【正文】 命后半題，補(bǔ)前半題：如《告別＿＿＿》； 3．命中間，補(bǔ)首尾部分：如《給＿＿＿的一封信》； 4．命首尾，補(bǔ)中間部分：如《＿＿＿，別再讓我＿＿》。如果想寫(xiě)記敘文、散文，最好填寫(xiě)人物及其相關(guān)名稱(chēng)，如“親人”“好朋友”“母愛(ài)”“鄰里情”“民工子女”等；如果想寫(xiě)議論文，最好填寫(xiě)抽象事物名稱(chēng)，如“熱門(mén)話(huà)題”“新氣象”“新觀點(diǎn)”等；如果想寫(xiě)說(shuō)明文，最好填寫(xiě)具體事物，比如“食物”“桌子”等。[導(dǎo)寫(xiě)] “寶貝”與我們的情感世界直接相連，所以在抒情上要有特點(diǎn)。所填的詞語(yǔ)就是文章的中心所在，即所寫(xiě)的內(nèi)容要圍繞所填的詞來(lái)進(jìn)行。[思路點(diǎn)撥]本題要求填入的內(nèi)容是對(duì)生活的一種感受，它直接概括了所寫(xiě)材料的意義和價(jià)值，即文章的主題。我們每一個(gè)人都是世間的一個(gè)奇跡，我們應(yīng)該看重自己的存在，看重自己的價(jià)值。(2)自選角度，自擬題目。③不少于600字。1生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞??此時(shí)，你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿?，?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話(huà)語(yǔ)。（4）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。請(qǐng)以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇600字左右的文章。③不少于600字。(4)文章不少于500字。3文題：家庭的(先把題目補(bǔ)充完整再作文，橫線上可以填的詞語(yǔ)如溫馨、和諧、快樂(lè)、**、矛盾、苦難??)3文題： 化 __________ 為在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，如“化自卑為自信”、“化狹隘為寬容”、“化傲慢為謙虛”、“化壓力為動(dòng)力”等。4擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦；擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。4題目：這是我的________________（責(zé)任、權(quán)力、承諾、愛(ài)好??）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文體不限、不少于600字的文章。(不必受示例的限制,可根據(jù)自己的需要填寫(xiě)其他文字。(3)不少于600字。例文 ：_____________ 家，我永遠(yuǎn)的天空第二十一頁(yè)如果把我比作是一只小鳥(niǎo)，那么，家，你就是那一片天空。第二十二頁(yè)（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。③不少于600字。要求：①須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。1請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。④補(bǔ)填的文字不僅要“準(zhǔn)”,而且要力求“新”。以《當(dāng)我面對(duì)＿＿＿的時(shí)候》為例，可以《當(dāng)我面對(duì)虛榮的時(shí)候》為題，敞開(kāi)心扉抒寫(xiě)自己對(duì)心靈的拷問(wèn)；可以《當(dāng)我面對(duì)她的嘮叨的時(shí)候》為題，敘寫(xiě)自己對(duì)母愛(ài)的獨(dú)特感受。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標(biāo)題：“母愛(ài)之美”、“勞動(dòng)之美”、“運(yùn)動(dòng)之美”，截取生活的三個(gè)畫(huà)面，表現(xiàn)對(duì)美的熱愛(ài)和感悟。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來(lái)的東西。面對(duì)羅列的材料要根據(jù)中心進(jìn)行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。[立意指導(dǎo)]看到這一題目，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚(yú)”、“黃瓜”等詞語(yǔ)，且只是就其滋味寫(xiě)滋味，必然俗氣淺薄。再說(shuō)，寫(xiě)“書(shū)”很難在立意上出新。寫(xiě)這類(lèi)文章，首先要對(duì)橫線上所選的事物給予描敘，這描敘要盡量做到細(xì)致形象、生動(dòng)傳神，同時(shí)還必須將自己融入事物中去思考，只有把外物和內(nèi)在情感連接起來(lái)，才具備感人的魅力，也才容易引起讀者的共鳴，反之就好比眼睛缺少眼珠一樣，沒(méi)有神韻。請(qǐng)以“我們的名字叫____”為題,:(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名,若不可避免,用代號(hào)表示,如A中學(xué),B老師,小C.(2)補(bǔ)全作文題目.[思路指導(dǎo)] 這是一個(gè)半命題作文。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。半命題作文也不例外，所選詞語(yǔ)與已給出的詞語(yǔ)既要搭配得當(dāng)，也要合乎情理。半命題作文補(bǔ)題，應(yīng)大膽舍去試題提示語(yǔ)中的詞語(yǔ)，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)，打破思維定勢(shì)，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨(dú)樹(shù)一幟，內(nèi)容新穎鮮活。如寫(xiě)“我，因?yàn)槲摇?，有考生擬題為“我美麗，因?yàn)槲要?dú)特”，文題新穎，可惜具體行文時(shí)，卻大談一些名人的獨(dú)特，獨(dú)獨(dú)忽略了“我”，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)。請(qǐng)以“沒(méi)想到，是如此”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，要求思想健康，內(nèi)容充實(shí)，在記敘中兼有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。與其他命題形式相比，全命題作文在避免宿構(gòu)、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面，具有明顯優(yōu)勢(shì)，因而頗受命題者青睞?？磥?lái)，攻克帶限制性的命題，極為關(guān)鍵。三、活用文體，形式求新。同時(shí)，行文上也可以利用前后鮮明的反差，來(lái)突出“也”字的效果。補(bǔ)題應(yīng)從小處切入，如此才能寫(xiě)得具體生動(dòng)。失誤之二：擬題俗套，重復(fù)雷同。我們完全有理由相信：在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，半命題作文依然會(huì)風(fēng)光如舊?！疚念}設(shè)計(jì)】閱讀下面的材料，按要求作文?！瓣P(guān)注”也可以是對(duì)消極、丑惡的現(xiàn)象的重視。生活中，許多小事物都會(huì)觸發(fā)我們無(wú)窮的聯(lián)想：如靜立在門(mén)前，望著淅瀝的小雨，想起雨的滋潤(rùn)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，生活中的煩惱??請(qǐng)以“_____的隨想”為題（可補(bǔ)充草、煙、月等詞）寫(xiě)一篇作文?！白x懂了”最有可能就是書(shū)，還可能有人、生活什么的。因此需要注意的是“反彈”也要成曲調(diào)，切不可“亂彈”一氣。需要深入理解“美麗”—詞，那是一種內(nèi)涵：堅(jiān)強(qiáng)、膽識(shí)、恒心、寬容、大氣、尊重等，并非單純的表象的“美麗”。文題選擇好了，在起點(diǎn)上你就高人一籌。⑤條塊分割擬題法。如半命題作文《難忘的＿＿＿》，可填上“一條紅絲帶”，敘寫(xiě)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕；《當(dāng)我面＿＿＿時(shí)候》，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫(xiě)自己愿做綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛(ài)護(hù)家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。（二）半命題作文的補(bǔ)題策略①補(bǔ)題前先要準(zhǔn)確把握已給命題文字中的概念。走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳??走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅(jiān)定??走在人生的小路上，我們會(huì)收獲太多的感動(dòng)、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會(huì)遭遇委屈的眼淚、意外的傷悲??其實(shí)這一切，都是照亮我們的心靈陽(yáng)光，一路走來(lái)一路歌！請(qǐng)以“走在 的小路上”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。如：昆蟲(chóng)、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶(hù)外旅游、親情友誼??請(qǐng)以“沉醉于 的世界”為題，寫(xiě)一篇文章。按下面題目和要求作文。我想家，我需要你以不變的容顏接納我這個(gè)風(fēng)塵仆仆的盼歸的學(xué)子。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧?kù)o、相信眼淚、低人一等、放縱自己??2．寫(xiě)成600字左右的記敘文。要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)使題目完整，并將題目抄在作文稿的第一行正中文體不限，文字不少于600字，詩(shī)歌不少于30行。吃、穿、住、行.“吃”為先。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，走過(guò)童年、少年,進(jìn)入青年時(shí)期。第十六頁(yè)3《______愛(ài)_______》，假如前部分填上人稱(chēng)代詞，或者某個(gè)具體人名，那么，后一部分就可以填上“哭”、“笑”、“勞動(dòng)”、“唱歌”之類(lèi)最能反映其特點(diǎn)的詞語(yǔ)。如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行。要求：⑴文體不限，若寫(xiě)詩(shī)歌不少于15行⑵寫(xiě)出真情實(shí)感，套寫(xiě)、抄襲的作文要扣分⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。提示：橫線處可選填“長(zhǎng)大”、“成功”、“一場(chǎng)**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”等，也可選填其它。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。1學(xué)會(huì)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。選擇一個(gè)合適的對(duì)象，在橫線上填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。要求：文章不能離開(kāi)話(huà)題范圍；立意自定，題目自擬；文體不限（詩(shī)歌除外）；字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名，否則會(huì)扣分。要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。還可深入挖掘，揭示本質(zhì)，提出富有啟發(fā)性和建設(shè)性的意見(jiàn)等，以獲得思想深刻發(fā)展等級(jí)分。如果你對(duì)它們作逆向開(kāi)掘，反映出正確而深刻的主旨，或許還能標(biāo)新立異，別具一格。其次，選擇文體要避生就熟，選擇自己擅長(zhǎng)的文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。半命題作文題目審題訓(xùn)練從近幾年中考作文命題趨勢(shì)來(lái)看，半命題作文已成為一個(gè)命題熱點(diǎn)，這應(yīng)該引起我們廣大考生的注意。總之作文時(shí)一定要結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備加以分析，選定最適合自己的文體。請(qǐng)以“__ __也美麗”為題寫(xiě)一篇文章。選自己熟悉的，你才能順利地寫(xiě)下來(lái)(2)個(gè)性化。面對(duì)羅列的材料要根據(jù)中心進(jìn)行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。[立意指導(dǎo)]看到這一題目，如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚(yú)”、“黃瓜”等詞語(yǔ)，且只是就其滋味寫(xiě)滋味，必然俗氣淺薄。半命題作文以后的命題趨勢(shì)將是自由度更大，普遍性更強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系更緊密，有利于考生盡情地寫(xiě)出自己感受到的最有意義的人生體驗(yàn)和對(duì)生活的思考。這樣在選材和構(gòu)思上更容易把握。堅(jiān)決杜絕那些空洞的、夸大的、不實(shí)的矯情式抒情語(yǔ)言。以“學(xué)會(huì)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。作為中學(xué)生，我們生活在幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情。在下列選項(xiàng)上任選一個(gè)，將題目“感受”補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇文章，選項(xiàng)有①大自然；②網(wǎng)上生活；③體育生活；④幸福；⑤土地。（4）文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)。1父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你??大自然給你啟迪，社會(huì)給你經(jīng)驗(yàn)；挫折使你成熟，成功讓你奮起??對(duì)于這一切，你一定心懷感激。1半命題作文：精彩精彩無(wú)處不在。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。力求寫(xiě)出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，印象最深的一件事，最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來(lái)寫(xiě)活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特情感體驗(yàn)，為文章增光添彩。橫線上可填“老師”、“幸?！钡龋?）以記敘為主，也要有適當(dāng)?shù)淖h論抒情；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。請(qǐng)以“我在__________的引領(lǐng)下”：、名人中選取。請(qǐng)以“ 真美”為題，寫(xiě)一篇文章。從你的微笑中，我看出的是和藹是寬容，我明白，你原諒我的調(diào)皮原諒我的搗蛋，因?yàn)槟阆Ｍ夷茉诩业奶炜障驴炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。題目：請(qǐng)以“_________，我的最?lèi)?ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。（1）請(qǐng)以“喜看 的變化”為題目寫(xiě)一篇文章。②除詩(shī)歌外，文體不限。要求：1，補(bǔ)充完整上面的作文題目。當(dāng)然創(chuàng)新不等于怪異,“新”必須以真善美為前提。如《我好想再看你一眼》、《我好想當(dāng)一天老師的“好學(xué)生”》、《當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》、《我夢(mèng)見(jiàn)范進(jìn)參加中考》、《我夢(mèng)見(jiàn)媽媽下崗》等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。（四）半命題作文訓(xùn)練一、2010年山東威海中考作文試題：半命題作文：__________的肩膀二、2010年淄博中考作文試題：半命題作文：__________其實(shí)很快樂(lè)三、2010年臨沂中考作文試題：素質(zhì)教育要求提升人們的綜合素質(zhì)，我們不能只從課本上、課堂上學(xué)知識(shí)，而應(yīng)該從生活中、社會(huì)中廣泛的學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該思考學(xué)什么，怎么學(xué)的問(wèn)題。二．揚(yáng)長(zhǎng)避短，掌握主動(dòng)填題時(shí)要明確所填內(nèi)容與自己特長(zhǎng)的關(guān)系，要根據(jù)自己的人生體驗(yàn)和生活積累，打破思維定勢(shì)，補(bǔ)出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫(xiě)出新意的半命題。也可以寫(xiě)成抒情散文，采用排比段落橫向選材進(jìn)行抒情或從歷史長(zhǎng)河中起步進(jìn)行縱向構(gòu)思，氣勢(shì)磅礴的抒發(fā)情感。另外，要明確“滋味”是這個(gè)題目的中心詞，是文眼，它并非指簡(jiǎn)單的味覺(jué)，而是指一個(gè)人做某事的內(nèi)心感受。文體的選擇以記敘為主，輔以其他手段。生活中，值得我們關(guān)注的事情很多，例如：自己的未來(lái)，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復(fù)興，世界的和平，金融危機(jī)，甲型H1N1流感，手足口病，紀(jì)念5?12大地震??你關(guān)注什么？請(qǐng)以“我關(guān)注______”為題寫(xiě)一篇文章?？缛肭啻旱拈T(mén)檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚??生活是多么精彩！請(qǐng)以“生活因____而精彩”為題，寫(xiě)一篇文章。話(huà)題作文所給的材料只是起到引出話(huà)題的作用，寫(xiě)作者可以借助材料進(jìn)行審題立意構(gòu)思，也可以不受材料的束縛，只要扣住話(huà)題來(lái)寫(xiě)，就是符合要求的；而此處所給的材料對(duì)我們的審題立意和構(gòu)思卻是非常重要的，其中包含了題目的顯性要求和隱性要求。所謂“合格”，就是要搭配正確，表達(dá)通順，符合習(xí)慣。新穎的題目、新鮮的內(nèi)容和新巧的構(gòu)思，極易為考場(chǎng)作文贏得高分。選用一個(gè)與文章主旨密切相關(guān)的句子，既可在段首或段尾運(yùn)用相似的句子或短語(yǔ)，前后呼應(yīng)；也可讓同一中心句靈活地穿插在不同的段落；還可將某一線索句或中心句獨(dú)立成段，分布在文章各處，前后照應(yīng)。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)頭宜出人意料，可采用倒敘，或先聲奪人，設(shè)置懸念，緊緊拽住讀者眼球，吸引人們讀下去。難點(diǎn)攻堅(jiān)考場(chǎng)上，要想讓自己的全命題作文脫穎而出，審題與構(gòu)思是不可缺少的步驟。掌握了下面四種方法，相信寫(xiě)出來(lái)的作文自然會(huì)與眾不同。［解題指津］這是一道半命題作文，考題切入學(xué)生生活，審題沒(méi)有障礙，加之恰到好處的煽情語(yǔ)言，能迅速喚醒考生的寫(xiě)作激情，自由選擇另一半也給學(xué)生展示個(gè)性，彰顯才情的舞臺(tái)。新題演練1．，也是一種享受。半命題作文另一半擬題，既要凸顯立意，還要縮小選材范圍，便于下筆。如“謝謝你”，揣摩題旨，所填內(nèi)容當(dāng)與所感謝的對(duì)象照應(yīng)，應(yīng)補(bǔ)填稱(chēng)呼或姓名，如“老師，謝謝你”“對(duì)手，謝謝你”。2．這一事物是這個(gè)人所鐘愛(ài)的。半命題作文“____之于我”導(dǎo)寫(xiě)示例 相關(guān)展示【引言】從全方位訓(xùn)練學(xué)生的思維考慮，從培養(yǎng)學(xué)生全面的作文素養(yǎng)和作文能力考慮，各級(jí)各類(lèi)考試中，作文的考查方式應(yīng)該是多樣化的；平時(shí)的作文訓(xùn)練中，教師對(duì)命題作文、話(huà)題作文和材料作文等主流形式之外的作文應(yīng)該作一些補(bǔ)償性的訓(xùn)練。［思路分析］“我關(guān)注”所涉及的內(nèi)容非常廣泛，可以是你認(rèn)為值得關(guān)注的大千世界中的任何事物，因此，它有話(huà)題作文一樣的自由。要求：加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)足題目，扣題作文；文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩(shī)歌不少于15行。