【正文】 昆明市優(yōu)秀園丁等榮譽(yù)，并兩次被中殘聯(lián)、國家體育總局評(píng)為全國特奧工作先進(jìn)個(gè)人。然而，個(gè)人的力量畢竟太小，何桂琴想到了社會(huì)捐助，她在學(xué)校里設(shè)立了貧困生基金會(huì)。??做學(xué)生的‘老師媽媽’，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教育。但呂映紅婉拒了一次又一次的?誘惑?，繼續(xù)待在名不見經(jīng)傳的小山村里?；貒?，他說?我能做?，就真的自己動(dòng)手做了起來。曾獲全國模范教師、國家級(jí)教學(xué)名師、國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。10．2003年入選西安交通大學(xué)?騰飛人才特聘教授獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃?。26．2009年獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。二、學(xué)術(shù)科研成果中國民營企業(yè)國際化發(fā)展中的政府服務(wù)創(chuàng)新研究，國家自然科學(xué)基金，；外商直接投資區(qū)位集聚與區(qū)域經(jīng)濟(jì)非均衡發(fā)展研究，國家自然科學(xué)基金，；跨區(qū)域創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資合作與金融創(chuàng)新的戰(zhàn)略研究，國家科學(xué)技術(shù)部，；中國民營中小企業(yè)對(duì)外直接投資發(fā)展戰(zhàn)略與政策，國家社會(huì)科學(xué)基金，；國際產(chǎn)業(yè)資本流動(dòng)與中國經(jīng)濟(jì)內(nèi)外均衡發(fā)展研究，國家自然科學(xué)基金，；我國對(duì)外直接投資比較優(yōu)勢(shì)研究，國家社會(huì)科學(xué)基金，；浙江民營中小企業(yè)對(duì)外直接投資發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究，浙江省自然科學(xué)基金，；開放浙江的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)論，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大委托課題2，；十一五時(shí)期浙江省對(duì)外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大委托課題，；杭州與上海外商投資環(huán)境比較及對(duì)策研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大課題，；1浙江進(jìn)一步接軌上海，促進(jìn)內(nèi)外資經(jīng)濟(jì)互動(dòng)融合研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大招標(biāo)課題，；1浙江省實(shí)施走出去戰(zhàn)略的對(duì)策研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大招標(biāo)課題，；1浙江民營企業(yè)國際化發(fā)展中政府服務(wù)創(chuàng)新機(jī)制研究，浙江省科技廳，；1浙江循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)大省戰(zhàn)略研究，浙江省科技廳重大項(xiàng)目，；1民營科技企業(yè)投融資及其風(fēng)險(xiǎn)管理研究，浙江省科技廳重大招標(biāo)課題，；1中國浙江網(wǎng)上技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展模式及支撐體系研究，浙江省科技廳，；2014全國教書育人楷?！懛眰?，個(gè)人簡(jiǎn)介山東省棗莊市共青希望學(xué)校校長(zhǎng) 山區(qū)教育領(lǐng)跑人23個(gè)春夏秋冬、翻越208座山頭、2400次家訪、46本教學(xué)日記、82000元捐款，陸繁偉懷著對(duì)教師這份崇高職業(yè)的熱愛，在貧窮的山溝溝里給孩子們營造了知識(shí)的溫房。一、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸。學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、迎難而上的高尚品格，做奮發(fā)有為的進(jìn)取者。全國教書育人楷模事跡觀后感【篇3】一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人。毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是對(duì)學(xué)生的愛和尊重。全國教書育人楷模事跡觀后感【篇4】在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍。一起來看看2020全國教書育人楷模事跡心得體會(huì)最新精選5篇，歡迎查閱!全國教書育人楷模事跡心得體會(huì)1通過8月29號(hào)的學(xué)習(xí)，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，更加堅(jiān)定了做一個(gè)合格人民教師的信心。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精神有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體力量，通過集體力量，通過集體關(guān)心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。因此，你自己就首先要成為有道德的人。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。優(yōu)良、合宜的教師職業(yè)道德將教育生活引向和諧、美好，成為教育生活乃至整個(gè)社會(huì)道德生活重要的風(fēng)向標(biāo)。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、_思想、_理論和“_”的重要思想，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。努力進(jìn)取。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：躬自厚而薄責(zé)于人，以身立教，為人師表。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。四、以身作則、為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。了解幼兒是“施愛”的途徑。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽光。無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。他任校長(zhǎng)、書記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”?！比珖虝丝Ｊ论E觀后感【篇2】近日，我學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模先進(jìn)事跡后，對(duì)我啟發(fā)很大，一個(gè)山區(qū)平凡崗位上的教師竟有這么不平凡的歷程與成就，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。現(xiàn)為浙江工業(yè)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)博士點(diǎn)和省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，浙江省人文社會(huì)科學(xué)國際貿(mào)易重點(diǎn)研究基地負(fù)責(zé)人，浙江省政府研究室特邀研究員，浙江省政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)咨詢委員會(huì)委員，紹興市委市政府專家咨詢委員，中國金融學(xué)會(huì)金融工程專業(yè)委員會(huì)副主任，第八、九屆省政協(xié)委員，浙江省金融工程學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，浙江省民營企業(yè)國際合作促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，2003年榮獲?浙江省中青年突出貢獻(xiàn)專家?和省?三八?紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)，2006年被評(píng)為浙江省十大杰出女性。22．2006年獲首屆陜西省優(yōu)秀科技工作者榮譽(yù)稱號(hào)。6． 2002年獲教育部題名自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。她長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)工作一線，教學(xué)成效顯著，多次被學(xué)生評(píng)為?我心目中的優(yōu)秀教師?。?愛職業(yè)?的韓亞蘭是一個(gè)?發(fā)明家?。２００８年９月，這一作文教學(xué)法獲得濰坊市創(chuàng)新獎(jiǎng)、濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)。近年來，農(nóng)村勞動(dòng)力紛紛外出務(wù)工，留守兒童不斷增多，且大多由爺爺奶奶來照料。固原地處曾被稱作?貧瘠甲天下?的西海固，是回族聚居區(qū)，固原市回民中學(xué)的孩子大多來自鄉(xiāng)下。新萌學(xué)校是一所專門從事特殊教育的機(jī)構(gòu)，其課程旨在提高智障學(xué)生生活質(zhì)量，讓孩子們掌握基本的生活技能，同時(shí)安排有利于他們個(gè)性發(fā)展和康復(fù)治療的訓(xùn)練課程，?特奧項(xiàng)目?無疑是最好的途徑。?自立、自信、自尊、自強(qiáng)，做一名幸福的進(jìn)取者。如今的西南大學(xué)心理學(xué)部就是黃希庭教授摸石過河，用５０年的辛勤汗水澆灌起來的，成為西南大學(xué)第一個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科。第二天，面對(duì)家長(zhǎng)的感謝，她說：?我是孩子的‘媽媽老師’！?身為教師，除了愛心耐心還必須有教育孩子的本領(lǐng)。她著手創(chuàng)建了福建省高等護(hù)理教育模式，制訂了長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃。樸航瑛說：?我和孩子們一同成長(zhǎng)，學(xué)生的精彩成就了我，老師最自豪的不就是教出令自己驕傲的學(xué)生嗎？?而樸航瑛的學(xué)生說，作為樸老師的學(xué)生很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兌嗔艘晃怀r族媽媽。來源：中國教育報(bào) 一個(gè)月內(nèi)連做兩次大手術(shù)，連續(xù)幾年做8次化療，年僅29歲就被查出癌癥。劉永輝的媽媽去世了，家里剩下80多歲的奶奶和生病的爸爸，范妹鎖主動(dòng)找到孩子的奶奶提出：?書費(fèi)、學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)都由我來出。我想，在當(dāng)今社會(huì)，師者已不單單是傳道授業(yè)解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知，用一腔真心的愛育心育人，用博愛的世界觀以行導(dǎo)行。?最美教師?張麗莉溫暖了這個(gè)世界，世界，也在溫暖著她！接麗莉轉(zhuǎn)院那天，成百上千的佳木斯市民來了，他們專程為麗莉送行，人們用熱烈的掌聲為麗莉鼓勁，很多人大聲呼喊：?張老師，加油！我們等你回來！?高速公路上，4個(gè)小時(shí)的車程，一輛又一輛途經(jīng)車輛閃動(dòng)大燈，主動(dòng)靠邊為麗莉車隊(duì)讓行。我感激一生，我將來一定報(bào)答她！?副校長(zhǎng)靳艷萍忘不了：麗莉老師謙虛好學(xué)、善于鉆研。小時(shí)候，她就喜歡滿懷羨慕地趴在當(dāng)教師的爺爺案邊，閱讀那一本本翻舊的教科書，翻看那一摞摞用紅筆批改的作業(yè)本。眼看失控的大客車向自己撞來，是身后的一只手一把將自己推開。教育部號(hào)召廣大教師和教育工作者以全國教書育人楷模為榜樣，全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，愛崗敬業(yè)、立德樹人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研，銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)。她說，?這是一次再普通不過的伸出援手。?2009年，張麗莉成為全校最年輕的班主任，面對(duì)質(zhì)疑，她說了這樣一句話。因?yàn)椴蝗?，護(hù)士們?cè)谒臼峭鹊奈慌Z豎放了兩個(gè)枕頭；醫(yī)生在換藥時(shí)刻意用被單擋住她的視線；她的老父親明明知道可能性不大，還是拉住醫(yī)生，流著淚苦苦乞求：?我真想把我的雙腿給我女兒??！?5月25日，麗莉的病情趨于穩(wěn)定，專家組研究決定，將雙腿高位截肢的真相告訴麗莉。其實(shí)我只是教師隊(duì)伍中最普通的一分子。在山西省晉中市榆次區(qū)，東長(zhǎng)凝村是最偏遠(yuǎn)的山區(qū)小村。?范妹鎖用實(shí)際行動(dòng)溫暖他人的心，他把老師、學(xué)生當(dāng)成了自家人，老師和學(xué)生們也把學(xué)校當(dāng)成了家。做班主任不僅要抓教學(xué)，還得負(fù)責(zé)班級(jí)管理。據(jù)她的同事透露，身為院長(zhǎng)的姜小鷹一直是學(xué)院上課量最多的老師之一。?姜小鷹說。１９６１年，黃希庭教授來到西南大學(xué)的前身——西南師范大學(xué)任教。在弟子們的眼中，黃希庭是一位慈父。?代建榮說。何桂琴：用知識(shí)改變更多山里孩子的命運(yùn)臨近開學(xué)，何桂琴提前來到學(xué)校為新學(xué)期加班備課。何桂琴的默默付出贏得了師德先進(jìn)個(gè)人、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、全國先進(jìn)工作者等一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，今年還被推選為黨的十八大代表。一次，王瑤瑤感冒發(fā)燒，當(dāng)呂映紅把她摟在懷里時(shí)，她對(duì)呂映紅說：?老師，今后我就叫您‘老師媽媽’好嗎？?呂映紅心里一酸，動(dòng)情地說：?好呀，老師當(dāng)然愿意當(dāng)這個(gè)媽媽了，我還害怕做得不好，不夠格呢！?從此，王瑤瑤不僅有了一個(gè)令她自豪的媽媽，還找回了童年的天真爛漫，變得活潑開朗起來。熟悉韓亞蘭的學(xué)生都知道，韓老師有句名言：?我的人生有三愛，愛專業(yè)、愛職業(yè)、愛學(xué)生。在他心里，每一個(gè)學(xué)生都是寶貴的，?沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?。國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議主旨、特邀報(bào)告40余篇。15．2004年獲全國百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。31．2012年獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。?他，就是全國優(yōu)秀教師、徐莊鎮(zhèn)棗莊共青希望學(xué)校校長(zhǎng)陸繁偉。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人?！巴小?，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞。每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。有愛就有一切?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足，憂傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。全國教書育人楷模事跡心得體會(huì)4教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。師德，即教師的職業(yè)道德。教育家斯霞曾經(jīng)說過：要使學(xué)生