【摘要】DCBA探索三角形全等的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):“HL”的條件,并運(yùn)用“HL”判別兩個(gè)直角三角形全等;,培養(yǎng)辯證的思維方法;、符號(hào)語言和圖形語言的表達(dá)和相互轉(zhuǎn)化.此外,通過多種說理形式的訓(xùn)練,讓學(xué)生選擇自己喜歡的表達(dá)方式進(jìn)行說理.學(xué)習(xí)重點(diǎn):用“HL”判別兩個(gè)直角三角形全等學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)生學(xué)會(huì)文字語言、符號(hào)語言和圖形語言的表達(dá)和
2025-11-30 01:46
【摘要】探索三角形全等的條件1、如圖⊿ABC中,∠ACB=900,AC=BC,AE是BC邊上的中線,過C作CF⊥AE于F,過B作BD⊥BC交CF的延長線于D,求證:AE=CD
【摘要】探索三角形全等的條件1、已知A、F、C、D四點(diǎn)在同一條直線上,AC=DF,AB//DE,EF//BC,試說明⊿ABC≌⊿DEF∠CBF=∠FEC2、(1)請(qǐng)用圓規(guī)和直尺作一個(gè)已知角的平分線,并說明理由。如果只允許用三角板,你有幾種方法作出一個(gè)已知角的平分線?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?/span>
2025-11-30 13:10