【正文】 與表情處理得當(dāng)。歷史系團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部 2012年4月22日第二篇：歷史系“心存感激,永不言棄”感恩勵(lì)志演講比賽活動(dòng)材料歷史系“心存感恩，永不言棄” 感恩勵(lì)志演講比賽活動(dòng)材料歷史系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部2012年4月22日歷史系“心存感激，永不言棄”感恩勵(lì)志演講比賽活動(dòng)材料一、活動(dòng)背景：“心存感激，永不言棄”。（1分）。同時(shí)，我們也有不足：，未能脫稿演講，直接導(dǎo)致比賽的觀賞性下降，這是由于比賽前的會(huì)議沒(méi)有能夠?qū)⒈荣愐?guī)則與選手說(shuō)清造成的。2，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，成為“健康、勤奮、活躍、守紀(jì)”的陽(yáng)光少年。3．唱一首《感恩的心》歌曲。感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。第四篇：心存感恩,永不言棄活動(dòng)策劃“心存感恩，永不言棄”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)讓班上每個(gè)同學(xué)自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受。之后，圍繞五個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展感恩生活的主題活動(dòng)。，很好的考察了選手的個(gè)人應(yīng)變能力，使能力較強(qiáng)的選手能夠脫穎而出。舉止高雅，感情豐富。，給會(huì)場(chǎng)帶來(lái)了不少的新穎感，使會(huì)場(chǎng)氛圍更濃、更專(zhuān)業(yè)化。為了喚起那已被習(xí)慣與世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩之心，特舉辦“感恩勵(lì)志演講比賽”。（1分），情感把握到位，進(jìn)入狀態(tài)時(shí)間。音樂(lè)又響起來(lái)了，一首《感恩的心》每次聽(tīng)到它，我們內(nèi)心都會(huì)經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮和震撼！感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)。（1分）、肢體語(yǔ)言與表情處理得當(dāng)。，導(dǎo)致觀眾人數(shù)有限。三，活動(dòng)創(chuàng)建負(fù)責(zé)人：組長(zhǎng)：胡雨芳校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：蔡金彪書(shū)記 許萍馮大強(qiáng)瞿國(guó)平沈忠孫文華張萍胥世剛 潘力 朱云龍 黃思齊組員：各年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）。音樂(lè)課上，課間時(shí)候，《感恩的心》這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。感恩惜福，可以為我們的生活帶來(lái)更多的陽(yáng)光和雨露。六、活動(dòng)流程：在感恩節(jié)當(dāng)天的早操上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。，允許選手播放自己制作的一段VCR或PPT，使比賽過(guò)程更加更富多彩，具有趣味性。.演講時(shí)間為58分鐘，演講內(nèi)容必須原創(chuàng)，不得抄襲！要求用普通話，脫稿，語(yǔ)言表達(dá)流暢，著裝整齊大方。很好的考察了選手的個(gè)人應(yīng)變能力，使能力較強(qiáng)的選手能夠脫穎而出。舉止高雅，感情豐富。二、活動(dòng)目的：通過(guò)演講活動(dòng)用心靈去感受，從而在大家心中培養(yǎng)一種感恩的情感。（1分），對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制能力和觀眾的呼應(yīng)（1分）三、