【正文】 改方案。在進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界意見與建議的基礎(chǔ)上，對(duì)查找出來(lái)的問題進(jìn)行了梳理。進(jìn)一步健全學(xué)校的規(guī)章制度。我校堅(jiān)持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度。健全有關(guān)制度，從機(jī)制上確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開展。做新時(shí)人民滿意的教師。就我校的收費(fèi)執(zhí)行情況，教師師德師風(fēng)方面，學(xué)校教育教學(xué)日常管理方面，校務(wù)公開和廉潔從教等政風(fēng)行風(fēng)方面進(jìn)行了自查，并取得了一定的成效。學(xué)校非常重視收費(fèi)規(guī)范化問題。以身作則，言傳身教，為人師表。2013年10月22日第五篇：學(xué)校行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告為了深入貫徹落實(shí)xxx [2008]11號(hào)文件精神，我校校委會(huì)成立了行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。五、校務(wù)公開學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評(píng)議意見箱，設(shè)立舉報(bào)電話。在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于創(chuàng)新、實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足，努力改進(jìn)工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。四、收費(fèi)情況認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，除按規(guī)定收取作業(yè)本費(fèi)、住宿生的住宿費(fèi)。，加大監(jiān)管力度。堅(jiān)持民主集中制原則，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間既分工又合作，重大事情集體研究決定。四、解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題情況學(xué)校硬件設(shè)施缺乏，教學(xué)用房和設(shè)備不能滿足教學(xué)需要，學(xué)生和家長(zhǎng)意見教大；教職工沒有活動(dòng)室，精神文化生活匱乏，教職工意見較大；學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于校務(wù)公開和收費(fèi)公示等制度，實(shí)行收費(fèi)項(xiàng)目公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開。三、自查的途徑和方法學(xué)校通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等方法，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查、設(shè)立舉報(bào)電話和意見箱等形式，廣泛征集社會(huì)各方面意見，學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、干部教職工政風(fēng)行風(fēng)分析討論會(huì)，通過征集的意見，查找了本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。五、校務(wù)公開學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評(píng)議意見箱，設(shè)立舉報(bào)電話。為了深入貫徹落實(shí)xxx 11號(hào)文件精神，我校校委會(huì)成立了行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了“五同課”制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索教學(xué)的策略和技術(shù)。認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生充滿愛心。這些問題的解決，還有待教委的支持，更有待學(xué)校努力改進(jìn)。在學(xué)校嚴(yán)重缺編的情況下，能體諒學(xué)校困難，服從學(xué)校發(fā)展大局，聽從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。學(xué)校非常重視收費(fèi)規(guī)范化問題。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校成立“行評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本?！靶性u(píng)”工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，保證“行評(píng)”工作的順利實(shí)施。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。以身作則，言傳身教，為人師表。第二篇：學(xué)校行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告校企合作辦公室行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦根據(jù)學(xué)院2014年行風(fēng)評(píng)議精神，我辦專門召開會(huì)議研究落實(shí) “行評(píng)”工作，確?！靶性u(píng)”工作的順利開展。第一篇：學(xué)?！靶酗L(fēng)評(píng)議”自查報(bào)告學(xué)校“行風(fēng)評(píng)議”自查報(bào)告學(xué)?！靶酗L(fēng)評(píng)議”自查報(bào)告按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校在“行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真自查自糾取得了明顯效果，現(xiàn)將本項(xiàng)工作報(bào)告如下：一、學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí) 學(xué)校分層次向干部、教師傳達(dá)了教育局[2006]9號(hào)文，同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆六中全會(huì)的精神，認(rèn)真分析和討論了目前教育系統(tǒng)存在的行業(yè)不正之風(fēng)給社會(huì)造成的極壞影響?，F(xiàn)對(duì)我辦行風(fēng)工作的自查情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，堅(jiān)持正確的行風(fēng)評(píng)議指導(dǎo)思想按照“構(gòu)建和諧教育、建設(shè)科學(xué)制度、保障群眾監(jiān)督，懲治和預(yù)防腐敗體系”的要求，以樹立良好的行風(fēng)為目標(biāo)，緊緊圍繞解決損害學(xué)校、教師和學(xué)生切身利益的突出問題，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容，努力辦好讓人民滿意的教育。存在的問題：個(gè)別教職工工作的積極性和責(zé)任感還有待增強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，校長(zhǎng)外出必須向辦公室請(qǐng)假，并將工作向副校長(zhǎng)交辦清楚方能離校。三、自查的途徑和方法學(xué)校通過家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)管等方法，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查、設(shè)立舉報(bào)電話和意見箱等形式，廣泛征集社會(huì)各方面意見，學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、干部教職工政風(fēng)行風(fēng)分析討論會(huì)，通過征集的意見，查找了本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要在“xxxx”的指導(dǎo)下，站在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)黨群關(guān)系、維護(hù)教育形象的高度，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。存在的問題：個(gè)別教師歧視差生，缺乏耐心。行風(fēng)評(píng)議貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，是促進(jìn)各部門工作改革發(fā)展的重要保證，也是樹立各部門或行業(yè)良好形象的重要舉措。普遍認(rèn)為學(xué)校對(duì)群眾反映熱點(diǎn)問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，認(rèn)為學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開是難得的。加強(qiáng)教師間的交流與合作，本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的理念，定期請(qǐng)專家來(lái)校講座，經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平，比如校際聯(lián)動(dòng)等活動(dòng)。針對(duì)社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實(shí)解決。堅(jiān)持實(shí)行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果；公開違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評(píng)模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。四、自查情況黨風(fēng)、政風(fēng)廉政工作高度重視 加強(qiáng)宣傳 形成氛圍以加強(qiáng)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī)，積極聯(lián)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)會(huì)使，深入開展黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、對(duì)學(xué)校黨員干部和教職工進(jìn)行反腐倡廉教育、法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、師德師風(fēng)的教育。由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視收費(fèi)工作，有組織，有制度，措施得力，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。這些問題的解決，還有待教委的支持，更有待學(xué)校努力改進(jìn)。凡是學(xué)校的重大決策、財(cái)務(wù)收支預(yù)決算等都交教代會(huì)審議，需表決的，表決通過后再行實(shí)施。：我校嚴(yán)格執(zhí)行了義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到了財(cái)務(wù)公開，校務(wù)公開，全體教職工自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。學(xué)校行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)組的管理，制止一切以經(jīng)濟(jì)為目的變相推薦資料的現(xiàn)象，經(jīng)核實(shí)后，如情況屬實(shí)依照學(xué)校教職工考核辦法的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會(huì)、群眾監(jiān)督。公開“一免一補(bǔ)”學(xué)生名單，按時(shí)把補(bǔ)助費(fèi)用發(fā)放到家長(zhǎng)手中。我們誠(chéng)懇地希望能夠得到上級(jí)部門的指導(dǎo)和社會(huì)各界的監(jiān)督，今后以更加積極的姿態(tài)，更加努力地工作，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好的服務(wù)，更好地承辦人民滿意的教育。熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。，規(guī)范收費(fèi)行為學(xué)校收費(fèi)是學(xué)校廉政建設(shè)的一個(gè)重要方面。為進(jìn)一步改進(jìn)我校工作作風(fēng)，辦好人民滿意教育，樹立良好的學(xué)校形象，我們把自查工作放在學(xué)校工作的重要日常中。~ 28 ~樹良好師德師風(fēng)學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，并寫出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身的素質(zhì)。成立以書記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政~ 26 ~建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為了確保工作的進(jìn)一步落實(shí)，具體明確了各負(fù)責(zé)人