【正文】 校園，為開(kāi)展和諧校園建設(shè)提供有力的安全保障。經(jīng)過(guò)不懈的努力，取得了比較滿意的效果。其服務(wù)質(zhì)量作為學(xué)生品德操行成績(jī)，記入個(gè)人檔案，作為學(xué)生評(píng)比各類先進(jìn)、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，減免借讀費(fèi)、入團(tuán)和畢業(yè)的必要條件。重視校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)：舉辦元旦文藝會(huì)演，學(xué)生書畫作品、手工作品展覽、開(kāi)展生活百科知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、校園小歌手比賽、水果拼盤比賽、乒乓球擂臺(tái)賽、古詩(shī)詞朗誦、默寫比賽，舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工籃球賽、排球賽、拔河比賽、接力賽等，豐富師生課余生活，活躍校園文化氛圍。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用節(jié)假日和寒暑期時(shí)間，走出教室，走出學(xué)校，深入自然，深入社會(huì)，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。先后邀請(qǐng)和聆聽(tīng)了教育改革家魏書生、王炳仁，省教科院副研究員周紅五、南京師大博士生導(dǎo)師譚頂良、杭師院教授趙小云等專家的講學(xué)。五、切實(shí)加強(qiáng)教育科研，不斷提高課題研究的檔次和實(shí)效，為教育質(zhì)量的可持續(xù)提高提供不竭的智力支持。如語(yǔ)文組?大語(yǔ)文教學(xué)?中的?語(yǔ)文教學(xué)生活化?、?開(kāi)放性作業(yè)改革?等均取得明顯成效，尤其是張惠芬老師經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐總結(jié)出的?‘體驗(yàn)內(nèi)化’閱讀教學(xué)基本模式?,特別注重培養(yǎng)學(xué)生的主體品格、人文精神、創(chuàng)新意識(shí)及審美能力等綜合素質(zhì)，已在學(xué)校全面推廣使用。教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，教育教學(xué)需要不斷創(chuàng)新。總之，通過(guò)以上努力，我校工作取得了一定的成績(jī)，校園周邊環(huán)境安定，沒(méi)發(fā)生一起被盜偷盜案件；沒(méi)發(fā)生一起學(xué)生違法教師亂紀(jì)案件，沒(méi)發(fā)生一起教師體罰學(xué)生案件，沒(méi)有亂收費(fèi)，亂罰款；沒(méi)有亂補(bǔ)課、亂辦班的紀(jì)錄。建立教職工形象窗和學(xué)生卡片,便于師生及時(shí)交流和對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育；對(duì)納入保衛(wèi)科視線的社會(huì)青年進(jìn)行摸底登記，并及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門；對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行定期逐一檢查、登記，并及時(shí)處理、落實(shí)；對(duì)發(fā)生在學(xué)生身上的每一起安全事故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，協(xié)助家長(zhǎng)及時(shí)予以解決。推廣應(yīng)用。課堂教學(xué)以學(xué)生的自學(xué)流程展開(kāi)，教師以?觀眾?或?調(diào)度員?的身份參與其中，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的?演員?、?評(píng)委?角色。現(xiàn)代教師不僅要?傳道、授業(yè)、解惑?，還應(yīng)善于?啟智、傳情、審美?，讓受教育者的肢體和思維得到充分的解放，人格不斷完善，思想境界和修養(yǎng)不斷提高，在未來(lái)的社會(huì)中具有足夠的生存能力，獲取和感受幸福生活。音樂(lè)課以?shī)蕵?lè)和陶冶情操為宗旨，大幅度減少、降低理論課內(nèi)容和要求，增加學(xué)生感興趣的流行歌曲的欣賞和學(xué)習(xí)，以及鄉(xiāng)土教材和?群星點(diǎn)擊?課等；美術(shù)課則增加課外寫生、名家名畫欣賞等內(nèi)容；勞技課以培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和提高生存能力為宗旨，增加工藝手工、自行車保養(yǎng)和修理、電腦基礎(chǔ)知識(shí)等教學(xué)內(nèi)容。定期刊出黑板報(bào)，開(kāi)展科普、禁毒、消防知識(shí)和如何進(jìn)行自我救護(hù)知識(shí)等宣傳。開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。整潔、有序的校園是學(xué)校管理水平的主要表現(xiàn)，它不僅能給人以美感，使生活在其中的人們提高生活質(zhì)量，而且也為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠的保證。五、切實(shí)加強(qiáng)教育科研，提高科研的檔次和實(shí)效，為教育質(zhì)量的可持續(xù)提高提供不竭的智力支持。利用節(jié)慶日開(kāi)展各種文娛演出、體育比賽、知識(shí)講座、讀書討論、觀看電影光碟。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi)。三、用環(huán)境文化建設(shè)孕育了文明，承載著文明校園的形成。目前，校園外200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳，無(wú)易燃易爆有毒有害物品加工銷售點(diǎn)，無(wú)社會(huì)閑雜人員侵?jǐn)_師生教育教學(xué)秩序之行為。學(xué)校還充分利用課余時(shí)間，組織全校師生開(kāi)展了消防安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)了他們的自救自護(hù)能力。一年一度的五一和十一前夕，政教處、團(tuán)委均要開(kāi)展學(xué)生書畫比賽、手抄報(bào)比賽，圖文并茂的手抄報(bào)，色彩濃郁的書畫凈化了廣大學(xué) 生心靈，陶冶了他們的情操。學(xué)校的校園文化建設(shè)是和諧校園建設(shè)中的一大亮點(diǎn)。中心初中統(tǒng)計(jì)了全鎮(zhèn)教師的生日信息，每到生日這天學(xué)校都會(huì)準(zhǔn)時(shí)將中心初中校長(zhǎng)盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時(shí)以月為單位，邀請(qǐng)本月生日教師及其家人共同聚會(huì)，以此來(lái)增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。落實(shí)“兩個(gè)全面”：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；狠抓兩個(gè)重點(diǎn)：狠抓常規(guī)管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質(zhì)量；加強(qiáng)三大建設(shè)：加強(qiáng)和諧隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)教職員工的學(xué)習(xí)，確保兩周一次的政治學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合在一起，有交流、有小結(jié)，并結(jié)合學(xué)校制訂的工作目標(biāo)不斷完善創(chuàng)建機(jī)制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，引導(dǎo)激勵(lì)全體教工積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中。通過(guò)多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識(shí)、學(xué)習(xí)禮儀言行、增長(zhǎng)禮儀經(jīng)驗(yàn)。二是在全校開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。為抓好“營(yíng)造書香校園”這一特色活動(dòng)，為讓師生書香校園中一同成長(zhǎng)，我們充分利用圖書館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專著，每人建立有閱讀筆記本，每學(xué)期要求寫一萬(wàn)字左右的讀書筆記或制作閱讀記錄卡片。在今后的工作中，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。班級(jí)的制度文化非常健全，我校要求 各班認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班按照本班情況制定班級(jí)公約，學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)做到規(guī)范化、具體化和制度化，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。周五回家，家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校一周情況，填 寫家長(zhǎng)意見(jiàn)，下周一由學(xué)生返回給班主任。我?jiàn)^斗、我快樂(lè)、我有愛(ài)、我分享。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂(lè)趣、領(lǐng)會(huì)做人之哲理、做一位高尚的人。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)會(huì)做文明人；讓學(xué)生參與學(xué)校的全方位管理；全面推行?契約?管理模式；開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育慈濟(jì)人文精神。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)改革成果在中國(guó)教育行政學(xué)院主辦的《中小學(xué)校長(zhǎng)》雜志、《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《文匯報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《浙江衛(wèi)視》等眾多媒體上都作了介紹，得到了教育界和社會(huì)各界的認(rèn)可。我們實(shí)行了值周班制度，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)和義務(wù)參與學(xué)校管理。良好的環(huán)境對(duì)于青少年生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，崇高理想的確定，健康品格的形成等方面都有著十分重要的作用。體、音、美、勞學(xué)科沒(méi)有中考?jí)毫?，趣味性、?shí)踐性、技能性比較強(qiáng)，本應(yīng)成為學(xué)生最受歡迎、最感興趣的學(xué)科，但事與愿違，調(diào)查結(jié)果表明卻不怎受學(xué)生歡迎。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳，引入和強(qiáng)化綠色消費(fèi)理念，提升學(xué)校衛(wèi)生工作的層次和實(shí)效性。如：語(yǔ)文的?大語(yǔ)文?教學(xué)，數(shù)學(xué)的?分層次?教學(xué)，自然科學(xué)的?學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法?、社會(huì)的?先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練?全過(guò)程都讓學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式。要求高級(jí)教師、骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等教學(xué)骨干每三年內(nèi)負(fù)責(zé)一項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究，其他教師須參與一項(xiàng)以上課題研究；規(guī)定每位教師每學(xué)年必須有一篇縣級(jí)及以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)；對(duì)省、市級(jí)立項(xiàng) 課題在結(jié)題前，課題負(fù)責(zé)人在教師會(huì)上將科研成果及研究經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào)、介紹，利于廣大教師學(xué)習(xí)；對(duì)教學(xué)類的立項(xiàng)課題，課題組成員要開(kāi)設(shè)相關(guān)題材研究的公開(kāi)課，實(shí)現(xiàn)科教結(jié)合，科教興校。學(xué)校重視平安校園建設(shè)，多次召開(kāi)有關(guān)創(chuàng)安工作的校務(wù)會(huì)議，專門研究安全工作。二、加強(qiáng)制度建設(shè)、執(zhí)行，確保安全管理有序建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行了各種安全管理制度，食品衛(wèi)生安全管理制度、宿舍管理制度、門衛(wèi)管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部門在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，由學(xué)校定期檢查，對(duì)其存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。三、立足全局，安全教育常抓不懈我校歷來(lái)十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育。通過(guò)系列活動(dòng)，構(gòu)建安全工作教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地做好平安校園建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校的教科研成績(jī)多次受到市、縣教科領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。此外，為提高師生的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話能力，促進(jìn)中外教育文化的交流。開(kāi)展人防知識(shí)教育，增強(qiáng)師生在和平環(huán)境下的憂患意識(shí)，作為縣人防工作的試點(diǎn)學(xué)校，2005年9月15日，縣人防辦還在本校舉行了人防知識(shí)開(kāi)課典禮，縣人防辦主任、教育局分管局長(zhǎng)分別作了重要講話?？紤]到它們不是中考學(xué)科，改革的空間相對(duì)較大，失敗的影響也可接受。自2000年來(lái)，學(xué)校相繼被評(píng)為縣、市、省綠色學(xué)校，現(xiàn)正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，省環(huán)保局、教育廳已向國(guó)家環(huán)保總局、教育部申請(qǐng)，學(xué)校已受邀請(qǐng)參加過(guò)多次活動(dòng)和培訓(xùn)，近期，又將到廣東珠海參加國(guó)家環(huán)?？偩峙e辦的會(huì)議。如仲裁委員會(huì)，就負(fù)責(zé)學(xué)生日常違規(guī)行為的處置和學(xué)生間輕微矛盾的調(diào)解仲裁；文體委員會(huì)負(fù)責(zé)文娛演出和小型的體育比賽活動(dòng)。努力把學(xué)校建成全體教育工作者和全體學(xué)生全面、自主發(fā)展的沃土，建成他們愉快生活、健康成長(zhǎng)的家園，建成莘莘學(xué)子在這里長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)潛能，完善人格，愉快地度過(guò)生命歷程中最寶貴年華的樂(lè)園，為可塑的青春寫下?tīng)N爛的一頁(yè)；讓教職工在這里愉快地工作，在塑造他人生命的過(guò)程中充實(shí)自己的生命，在為學(xué)生謀求終身幸福的同時(shí)獲得自身的幸福，從而實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。塑立中外名人雕像；安裝中國(guó)