活動(dòng)內(nèi)容：字母Y，短語(yǔ)Good night二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)短語(yǔ)：Good 、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。導(dǎo)入語(yǔ)：“good mining ,my , what is it?”幼兒：“魚(yú)”（英語(yǔ)情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語(yǔ)，讓幼兒感知英語(yǔ)的情境，但幼兒可以用母語(yǔ)回答。）第二篇：英語(yǔ)教案學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 班級(jí)：2011級(jí)英本八班 學(xué)號(hào)：11280268 姓名：沈賢淑如何做一個(gè)懂禮儀的大學(xué)生禮儀，在現(xiàn)代的社會(huì)中扮演者越來(lái)越重要的角色，在很多為人處事的細(xì)節(jié)中，禮儀顯得尤為重要。大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子，也是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。第三點(diǎn)：社會(huì)的不良的風(fēng)氣的影響。當(dāng)面試完后要給面試官寫(xiě)感謝信，雖然現(xiàn)在有許多人一般都不寫(xiě)，但這是禮儀，我還是希望大家寫(xiě)，你想別人都不寫(xiě)，你寫(xiě)了是不是會(huì)引起注意呀。如果10分鐘至20分鐘之間，說(shuō)明他對(duì)你是友好的。像儲(chǔ)蓄所、銀行的職員，當(dāng)你去取錢(qián)時(shí)，他們是不是很冷冰冰的，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有。面試時(shí)要多帶幾份簡(jiǎn)歷，因?yàn)槟憬坏矫嬖嚬倌堑囊呀?jīng)訂成厚厚的一打了。比較莊嚴(yán)。“噢”?表示驚呀！五、笑容要學(xué)會(huì)微笑。做客有不同情況：初次登門(mén)拜訪，老朋友串串門(mén)，應(yīng)邀赴約聚會(huì)，有事求助于人等等，因而禮節(jié)也稍有不同，不過(guò)無(wú)論何種情況，作為客人的身份一樣，都要為主人著想，客隨主便，少給主人帶來(lái)不便，也就有些需遵循的大致相同的禮節(jié)。對(duì)于約好的正式拜訪，無(wú)論事情多急，拜訪的時(shí)間很緊，在門(mén)口也只能寒暄問(wèn)候，不要談?wù)}，入室落座后再談，否則會(huì)給對(duì)方留下不成熟的印象。關(guān)于社交禮儀還有很多我們需要學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該不斷的完善自己、充實(shí)自己?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視，大多數(shù)高校還未開(kāi)設(shè)禮儀課程。當(dāng)代的中國(guó)正面臨著相似的社會(huì)文化背景中國(guó)的大學(xué)生正經(jīng)歷著一個(gè)痛苦的“斷奶”歷程，如何判斷真、善、美，是他們的是他們急待禰補(bǔ)的課程。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。（4）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語(yǔ)單詞（邊展示實(shí)物或圖片邊說(shuō)）或日常用語(yǔ)?；顒?dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：Matching game（2）小組競(jìng)賽：猜詞游戲（3）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做 Let’s do 部分的活動(dòng)。三、趣味操練(Practice)開(kāi)火車(chē)按字母表順序認(rèn)讀。課堂評(píng)價(jià)(Assessment)情景再現(xiàn)課外活動(dòng)(Addactivities)（1）要求學(xué)生聽(tīng)錄音，然后模仿課本第47頁(yè)的內(nèi)容并伴有動(dòng)作表演。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀本單元的單詞，并能在句子中運(yùn)用。今天是我第一次給大家上課，我還沒(méi)做自我介紹，大家想知道老師叫什么名字嗎？那大家知道怎么用英語(yǔ)去問(wèn)名字呢，當(dāng)外國(guó)人問(wèn)你叫什么名字的時(shí)候你一哦啊怎么回答呢。教學(xué)反思:第四篇：英語(yǔ)教案教案編寫(xiě)模板一、要求教案請(qǐng)按下面所列格式編寫(xiě)，頁(yè)面設(shè)置為紙張，上下左右2厘米,；每課時(shí)40分鐘；教案于11月15日前完成并上交。（3）恰逢教師節(jié)，教唱歌曲《Happy Teacher’s Day》課堂評(píng)價(jià)(Assessment)學(xué)生根據(jù)錄音，拿出所聽(tīng)到的文具。接著教師對(duì)一名學(xué)生發(fā)問(wèn)What’s your name（用清晰、緩慢的語(yǔ)調(diào)問(wèn)兩遍）邊問(wèn)邊指他/她的名卡，并可以用夸張的口型提示他/她回答My name’s….教師對(duì)第一個(gè)應(yīng)答學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，并發(fā)給他/他小獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)別人的問(wèn)答，努力模仿教師說(shuō)的新句型。AG組老師領(lǐng)唱完后，學(xué)生分組唱（班內(nèi)可以按座位分成幾小組）。課前準(zhǔn)備：學(xué)生的面具 教學(xué)過(guò)程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）師生共唱英語(yǔ)歌曲 “Hello”（2）學(xué)生戴上自己喜歡的人物面具，表演見(jiàn)面打招呼或自我介紹用語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)I’m …的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要?？磥?lái)教育的制度是