【正文】 仕，都如一夢(mèng)。 品典 品典一：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 用了《莊子》的一則寓言典故，說(shuō)是莊周夢(mèng)見(jiàn)自己身化為蝶，后來(lái)夢(mèng)醒，莊周仍在，不知蝴蝶何往。 鑒賞要點(diǎn) 構(gòu)思新奇 開(kāi)頭寫(xiě)錦瑟訴說(shuō) “一弦一柱思華年 ”思之殷切，思之纏綿。 《 夜雨寄北》 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 7—8 句：追憶悲歡離合仍是一片茫然。 譯詩(shī) 這錦瑟毫無(wú)來(lái)由，具備了五十根絲弦，每根弦， 每根弦，都使我想起逝去的華年。（典故、傳說(shuō)） 頸聯(lián)：明月生于滄海的時(shí)候，我的淚水如珠，藍(lán)田玉山之上，那玉煙縷 縷升騰，何嘗不是從我心中飄出？（典故、傳說(shuō)） 尾聯(lián)：我痛苦的相思，何須等到今日才有，就在我傾心于她的那一刻， 我就已經(jīng)感到惘然若失了。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，現(xiàn)在回想，舊情難忘，只是一切都如隔世了?！爸橛袦I”者，珠光、淚光融成一片，難以分清之謂也 ，它使人悵惘而又聯(lián)想無(wú)窮。這首 詩(shī)雖題為《錦瑟》，但并非詠物，不過(guò)是按古詩(shī)的慣例以篇首二字為題罷了，所以也要算做一首無(wú)題詩(shī)，解讀極為不易。拆開(kāi)來(lái)一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來(lái)。但我覺(jué)得它美，讀起來(lái)令我精神上得一種新鮮的愉快。 四、常見(jiàn)的幾種理解： 思念而不能相聚的痛苦； 亡妻的深情悼念； 作者的自傷。試想，鮫人在痛苦中哭泣，其淚卻化為人們喜愛(ài)的珍珠，其中有多少情味可供讀者品嘗 !至于這淚究竟是影射美人之淚還是作者本人之淚，大可不必去管，反正這意境是夠美的了。這樣解，雖然近于六經(jīng)皆我注腳，總比大力考索而把意境弄得支離破碎好一些吧 ?(摘自張中行著《詩(shī)詞讀寫(xiě)叢話》 ) 課堂活動(dòng)：點(diǎn)讀練習(xí)。（直抒胸臆） 弦之古制，不為時(shí)尚，成此才學(xué)，有此文章，即己亦不解其故，故曰‘無(wú)端’，猶言無(wú)謂也。 地莊周在清晨的夢(mèng)中，變成蹁躚的蝴蝶，是望帝將傷春的心事，寄托給哀鳴的杜鵑。 這首詩(shī)的主旨隱藏得很深，我認(rèn)為是作者追憶心中思念的親人。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。不妨自己品味。 往日的那些情事，又何必今天追憶！就是在那時(shí)候，我也已經(jīng)不勝惘然?！畷詨?mèng)’喻少年時(shí)事。弄清對(duì)《錦瑟》的幾種解釋。玉沉埋在地下，不為人所見(jiàn)，但它那溫潤(rùn)的精氣卻能