【正文】 讓學生親自測自己的體重，并且通過計算30名同學的體重來親歷認識噸的過程，在不知不覺中進入新知識的學習。師：如果有不明白的地方，那么在座的哪位同學能夠幫他講一講呢？師：現(xiàn)在咱們都已經(jīng)清楚了我們學習的噸這個質(zhì)量單位，那現(xiàn)在我們做習題檢驗一下自己吧。（展示學生結(jié)果）師：在第一單元我們學習過近似數(shù)，請你們用學過的近似數(shù)告訴老師1014千克大約是多少整千克。師：首先，咱們一起來做一個小游戲，但是我們要遵守游戲規(guī)則，當你做完之后請安靜地坐回自己的位置。[教學重點]認識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克，感受1噸的 重量。練習：認識了“噸”后再來給下面物體填上適當?shù)膯挝唤鉀Q問題（三）：“噸”與“千克”之間的換算從上面練習題中引入，重在指導學生說出化聚的思考過程。再猜重量（10千克）。看來真是很重。『指定的孩子站起來』3個孩子大概是多少千克？（100千克）『三個孩子站起來，』那30個孩子呢？（1000千克），『30個孩子起立讓大家感受1000千克。課后延伸：讀一讀這篇日記，再回答提出的問題?？墒?，即便這么重的東西，它的重量也沒達到1噸；得10個和它同樣重的大袋子合在一起后，總重量為1噸?？矗@里到處可見一箱箱的水果，真熱鬧??！讓我們拿一個大蘋果看看能有多重吧！[ 出示：一個蘋果重200（克）；]問：那一箱蘋果呢？[出示：一箱蘋果重10（千克）][ 出示：一卡車蘋果重3（）；]問：一卡車蘋果的重量是3克，還是3千克？都不恰當，是吧？因此，人們就又規(guī)定了一個新的，較克和千克大的重量單位——噸。（）（3）數(shù)學課本重18千克（）（4）一桶水重10厘米。師告訴大家：老師的體重是65千克，你們猜對了嗎？昨天老師把咱們班其中30名同學的體重已經(jīng)給大家來，而且老師讓大家課前計算了這些同學的體重一共是多少千克？你們完成老師教給的任務了嗎？下面誰愿意把你的計算方法和結(jié)果和大家說說。通過他們的表情你知道什么？今天我們的大力士個人獎已經(jīng)揭曉，那就是…..同學，這個獎品送給他。教學重點和難點：幫助學生建立噸的觀念。教師巡視，幫助小組計算、估算、推導。第四篇：(噸的認識)教案噸的認識教學目的1．使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克．2．能進行重量單位間的簡單換算．3．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學生的空間想象能力． 教學重點建立重量單位“噸”的概念． 教學難點建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算． 教具、學具準備重100千克的大米、投影片若干張（或用小黑板）． 教學過程一、溝通舊知．1．同學們學過哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重．（可以舉例說明）2．填空．1千克＝（）克3千克＝（）克1000克＝（）千克5000克＝（）千克二、創(chuàng)設情境，提出問題．在（）里填上合適的重量單位．一筐蘋果約重20（）小蘭體重約25（）一個雞蛋約重50（）一輛大卡車能裝貨約8（）最后一題填單位，對學生來說有一定的難度．如果有的學生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導入新課．師說：卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適．這節(jié)課我們就來認識重量單位家族的一個新成員——噸．（板書課題：噸的認識）三、自主探索，研究問題．1．教學噸的認識．（1）各小組匯報課課前所做的實踐活動情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家，體會其重量．學生匯報時，教師及時板書有關數(shù)量．（2）提問：那么1噸到底有多重呢？（學生自由發(fā)表意見）（3）引導：假設三年級同學平均每人重25千克，10個同學體重共多少千克？40個同學的體重多少千克？（可找?guī)讉€體重約25千克的同學，讓每個同學都背一背，實際感受一下．）像這樣40個同學的體重約是1000千克，也是1噸．（板書：1噸＝1000千克）（4）提問：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100千克，幾桶油重1噸？學生獨立計算，然后匯報．教師小結(jié)：40個同學的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸．（5）根據(jù)自己課前所做的實踐活動,進行推算,然后匯報“1噸就是……的重量”．（6）舉例：讓學生舉出重量大約是1噸的物品．（7）出示書上例題的圖片，讓學生填上合適的單位．2．教學千克與噸的換算．（1）出示： 3噸＝（）千克8000千克＝（）噸讓學生任選一題解答，并說出是怎樣想的．（2）師強調(diào)：因為1噸是1000千克，3噸是3個1000千克，3個1000千克就是3000千克，所以3噸＝3000千克．因為1000千克是1噸，8000千克里有8個1000千克，所以8000千克是8噸．（3）練習質(zhì)疑① 3噸＝（）千克5000千克＝（）噸② 一只大象體重6噸，是（）千克．訂正時說出想的過程．四、看書質(zhì)疑，全課總結(jié)．1．這節(jié)課學習了什么？你學到了哪些本領？2．討論：“每兩個重量單位間的進率都是1000”這句話對嗎？明確：“每相鄰兩個重量單位”與