【正文】 勢，這促使我改進(jìn)和加強(qiáng)。（二）因而企業(yè)應(yīng)當(dāng)加快改組步伐,形成科學(xué)、合理規(guī)范的管理模式。.集團(tuán)公司定位不清晰，導(dǎo)致組織機(jī)構(gòu)臃腫，組織職能不明確。合計十三個部門。要制定出切實(shí)可行的干部、員工培訓(xùn)方案，做到培訓(xùn)有內(nèi)容、計劃有考核?？梢哉f我在這一周的實(shí)習(xí)中除了學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識外,還有意外的收獲，不但接觸了社會，親歷了工作的艱辛，還根據(jù)社會的需求和自己的預(yù)期來確定自己的社會定位。（四）加強(qiáng)有效的人力資源管理，明確各級各類崗位的管理權(quán)限并實(shí)行動態(tài)管理；在進(jìn)行公司人力資源管理體系的建設(shè)的同時，推動公司建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度。我不敢茍同“顧客就是上帝”這句話，在我的思想里，商人把顧客奉為上帝，終極目標(biāo)還是獲利。在我實(shí)習(xí)期間也有很多的空閑時間，雖然工作要勞逸結(jié)合，但店長并沒有對我嚴(yán)加束縛，而且在休息期間店長沒有及時地和我分享店里的營業(yè)額，讓我做事沒有太大的動力，激勵效果不強(qiáng)，會出現(xiàn)磨洋工的問題。人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動、人事、工資、保險、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動保護(hù)、離退休管理等方面的工作。最后，王靜主任拋出了中心現(xiàn)面臨的一些問題。并鼓勵大家就自己感興趣的話題向各位領(lǐng)導(dǎo)提問。對于本次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我覺得受益匪淺，幾位省人才交流中心的領(lǐng)導(dǎo)的演講很生動，內(nèi)容很深刻，也不局限于我們平時所學(xué)的書本的知識，所有的同學(xué)都對人力資源管理的未來充滿了自信和期待。包括中心的建筑面積、辦公設(shè)備以及地方觀念的固化等軟、硬件和其他省市相比差異很大。對于省人才交流中心王靜主任拋出的問題的一點(diǎn)不成熟的想法：首先針對公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。通過認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我們接觸社會，認(rèn)識社會，初步了解人力資源管理工作的實(shí)際，要如何把所學(xué)的知識綜合地運(yùn)用于實(shí)踐，了解企事業(yè)單位對于人力資源管理的工作要求，指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活，從而培養(yǎng)我們獨(dú)立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)員工薪酬方案的制定、實(shí)施和修訂，并對公司薪酬情況進(jìn)行監(jiān)控。人力資源管理在我國是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展前途廣，分為六個級別：人力資源助理、人力資源專員、人力資源主管、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)，但是有可能越級晉升的。這個最新的趨勢值得我們大家的關(guān)注?，F(xiàn)在我親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)不是他們說的那樣，這要看你報什么樣的態(tài)度去參觀，也需有些同學(xué)還會想學(xué)長學(xué)姐一樣重復(fù)著那些話，但至少我不會那樣說了。一開始他們就給我們分享了遠(yuǎn)大的價值觀和使命，接著帶我們參觀遠(yuǎn)大空調(diào)部分作業(yè)室并與相關(guān)講解，讓我們了解了遠(yuǎn)大空調(diào)的發(fā)展史，非電空調(diào)工作原理，怎樣保證客戶對遠(yuǎn)大的信任以及售后服務(wù)系統(tǒng)等相關(guān)知識，后來遠(yuǎn)大人力資源部兩位員工也是同校的學(xué)姐和學(xué)長回答了很多關(guān)于我們專業(yè)及遠(yuǎn)大相關(guān)問題，為同學(xué)們以后職業(yè)生涯規(guī)劃和和學(xué)習(xí)給予了很大幫助。我覺得我們大學(xué)生在學(xué)校里面的理論知識太多實(shí)踐機(jī)會太少，理論與實(shí)踐相分離，我們還是應(yīng)該多和社會接觸，參加社會實(shí)踐，走出校園找兼職、應(yīng)聘，接受社會的現(xiàn)實(shí)性，接受各種打擊以增加自己的生活閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在隨后和人力資源部門師兄師姐們交流中，他們告訴我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間內(nèi)一定要學(xué)好各門學(xué)科文化知識，只有用豐富的知識武裝好自己才能在以后的就業(yè)中處于不敗之地。為了更深層次的理解專業(yè)知識，為職業(yè)生涯規(guī)劃打基礎(chǔ)。五、公司簡介遠(yuǎn)大是中國一家民營企業(yè)，1988年6月5日以3萬元在湖南郴州注冊公司，開發(fā)采暖設(shè)備；1992年公司遷至長沙，開始生產(chǎn)大型非電中央空調(diào)主機(jī)設(shè)備；1998年非電空調(diào)進(jìn)入國際市場；1999年開始生產(chǎn)一體化中央空調(diào)輸配系統(tǒng)；2005年開始生產(chǎn)空氣品質(zhì)產(chǎn)品；2009年，遠(yuǎn)大空調(diào)成為上海世博會全球合作伙伴中唯一一家中國民營企業(yè)，向世博會供應(yīng)非電、低碳的中央空調(diào)和通風(fēng)、空氣凈化設(shè)備。一方面可充分利用各種社會科學(xué)知識或方法。對人事管理系統(tǒng)有一定了解，熟悉辦公自動化操作軟件，尤其是word、excel、ppt的應(yīng)用；能夠協(xié)調(diào)處理日常人事活動，如對招聘、薪資、培訓(xùn)、員工關(guān)系、績效考核分析、考勤、員工關(guān)系變更、評估等報表處理。事實(shí)上，人力資源管理分為六個模塊：人員招聘與培訓(xùn)管理、崗位設(shè)計與培訓(xùn)、薪酬管理、績效管理、勞動關(guān)系管理以及人力資源規(guī)劃。對于本次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我覺得受益匪淺，幾位省人才交流中心的領(lǐng)導(dǎo)的演講很生動，內(nèi)容很深刻，也不局限于我們平時所學(xué)的書本的知識，所有的同學(xué)都對人力資源管理的未來充滿了自信和期待。并鼓勵大家就自己感興趣的話題向各位領(lǐng)導(dǎo)提問。最后，王靜主任拋出了中心現(xiàn)面臨的一些問題。對于資金來源，陳老師指出的多元化經(jīng)營我認(rèn)為是再好不過的解決方式了。人才派遣又稱人才租賃，主要面向國有大型企業(yè)或國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位用工。此次實(shí)習(xí)真正接觸到了人力資源管理中的實(shí)際問題，我們徹底從書本中解脫出來，不再充滿幻想，認(rèn)識到理論與實(shí)踐的差距，也了解到我們專業(yè)的出路。參觀過程中我們發(fā)現(xiàn)它是一種沒有“辦公室政治”，沒有等級森嚴(yán)的行政級別，是一個開放、透明的工作環(huán)境。在上帝面前是沒有謊話可言的。以及與自己相關(guān)知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)，如管理學(xué)，物流學(xué)，計算機(jī)，營銷渠道管理等等。應(yīng)建立良好的產(chǎn)權(quán)清晰、政企分開、權(quán)責(zé)明確的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，組織制度以及人員管理結(jié)構(gòu)。如果對員工進(jìn)行有效管理與分配,直接關(guān)系到整個公司的效率與發(fā)展。（二）超市的組織體系北京快客商貿(mào)有限公司由董事長兼總經(jīng)理主管，其下有業(yè)務(wù)中心、發(fā)展中心、結(jié)算中心和行政中心，其中業(yè)務(wù)中心包括采購部、市場部、物流部；發(fā)展中心包括加盟事業(yè)部、督導(dǎo)部、校園事業(yè)部和電子商務(wù)部；結(jié)算中心包括會計部、出納部和信息部；行政中心則包括人力資源、工程部和針棉部。（1）要做好業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，開展在服務(wù)水、設(shè)備設(shè)施管理和安全工作等方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)全面提高員工對區(qū)域管理范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能（2）。以前一直覺得這種連鎖超市的運(yùn)營狀況離我似乎很遙遠(yuǎn)，可沒想到就確確實(shí)實(shí)見到了。我認(rèn)為應(yīng)主要做好以下四個方面的工作：開展員工職業(yè)生涯管理。教科書和著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家教給我“要以顧客為導(dǎo)向，滿足顧客的需求”，我很認(rèn)同這個思想，顧客需要什么，我滿足他什么，這樣才可謀求更大的利潤。在超市內(nèi)員工的工作狀態(tài)處于被動。雖然我們并沒有看到具體的企業(yè)人事運(yùn)作，但人力資源經(jīng)理和我們的交流活動還是讓我很有感觸，讓我們這些在校學(xué)生能如此真實(shí)地感受一下HRM在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營中所發(fā)揮的各項(xiàng)作用和具體的HRM在企業(yè)中的近況。（1）公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。其中：徐中濤、王順利、李文文、代權(quán)偉、吳強(qiáng)等人向各位領(lǐng)導(dǎo)提出自己的問題，中心領(lǐng)導(dǎo)一次給出了滿意的講解。面對當(dāng)前人力資源管理中出現(xiàn)的問題，我們有信心處理好它們，這些也都將成為我們職業(yè)生涯的開始。（3）國家人力資源與社會保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資源市場，主要包含人才市場、勞動力市場、和畢業(yè)生市場的整合。我們都知道，500人以下的單位靠關(guān)系管理，500人以上的單位靠制度管理這個原理，由這個原理可以推出對于多任務(wù)少資金的矛盾，就是要靠制度化管理。2011年1月14日至15日，我來到汕頭市的海悅度假村。根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃，對公司的各個職能部門進(jìn)行職務(wù)分析，編制各崗位的崗位說明書。對于大專院校的專業(yè)學(xué)生來講，主要在于鍛煉實(shí)用性和動手能力。在我國，發(fā)展企業(yè)需要更加關(guān)注怎樣才能將人力資源價值最大化這個關(guān)鍵問題。因?yàn)槲易哉J(rèn)為學(xué)到了一點(diǎn)東西，哪怕是一丁點(diǎn)，這樣我就夠了。最后，我們拜別遠(yuǎn)大坐車回學(xué)校，一天的認(rèn)識實(shí)習(xí)圓滿完成。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們理當(dāng)應(yīng)該是高素質(zhì)，隨著教育層次的提高，素質(zhì)應(yīng)該相應(yīng)提高，再者說，這也是企業(yè)對我們的要求，公司員工的素質(zhì)代表著企業(yè)形象，員工素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的工作效率，所以我們應(yīng)該時刻注意我們的言談舉止，在日常生活工作中提升自己的人格素養(yǎng)。這兩種人對這次實(shí)習(xí)的態(tài)度不同肯定收獲也會不同，什么樣的態(tài)度決定著你的高度。我堅信通過這次實(shí)習(xí)所獲得到的經(jīng)驗(yàn)使我們終身受益，在以后的實(shí)際工作中將得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我學(xué)到的理論知識和實(shí)踐[人力資源管理專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報告(共2篇)] 下頁第五篇：人力資源管理專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報告人力資源管理認(rèn)知實(shí)習(xí)報告一、實(shí)習(xí)目的初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力。最后，我們拜別遠(yuǎn)大坐車回學(xué)校，一天的認(rèn)識實(shí)習(xí)圓滿完成。（2）具備廣博的社會科學(xué)知識。具備相應(yīng)的能力：領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力等。很多人認(rèn)為，專業(yè)職能化的人力資源部門只存在于大企業(yè)，由此也可說明，人力資源管理并未在我國企業(yè)中普遍存在，但卻是公認(rèn)的將會在短期中最受社會關(guān)注認(rèn)可且普遍存在的工作之一。以上幾點(diǎn)是我對于王靜主任提出的三個問題給出我自己一些不成熟的想法，具體操作細(xì)節(jié)就不詳細(xì)贅述了。最后，陳老師就大家所關(guān)心的問題以及自身的親身體會和中心的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻的交流。包括省人才中心的性質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)、以及與兄弟省市人才中心的比較、未來人才中心的發(fā)展趨勢、我省人才中心的品牌業(yè)務(wù)等做了詳細(xì)的介紹。解決問題的途徑是在節(jié)約開支的情況下與條件較好的省市開展合作，實(shí)現(xiàn)硬件資源的共享。