【正文】 的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？！驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師: “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我也更加成熟穩(wěn)重，因為他們需要有一個堅實的依靠。淚水打濕了她的眼眶，她激動的說：“我也愛你們。其實，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。結束后我立刻坐車回家了，在車上我睡了一路，最后是司機叫我下車我才發(fā)現原來車早就到進站了。我一直很緊張，那幾天天天抱著備課手冊看，從前往后看，從后往前看。當時心里特別的開心，不用再每天自己做飯也不用再騎那么久的車來回奔波。我想這就緣分吧！時常感覺自己還是個剛走出大學校園的學生，可是細細算一下，都已經參加工作4年了。還記得一句話“課堂是為學生的，不是為你個人展示的。一轉眼十幾年過去了，我慢慢明白了教師這個職業(yè)的涵義。我沒有放棄努力，利用休息時間約她父親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。”是啊，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。因為去村小工作，我可以呼吸鄉(xiāng)間清新的空氣；因為去村小工作，我認識了什么是麥子；因為去村小工作，我知道了怎么做飯。因為大家的努力付出和齊心協(xié)力，那一年我們英語組還獲得了縣優(yōu)秀教研組的稱號呢?？拗粫速M時間，而不能解決問題。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。9月10日，清晨，當周老師邁著輕快的步伐走進教室時，孩子們用那稚嫩的童音向她問好，那一聲“老師您辛苦了，祝老師節(jié)日快樂！”讓她感動得說不出話來……這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實。如果有的學生做不到這一點，我們就很難接受，甚至因此而忿忿不平，大動肝火，千方百計地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。老師們，讓我們一起來珍惜這個崇高的機會吧，大愛無聲，讓我們用行動將大愛播種到每一個學生的心靈深處，讓關愛成為一種習慣，讓無私成為一種享受，讓工作成為一種幸福。教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。有這樣一位美麗的老師，她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師——周生艷老師。有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。記得那天去參加賽課的時候，正好是去年的教師節(jié)，我因此錯過了我們學校那么多重要的精彩的鏡頭。當時聽到這個消息時，我特別的驚訝。特別難忘的還有住在村小的晚上，它讓我發(fā)現世界上原來真的有“伸手不見五指”的地方。我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的楷模。記得有一個女生叫黃翔森，曾經擔任我班的學習委員，思維能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個優(yōu)秀的學生家庭居然非常不和睦．三年級的時候，她的成績下滑得非常厲害，我批評了她多次，后來她居然找我辭去班