【正文】 佩 王林燕 老師的專業(yè)水平外， 她 的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。所以，這種模式已不再適應(yīng)該公司。 其次，從外部看，水行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力過大，在湘潭這一個(gè)小小的地級(jí)市地方，具不完全統(tǒng)計(jì)，從事飲用水行業(yè)的品牌已達(dá)十多個(gè)，如“青龍山泉，樂百氏，滴水洞”等，這些都構(gòu)成了巨大的壓力。各類資源的簡(jiǎn)單加總，無論如何也得不到我們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)。美國(guó)一家飛機(jī)制造公司原有產(chǎn)品僅包括四種類型的直升機(jī)。 兩種模式各有利弊，也都有著豐富的實(shí)踐，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)組織的承受能力來選擇企業(yè)組織變革模式。 （ 2）爆破式的變革。在選定方案的基礎(chǔ)上，必須制定出一個(gè)較為具體、全面實(shí)施的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、人員的培訓(xùn)、人員的調(diào)動(dòng)、物 力和財(cái)力的籌備等內(nèi)容。 、 組織變革 的程序 關(guān)于組織變革程序，不同的組織行為學(xué)家有不同的看法，一般認(rèn)為組織須經(jīng)過以下八個(gè)步驟。因此，組織的管理者要根據(jù)形勢(shì)的變化對(duì)組織權(quán)力進(jìn)行重新分配 ； （ 2）結(jié)構(gòu)再設(shè)計(jì)。因?yàn)?，他們?dān)心失去現(xiàn)有的地位、收入、權(quán)力和個(gè)人便利等。南華大學(xué) 自考助學(xué)班 畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 8 頁(yè) 共 24 頁(yè) 只有以變應(yīng)變，組織才能生存下去，才能 獲得新的發(fā)展機(jī)遇。 （ 5） 組織管理人本化 ， 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，組織中最重要的資源是人，特別是具有特殊才能的人才。組織發(fā)展要通過組織變革來實(shí)現(xiàn)，變革是手段、發(fā)展是目的。組織變革要通過建立健全組織運(yùn)行機(jī)制，改造組織結(jié)構(gòu)和流程來增加組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性?？梢哉f，組織發(fā)展是在組織變革的歷史的基礎(chǔ)上的“飛躍式”反映，即如果說變革是組織整個(gè)生存期的量變，那么組織發(fā)展則可稱之為質(zhì)變。 University of south china 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 題 目 組織發(fā)展與變革 助學(xué)點(diǎn)名稱 南華大學(xué)文法學(xué)院樹人助學(xué)點(diǎn) 指導(dǎo) 教 師 專 業(yè) 工商企業(yè)管理 考 籍 號(hào) 911309202061 考生 姓 名 2020 年 04 月 25 日 南華大學(xué) 高等教育自學(xué)考試助學(xué) 班 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 助學(xué)點(diǎn)： 南華大學(xué)文法學(xué)院樹人助學(xué)點(diǎn) 題 目： 組織發(fā)展與變革 起 止 時(shí) 間： 2020 年 9 月 01 日 2020 年 5 月 10 日 考 生 姓 名： 專 業(yè)： 工商企業(yè)管理 考 籍 號(hào)： 指 導(dǎo) 教 師： 助學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人： 2020年 4 月 25 日 設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及要求： 要求： 現(xiàn)代組織正是處在一個(gè)不斷發(fā)展和 變化 的社會(huì)環(huán)境之中 ，組織的發(fā)展和變革是不可阻擋的，要求首先對(duì)組織的變革和發(fā)展的概念進(jìn)行深入的研究，了解組織變革有可能遇到的阻力。一個(gè)組織的管理者雖然無法改變組織的外部環(huán)境，但可以變革組織的內(nèi)部環(huán)境及其相應(yīng)的各項(xiàng)條件。 提高組織的工作績(jī)效 通過組織變革提高組織的適應(yīng)能力，僅僅是組織變革的基礎(chǔ)目標(biāo)。組織的效率一般取決于組織的管理體系和組織結(jié)構(gòu)、組織的技術(shù)水平和工作安排體系、組織成員的態(tài)度、行為、價(jià)值觀等文化系統(tǒng)。組織的高效率和高效益，依賴于組織成員的積極性和創(chuàng)造性。 引發(fā)組織變革的外部力量主要有以下幾方面因素： （ 1） 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步； （ 2） 國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的頒布與修訂； （ 3） 國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段的改變； （ 4） 國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化； （ 5） 國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化； （ 6） 國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)及政治制度的變化； （ 7） 國(guó)際外交形勢(shì)及本國(guó)外交政策的變化； （ 8） 國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求的變化與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的加劇。 (4)變革風(fēng)險(xiǎn)， 組織變革將使已知的東西變成模糊不清并具有不確定性，導(dǎo)致變革風(fēng)險(xiǎn)。它包括對(duì)結(jié)構(gòu)要素的調(diào)整（如合并或增設(shè)部門、增減管理層次等）和整個(gè)結(jié)構(gòu)的重新設(shè)計(jì)（如從直線制結(jié)構(gòu)到直線職能制結(jié)構(gòu)）以及組織整體的結(jié)構(gòu)擴(kuò)張（如通過兼并、收買、控股等方式擴(kuò)張）或縮減（如 通過賣出或取消分支機(jī)構(gòu)等形式收縮） ； （ 3）工作再設(shè)計(jì)。 （ 1） 確定變革的問題。 (6)實(shí)施計(jì)劃。這種變革方式往往涉及公司組織結(jié)構(gòu)重大的，以致根本性質(zhì)的改變，且變革期限較短。激進(jìn)式變革的一個(gè)典型實(shí)踐是 “ 全員下崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗 ” 。每一種直升機(jī)有專門的用途。但是各南華大學(xué) 自考助學(xué)班 畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 17 頁(yè) 共 24 頁(yè) 類資源按照現(xiàn)代 企業(yè)的組織方式結(jié)合 ，便具備了向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)的功能。 再加上這幾年的自然原因，導(dǎo)致市場(chǎng)需求量減少。 因此鑒于上述情況，該公司領(lǐng)導(dǎo)決定成立公司決策委員會(huì)，平時(shí)較小時(shí)事情有決策委員會(huì)指定的人選進(jìn)行決策，如遇 到重大事件就有決策委員南華大學(xué) 自考助學(xué)班 畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 20 頁(yè) 共 24 頁(yè) 會(huì)共同決定，同時(shí)有直線式的組織結(jié)構(gòu)向事業(yè)部和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)制發(fā)展。 在這 次 畢業(yè) 設(shè)計(jì)中使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，在這里我要感謝同我一起探討問題的同學(xué) ，和他們的探討和交流給了我很多的啟發(fā)，使我受益匪淺。是碩士研究生所撰寫的學(xué)術(shù)論文，具有一定的理論深度和更高的學(xué)術(shù)水平，更加強(qiáng)調(diào)作者思想觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性，以及研究成果應(yīng)具備更強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和更高的科學(xué)價(jià)值。 最后感謝其他支持者我的人。另設(shè)綜合管理科，管理其它日常事務(wù)。 齊心協(xié)力占領(lǐng)市場(chǎng)。而這種涌現(xiàn)性正是通過企業(yè)組織來實(shí)現(xiàn)的。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下，這種生產(chǎn)方式不利于實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)。 “ 全員下崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗 ” 的實(shí)踐既是其中之一。 （ 3）計(jì)劃式的變革。 (7)評(píng)價(jià)效果。當(dāng)一個(gè)組織出現(xiàn)以下幾種情況時(shí)，表明需要進(jìn)行變革： 南華大學(xué) 自考助學(xué)班 畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 13 頁(yè) 共 24 頁(yè) ○ 1 組織決策效率低或經(jīng)常作出錯(cuò)誤的決策； ○ 2 組織內(nèi)部溝通渠道 阻塞，信息傳遞不靈或失真； ○ 3 組織機(jī)能失效，如生產(chǎn)任務(wù)不能按時(shí)完成，產(chǎn)品質(zhì)量下降，成本過高等； ○ 4 4 組織缺乏創(chuàng)新，沒有活力。 （ 4）績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度的改變。 （ 5） 組織變革缺乏有效的保護(hù) ， 織變革本身是一種社會(huì)發(fā)明，尤其是那些解決組織管理中的一般性問題的組織變革更是如此。面對(duì)變革，組織中的一些人必須放棄自己原有的觀念和行為方式，以適應(yīng)新的方式。 （ 6） 學(xué)習(xí)型組織 ， 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的組織必須不斷地學(xué)習(xí)，組織要運(yùn)用能在所有層次上促進(jìn)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的知識(shí)基礎(chǔ)來支持。 組織發(fā)展是一個(gè)連續(xù)不斷的動(dòng)態(tài)過程，組織領(lǐng)導(dǎo)者不能期望運(yùn)用某種方法在短期內(nèi)解決所有的問題，而是需要經(jīng)歷一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)的較長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)過程。 承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任 在現(xiàn)代社會(huì)中，單個(gè)組織的生存和發(fā)展從根本上來說取決于它同社會(huì)的關(guān)系。這種變革的范圍包括組織的各個(gè)方面，如組織行為、組織結(jié)構(gòu)、組織制 度、組織成員和組織文化等。 內(nèi)容： 引言 組織變革的概念、作用和目標(biāo) 組織發(fā)展的概念與未來組織的特征 組織變革和發(fā)展的動(dòng)力與阻力 組織變革和發(fā)展的內(nèi)容和程序 組織變革和發(fā)展的策略與模式選擇 案例分析 指導(dǎo)教師： 年 月 日 南華大學(xué)高等教育自學(xué)考試助學(xué)班畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 設(shè)計(jì)（論文）題目 組織發(fā)展與變革 設(shè)計(jì)（論文）題目來源 自擬 題 設(shè)計(jì)（論文）題目類型 理論研究類 起止時(shí)間 一、 設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)及研究意義： 依據(jù)： 企業(yè)組織 發(fā)展和 變革是適應(yīng)外部環(huán)境變化而進(jìn)行的，以改善和提高組織效能為根本目的的管理活動(dòng)。 組 織變革是為組織發(fā)展提供達(dá)到目的的手段。當(dāng)組織的外部環(huán)境或內(nèi)部環(huán)境發(fā)生了變化，組織也必須隨之而變。 南華大學(xué) 自考助學(xué)班 畢業(yè)設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 共 24 頁(yè) 組織發(fā)展的概念與未來組織的特征 、 組織發(fā)展的概念 組織發(fā)展是指以變革的方式改進(jìn)組織行為、提高組織效率的過程。團(tuán)隊(duì)組織與傳統(tǒng)的部門不一樣，它是自覺形成的，是為完成共同的任務(wù)，建立在自覺的信息共享、橫向協(xié)調(diào)基礎(chǔ)上的。適者生存是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的自然法則。 (3)利益者的反對(duì) ,織變革會(huì)威脅到一些成員為取得現(xiàn)狀所作的投資。結(jié)構(gòu)變革首先要考慮的問題就是組織的集權(quán)與分權(quán)問題。一般來說，人事變革更加強(qiáng)調(diào)組織發(fā)展。對(duì)于選出的方案，既要考慮到它的針對(duì)性、可行性，也要考慮到方案實(shí)施后能帶來的綜合效益。 組織變革的方法策略主要包括： （ 1）改良式的變革，這種變革方式主要是在原有的組織結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上修修補(bǔ)補(bǔ)，變動(dòng)較小。這就是為什么許多企業(yè)的組織變革反而加速了企業(yè)滅亡的原因。如果為了變革而變革，那么會(huì)影響組織功能的正常發(fā)揮。 、 企業(yè)組織變革的評(píng)價(jià) 首先應(yīng)當(dāng)明確組織變革對(duì)于企業(yè)的意義。同時(shí)，由于管理分工不夠明確，執(zhí)行力與溝通方面存在著很多的問題，越俎代庖的事情時(shí)有發(fā)生。 （ 2） 更 新 原有結(jié)構(gòu) ，提高市場(chǎng)占有率。他平日里工作繁多，但在我做 畢業(yè) 設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中都