【正文】 應(yīng)當有淵博的知識，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。(三)按時按課表上下課, 保證學生課余休息。(三)節(jié)約水電, , 用水、用電, 有開要有關(guān)。(包括上級領(lǐng)導)來校參觀、訪問, 應(yīng)熱情有禮貌地接待。重要節(jié)日和活動, 以及家長接待日, 教師應(yīng)按學校規(guī)定著裝。學校將做好參與培訓記錄，要求教師要有學習筆記，并參加學校統(tǒng)一組織的師德教育內(nèi)容考試。本年度，我們將進一步根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬坡頭中學師德師風建設(shè)工作計劃，全面提高學校辦學的綜合實力。結(jié)合暑期學習和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，學校領(lǐng)導小組認真開展師德師風建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。加強陶行知課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學方法的研究。，合理安排作業(yè)，堅決執(zhí)行上級有關(guān)減輕課業(yè)負擔的規(guī)定，把歡樂還給學生。在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。一名活人無數(shù)的醫(yī)生卻以此種方式離開人世，令人唏噓不已，這件事情在社會上引起了巨大反響。對祖國的愛,對學生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在對自己的高標準要求的落實上。教師良好的道德、作風修養(yǎng)不是與生俱來的，而是要長期的社會實踐鍛煉才能獲得，師德師風建設(shè)必須在實際生活中加以開展，讓廣大教師在實踐中加強道德、作風修養(yǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)教師良好的師德，應(yīng)從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教師良好的習慣開始，從一點一滴抓起，倡導教師“教有教法、行有行規(guī)、言有言范”。一、把加強政治理論學習，作為黨員教師保持先進性和師德師風建設(shè)的前提。尤其是在科學技術(shù)日新月異的今天，我們還強調(diào)黨員教師要掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。面對榮譽，面對利益，面對享受，都能講風格，講謙讓，講奉獻，為其它教師作出表率。因為學校是讀書場所，是書籍的王國，教師的讀書習慣會影響學生，能把學生領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)學生對書的酷愛。我們雖然做了一些有益的嘗試，也有一定的效果，但作為重點高中、示范高中，我們離黨和人民的要求還有很大差距，我們?nèi)皂毨^續(xù)努力。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。開展“鑄師魂，樹師風”美文頌讀活動為了深入落實青海省委《關(guān)于加強和改進中小學黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》精神，根據(jù)教育局2012年“教育精細化管理和師德師風建設(shè)年”要求，我校制定了“鑄師魂樹師風”美文頌讀大賽活動方案，決定以年級組為單位，全員參加，于4月16日舉行?；仡櫸倚煹隆燂L建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進行了表彰。進行師德師風建設(shè)承諾書活動為了更好履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬，讓家長滿意，獲社會好評的人民教師。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。要做中國的“蘇霍姆林斯基”，既要做蠟燭，也要做太陽，在點燃學生智慧火花的同時，也要展現(xiàn)自己的光彩。身教重于言教。由于編制的缺口很大，很多老師都超負荷工作。我校相當多的黨員教師都在承擔各種領(lǐng)導職務(wù)，事務(wù)性工作較多，比較繁忙，但他們都沒有忘記自己是黨員教師，教學工作是第一位，提高教學業(yè)務(wù)水平是一項長期任務(wù)。而在教育戰(zhàn)線，在學校，作為黨員教師，要保持先進性，就必須在加強師德師風建設(shè)中切實起好模范帶頭作用，爭做師德師風建設(shè)的標兵。樹立先進典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣，使抽象的價值觀和師德規(guī)范條文變得具體化、形象化，產(chǎn)生巨大的感染力和影響力，來不斷推進師德師風建設(shè)工作開展。教師在社會中有著舉足輕重的地位?！笨鬃拥倪@句話相信從事教育的人大多都知道，但又有幾位能做到呢？城市的五彩霓虹，城市的升遷機會，城市的優(yōu)越物質(zhì)條件無一不散發(fā)著誘人的光芒。如何才能更好地教書育人？關(guān)鍵在于師德師風建設(shè)，教師只有不斷地完善自我,以身作則,率先垂范,才能真正做到行為世范,為人師表。在為人師表方面：作為一名教師，自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。，全面了解學生，因材施教，促進各類學生興趣特長的發(fā)展。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。充分發(fā)揮教工代表大會在師德建設(shè)中的作用，各處室配合，利用報刊、黑板報等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進模范事跡，為推進師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍，激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè)，必須抓好教師師德建設(shè)。.辦公室衛(wèi)生實行值日制, 值日教師負責提水、打掃地面、清除垃圾, 以及督促他人的桌面、櫥、柜內(nèi)的物品按規(guī)定擺放。與家長交談, 應(yīng)實事求是地介紹學生在校情況, 如有問題或不足之處應(yīng)主動承擔責任, 商討解決的辦法。上班時間不帶小孩, 也不帶小孩在工作場所和教學區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。.學生處在險情或者急重病之中, 以及處于可能發(fā)生嚴重后果的事故時, 現(xiàn)場教師應(yīng)主動迅速采取措施, 救護學生, 排除險情, 制止事故的發(fā)生, 實行“首視責任制”。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類??，這都是師德。教師不僅僅是一種職業(yè)，而是太陽下最光輝的職業(yè)，教師在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。教師不得私自停課、調(diào)課,不得占用學生學習其它科目的時間。發(fā)現(xiàn)開關(guān)和其他公物損壞應(yīng)及時告知總務(wù)處?？腿藖磙k公室應(yīng)起立歡迎, 離開應(yīng)送至辦公室門口。體育教師上課應(yīng)穿運動服裝。大力開展師德宣傳教育培訓工作。一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的良好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。（3）指導團隊學習，構(gòu)建三級學習網(wǎng)絡(luò)將全員學習網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學習型組織的一種重要形式，建立學校、教研組、個人三級學習網(wǎng)絡(luò)。完善考核，人性管理。，激發(fā)其上進心，促進他們實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。一直以來我校教師都認真的對待每一位學生。二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，教師們深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在要求，但還存在著諸多不足：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。社會上的也掀起了關(guān)于“扶不扶老人”的巨大爭議，公眾紛紛認為這是社會的悲哀，公民道德的淪喪，更有甚者認為這是教育的失敗。最近“最美鄉(xiāng)村女教師”曹瑾的事跡感動無數(shù)人，一位畢業(yè)于重慶師范大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，毅然選擇了回到大山支教。師德師風建設(shè)在實際工作中要注重經(jīng)常性、針對性、實際性、滲透性和主動性，形成“全員、全程、全控”的師德建設(shè)體系。建立渠道，收集反饋信息。沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員不可能發(fā)揮先鋒模范作用。要求每位黨員教師要在這方面走在其它教師的前面。（二）把關(guān)愛學生、教書育人作為師德的核心?，F(xiàn)在全校教師人人訂有報紙、專業(yè)雜志。第五篇：加強師德師風建設(shè)加強師德師風建設(shè)，弘揚敬業(yè)精神——湟源城關(guān)三小師德師風建設(shè)年活動小結(jié)教師是立校之本，師德是教育之魂。通過這“五 2 種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。通過大賽，選拔優(yōu)秀的年級參加教育局的比賽。七、下階段工作打算：對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。比賽結(jié)束后。教研室的李亞蘭主任講了話，她鼓勵新教師要虛心向老教師請教，刻苦鉆研，盡快提高教育教學水平，使他們一年有進步，二年為合格，三年出成果，四至五年有特色。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。要求我們的教師，不能滿足于所謂“燃燒了自己，照亮了別人”的蠟燭精神，不能只滿足于做一名教書匠，而要把教育教學工作當作教育科學研究工作，不斷有所創(chuàng)新。在某種意義上講，教師的人格，就是教育工作的一切。我校是重點高中、示范性高中，升學壓力非常大。在學校教學工作中，教學是中心。因此，保持共產(chǎn)黨員的先進性，黨員就必須做到有堅定的理想信念，有牢固的黨紀觀念，有高尚的人格品質(zhì)，有強烈的公仆意識，有昂揚向上的進取精神，有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。師德師風建設(shè)作為學校全員性的職業(yè)道德建