【正文】 是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。五、身邊的垃圾1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。1．課前采訪身邊保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的故事和人物。我為環(huán)保做廣告教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士我是環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭(zhēng)做“綠色使者”1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2．學(xué)生交流。（主要突出廣告詞和宣傳畫(huà)的震撼力）2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。2．學(xué)生討論，提出合理化建議。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！六、總結(jié)同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。沙塵暴正在向人類(lèi)示威！這都是我們?nèi)祟?lèi)所造成的，我們同學(xué)能不能發(fā)揮自己的想象，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境污染？3．學(xué)生思考，然后討論后分組回答。1．學(xué)生為“綠色環(huán)?！闭f(shuō)一句心里話。第二十三條 城鄉(xiāng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特點(diǎn)，保護(hù)植被、水域和自然景觀，加強(qiáng)城市園林、綠地和風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)。2）目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬(wàn)種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅(jiān)持！從現(xiàn)在起，我們開(kāi)展一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹(shù)。2．教師：你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?．學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)議。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會(huì)找到很多為環(huán)保做廣告的方法。（4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標(biāo)語(yǔ)。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。第四篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士四年級(jí)品社下 第三單元 P50 我是環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。完成后，在全班交流、評(píng)價(jià)。二、環(huán)保宣傳卡1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備階段引入主題：我們走進(jìn)公園總會(huì)覺(jué)得心曠神怡，也沒(méi)有想過(guò)這是為什么呢？是滿眼的綠色讓人舒心！是這些綠色使得空氣濕潤(rùn)、清 新起來(lái)！青青的小草、綠綠的樹(shù)葉，置身在綠色的世界里，我們可以 自在地放松自己。根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃，再次進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、考察等實(shí)踐活 動(dòng)。二、“綠色使者”事跡回放1．教師：聞名全國(guó)的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。你們知道有哪些嗎？四、拓展活動(dòng)課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。第三篇：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教案羅甸四小20142015學(xué)第二學(xué)期《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教案四（2）班羅金云教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。2．教師：你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦??；顒?dòng)過(guò)程一、課前體驗(yàn) 初步感悟同學(xué)們春天到了，大家都愛(ài)出外游覽，觀光，今天老師也帶大家一起游覽欣賞風(fēng)景，好嗎？（點(diǎn)擊課件春天風(fēng)景圖）教師：同學(xué)們，通過(guò)的游覽欣賞，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都看到了怎樣的風(fēng)景，有何感想。學(xué)生小組互相交流。為了喚起更多人的環(huán)境意識(shí)，我們還可以為環(huán)保做廣告。2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）五、拓展活動(dòng)學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng)意）3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。如：建議政府部門(mén)多建垃圾回收站；垃圾分類(lèi)回收；對(duì)于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。綠色環(huán)保，情系你我[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)環(huán)保教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人與自然環(huán)境的關(guān)系，明確環(huán)保的重要性，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4．出示電子投影儀材料：大自然打官思。2．寫(xiě)一份“綠色環(huán)保的倡議書(shū)”。第二十條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境的保護(hù)，防治土壤污染、土地沙化、鹽漬化、貧瘠化、沼澤化、地面沉降和防治植被破壞、水土流失、水源枯竭、種源滅絕以及其他生態(tài)失調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，推廣植物病蟲(chóng)害的綜合防治，合理使用化肥、農(nóng)藥及植物生長(zhǎng)激素。這就至使我們的生活受到了惡劣的影響，人類(lèi)的健康得不到保證。3．教師：同學(xué)們