【正文】 用不上的情況。一周的辛苦也是有回報的，拿到我的酬勞時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。比如說每天都要記一些出現(xiàn)的問題，有人登記后所反映的問題，用詞要準確，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,讓每個即將畢業(yè)的學子憂心忡忡?！焙芸欤瑢嵺`證明，任何一項工作都是充滿智慧的，我不該輕視它。之后的日子里，我不斷的帶給大家這種“驚喜”，一起工作的同事們終于開始認可了所謂大學生的學習工作能力，對待我的態(tài)度在不知不覺中漸漸改善，在離開寧波原動力訓練學校的時候，我順利的完成了實習。訂單直接影響著整個企業(yè)的運營和發(fā)展；生產(chǎn)則是證明工廠持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)；庫存是服裝產(chǎn)銷的必經(jīng)階段；客戶是企業(yè)獲取生存的對象。獲取了知識又啟發(fā)了我的創(chuàng)作思維。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出具體的原因，采取有效的補救措施。工商管理學的就是如何管理，如何把有限的資源最大化地利用起來，簡而言之就是提高效率。理論教學與實習教學緊密結(jié)合。這次通過實習，加深了我對課本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認識。我每天起早摸黑，一個半月下來人都瘦了一圈。生產(chǎn)各類高質(zhì)量的運動服裝，包括運動短褲、夾克、外套、風褸、滑雪衣，運動套裝、雨衣及羽絨褸等，擁有完善的車衣，印花及銹花設備，工人2500名，每月生產(chǎn)量為50000打短褲及100000件夾克及套裝，公司一向信譽優(yōu)良，并提供合理及具競爭性的價錢。第二天，我的出現(xiàn)對大家來說好像是一種意外。從而在日后的學習中改變態(tài)度，因為只有認識到差距，體會到力不從心的無奈之后，才有更強大的動力去充實自己。張澤2013年8月15日第四篇：大學生暑期社會實踐報告論文社會對當代大學生的價值觀2011年7月1日到8月1日，我在江蘇省國圖不動產(chǎn)信息技術有限公司進行了為期三十一天的社會實踐活動。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。第三篇：大學生暑期社會實踐報告論文一、實踐目的：暑假實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。（三）平等心對待每個學生還有要以平等的心去對待每一個學生，決不能只喜歡好成績的，其實那些差生就是因為太缺乏關注了，才導致厭學，所以我盡量做到公平，老是抽差生回答問題，專門鍛煉他們的膽量，這個過程當然是有困難的，就好比曾經(jīng)的我們，老師無論怎么鼓勵，我們都不好意思回答問題，更是害怕犯錯，現(xiàn)在想想要是曾經(jīng)自己能勇于站起來那多好啊，可以讓老師欣慰一番了。上新課了，我在教單詞時同樣把英標操帶了進去，比如“鬼哭狼嚎”音/ ?u/，摩托音/ ?/等等，加上手勢，我自己也放得開，把我在早讀時的方法帶進了課堂。（三）教師的壓力1．備課內(nèi)容難以記住 第一周，我是如履薄冰，背的課盡量能背住，萬一在課堂上記不住，豈不是很丟臉，而且我認為最好不要看備課本，那會讓同學看不起。就是因為房子的問題，還和主管鬧起來了，差點有個同學就此離開，我們很珍惜這段時間的友誼，大家左勸右勸才把她勸住了。課本中的知識是沒有生命的，但如果將它很好的應用到實際生活中去，它就會揮發(fā)出無窮的力量，散發(fā)出生命的光彩，因此，我意識到了學以致用的重要性，發(fā)揮自己的長處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。在炎炎夏日列日當下，正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加實踐活動的決心。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。通過這次實踐，我真正學到了社會經(jīng)驗，為我積累了寶貴的人生財富，也為我以后步入社會打下了堅實的基礎。他們圓滑的意外，他們的年齡，根本不想被權衡。后來才知道，工作時間長，大家都不屑于工廠里的活動，只做自己的事。剛開始工作的時候，對那里的環(huán)境和人都很陌生，一切都很陌生！雖然之前在學校做過一些兼職，但是來了這里還是有些莫須有的心痛，然后覺得大學生是多么的脆弱！才明白為什么那么多大學生找不到工作。7月5日上午，在其他工作人員的帶領下，我們進入了車間，車間里有A、B、C、D、E、F、G幾個工廠，每個工廠生產(chǎn)不同的產(chǎn)品。當今社會，招聘會上的海報總是說有經(jīng)驗的人優(yōu)先，但是我們縣的學生在校園里還會有多少社會經(jīng)驗呢？為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能真正進入社會，及時適應國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題，我會在假期前一個月開始規(guī)劃暑假生活，希望能在暑假鍛煉兩個多月。我當選了我們組的組長，負責這項暑期實踐項目在慈溪的工作任務。熟悉自己掌握的知識和技能。社會實踐可以鍛煉學生各方面的能力，如分析和解決社會現(xiàn)實問題的能力，組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力，社會交際能力、表達能力等等。我們應該在掌握理論知識的基礎上，真正地走上社會，將所學應用于其中。有時候會抱怨實際操作那么簡單，但是為什么書上的知識讓人學的那么辛苦？這是社會和學校的出軌嗎？也許老師是對的。我們不僅需要學好在學校學到的東西，還需要從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己。我想通過個人的社會實踐經(jīng)驗，多了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性；我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。也許是實習日子短和我并非文員專業(yè)的關系，對文員有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。你必須有意識地去做，盡力而為。作為一名新世紀的大學生，我應該知道如何與各行各業(yè)的人互動，如何處理社會上發(fā)生的一切事情。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距，在與人們的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗。20xx.[2]董秀娜，大學生社會實踐基地建設新論，理論界，20xx.[3]胡昕蕾，對大學生社會實踐活動的思考，遼寧行政學院學報，20xx.[4]劉軍，陳剛，羅偉明，社會實踐對大學生社會化的影響，中國高教研究，20xx.大學生暑期社會實踐報告論文3一、調(diào)查目的受浙江知識產(chǎn)權局委托，赴公司進行專利問卷調(diào)研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護的情況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。一周后，我乘公車又去了較遠的幾家公司和個人住址。（每個想進廠的人都要體檢，領健康證?。┎贿^還好，工廠給我們這些暑期打工的學生提供了簡單的住宿空間——12人宿舍。我是被車間負責人，也就是車間主要負責人帶去工作的。才感覺到學習知識的重要性，發(fā)誓不浪費大學時間，要學好專業(yè)知識！沒有知識，你只能干這些體力活，只能干這些枯燥的機械活，一輩子只能活在別人的掌控中，只能不斷的為別人打工，而你卻拿著一點可憐的工資！當時有一種想逃避的沖動，但是想了幾天，還是決定留下來，因為即使畢業(yè)了，去企業(yè)還是要適應新的環(huán)境。而且工廠的規(guī)章制度特別完善，對產(chǎn)品質(zhì)量要求特別高。甚至厭倦了學習，甚至在我告訴他們我是大學生之后，他們中的一些人也沒有表現(xiàn)出什么。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。與同事之間的溝通，感覺到了人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍?！?。從中學到了很多在書本中學不到的東西，汲取豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。首先，切身體會到了當老師的不易。我共教五個班，一共有42個學生，8月12號我們正式開課了，我上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課。孩子們都是笑著離開課堂的，看著他們的笑容，我自己也樂在其中，孩子們也都很開心，每天最期待的就是我的初一英語課了，而我也終于能按照自己的想法辦事了。我的學生還加我**,問我很多大學里的事情，還帶我們參觀古鎮(zhèn)，但上課時我還是不會太放縱他們，畢竟是要讓他們有所得。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：要善于溝通與理解：碰到那些脾氣比較壞的人和那些比較著急的人，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。但在我的記憶中，每個要參加高考的考生都對“大學”這個名詞是充滿向往的，因為幾乎所有的高中老師都告訴我們，大學，是一座彩色的城堡，沒有壓力，沒有高考，沒有追著我們跑的功課，自由而輕松。而那一群阿姨們，也給我上了生動的一堂哲理課。大家都有些不舍，主任在我的實習鑒定表上寫下了一連串的贊美，有這樣完美的一個結(jié)局，作為我而言，顯然是非常開心的，但也包含了很多感覺，更多的卻是辛酸。主要流程：:驗料→排料→鋪料→開裁→驗片→分包→編號→扎包→送整包裝車間:小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車間。在學校通常只是按部就班，缺少創(chuàng)新意識。管理者的準確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達自己意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。我們要樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到 正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。那就是對服裝企業(yè)有些工作的認識僅僅停留在表面，看人做，聽人講如何做多，親身感受做具體處理一些工作少，還未能完全領會其精髓所在，其實有什么關系呢，重在參與我們不可能事事親為。也許是實習日子比較短的關系，對有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽別人講如何做，未能夠深刻感受、具體處理一些工作，所以還沒有領會其深刻精髓。接下來，就是正式實習開始了。關鍵詞：服裝設計工藝流程理論與實踐心得體會參考文獻：《馬克思主義哲學》 《服裝設計現(xiàn)代概論》福建省安溪鳳華制衣有限公司于1985年成立，主要是由香港聚恒興制衣廠有限公司投資的企業(yè)公司。現(xiàn)在想來，這種堅持的動力是因為不服輸吧。但我也相信，學校鼓勵我們進行實踐，并不僅僅只為了知識的檢驗，更為了讓我們在接觸社會的過程中，了解作為一名將要就業(yè)，接受社會考驗的大學生，與成為一名企業(yè)所需人才之間的差距。我希望暑期實踐作為一個跳板，將我這樣的服務工作延伸到平時的生活學習中去。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。這就是我這個“醬油老師”的第一次體驗，有勞累，有怨言，也有歡笑，有欣慰，我會慢慢體會老師這個職業(yè)的精神，做什么就做好，回去也一定要多看書，積累知識，對得起自己的專業(yè)，也不要忘記回報自己的恩師，是他們的功勞，栽培了自己，活著就要感恩一切。（四）后期的快樂1 . 上課時的快樂 狀況有所好轉(zhuǎn)是在第三周。但我所教的升初三a班的學生大部分是好成績，他們卻沒有很自傲，也并沒有瞧不起老師的意思，我感到很欣慰。（二）慘不忍睹的住宿條