【正文】 提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。三、繼續(xù)教育的內(nèi)容、課程體系及類型內(nèi)容：政治思想理論，師德修養(yǎng)理論、教育政治法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的更新與擴(kuò)展，現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐與研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識(shí)與人文知識(shí)的了解與掌握等。五、評(píng)分細(xì)則（一）基本要求教師的出勤按學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行。年級(jí)目標(biāo)平均分： 小學(xué)部：年級(jí) 小一、小二、小三、小四、小五、小六 成績(jī) 90、880、7772 初中部：年級(jí) 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 初一80 75初二 80 75初三 78 75 72 / 。六、考核成績(jī)與工資掛鉤。以上四項(xiàng)得分的和為教學(xué)過程的實(shí)際得分。四、分值設(shè)置（一）基本要求：由教師的出勤和師德修養(yǎng)兩方面組成。觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。三、具體措施積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。學(xué)校為骨干教師提供電子書刊閱讀卡，教科室負(fù)責(zé)定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書刊篇目。鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購(gòu)書、考察等活動(dòng)。由于各位教師的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，對(duì)新書、好書的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，讓教師自行購(gòu)書，不僅能滿足教師的個(gè)性化需求，而且在交流書籍、共同閱讀探討中，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力。通過實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，、獻(xiàn)身教育的信念。（4）考試時(shí)間（由學(xué)校規(guī)定安排）。分值10分。學(xué)生學(xué)科平均分與原基礎(chǔ)分比較，每提高1分加1分，每降低1分減1分。（2）考核系數(shù)：本次學(xué)科年級(jí)平均分除以基準(zhǔn)分作為考核系數(shù)。符合以上要求計(jì)10分；一項(xiàng)不符合減5分。第五篇：成都市啟明學(xué)校教師考評(píng)細(xì)則（小編推薦）義烏市毛店學(xué)校教師考評(píng)細(xì)則為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)水平，創(chuàng)建有一定知名度的民辦學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。二、學(xué)習(xí)形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。⑵創(chuàng)辦溫馨“書吧”，構(gòu)建茶館文化，愉悅教師身心為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書休閑有所思，有所想，并有所獲，掩卷而思，余味無究，學(xué)校創(chuàng)辦溫馨“書吧”。制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃，各學(xué)科教研組每學(xué)