【正文】 水，表示祝福。臘月三十日晚上，全家即穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，迎賀新年，徹 10夜不眠。我國地域遼闊，民族眾多。四、作業(yè)：你知道的傳媒有（）（）（）（）等。作業(yè)：（1）網(wǎng)絡公約：（2）說說網(wǎng)絡對自己的影響。情感態(tài)度與價值觀:在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。教學重點:讓學生知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去別人的信任。教學后記:備課時間:2011年8月25日 授課時間: 課題:請你相信我 課型:新授 課時:第三課時 教學目標: 知識與技能:知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。情感態(tài)度與價值觀:知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學過程:一、談話引入誠信是看不見、摸不著，然而在我們的生活中無處不在。教學后記:備課時間:2012年9月20日 授課時間: 課題:社會呼喚誠信 課型:新授 課時:第一課時 教學目標: 知識與技能:了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。前三個主題是在學校班級生活中討論民主話題，分別涉及民主選舉、民主協(xié)商、民主參與民主形式，后一主題是將討論范疇擴延到社會。教學難點:如何正確行使自己的權(quán)利,:講授引導 學法:討論交流教具:《少先隊隊章》。我們怎樣正確行使自己的權(quán)利呢？學生交流選舉中可能遇到的現(xiàn)象。２、我了解的一些干部的想法和做法。（2）班委會商量決定。討論：同學們，你們在商議班級事情時，還會遇到哪些問題？二、解決問題:思考明理。師：這些小干部其實很想為大家做些事情，不辜負同學的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好。你認為當干部是為了什么？列表說明。學生自學交流。過程與方法: 懂得選班干部的標準和干部的職責。從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？四、總結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況信譽卡小展示。討論不誠信和善意的謊言的區(qū)別，真確理解誠信的含義。情感態(tài)度與價值觀:知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。相機送出對同學們的“悄悄話”，并板書。說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？四、自我反思我是一個能得到別人信任的人嗎？反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進？體會待人真誠才能取信于人的道理。情感態(tài)度與價值觀：知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德；在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。自主學習與討論：揭題：網(wǎng)絡信息的正負面影響。傳媒工具的共同點：（）；不同點：（）熒屏連著千萬家。二、自主探究新課第一部分：各民族共同創(chuàng)造祖國歷史文化少數(shù)民族地區(qū)的很多農(nóng)作物，如高粱、玉米、花生、芝麻、蔥、蒜、西紅柿、胡蘿卜、葡萄、西瓜、核桃、茶葉等先后傳入中原。蒙古族的“白節(jié)”或“白月”。課時安排：2課時一、導入新課教師：我國少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀念本民族英雄人物的節(jié)日等。閣樓下有火塘，用于起居和做飯?！鞍保瑵M語是“家”、“屋”的意思。第三課 絢麗多彩的民族服飾導學目標：，搜集少數(shù)民族服飾的特點。我知道的的少數(shù)民族有（瑤族）（壯族）（維吾爾族）（蒙古族）（回族）（傣族）等。四、設計中國之最展板醫(yī)學成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術(shù)張仲景——《傷寒論》 李時珍——《本草綱目》科學成就：科學家張衡——地動儀數(shù)學家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路教學反思：本節(jié)課充分調(diào)動了學生參與實踐的積極性，從收集資料、整合資料到制作展板，孩子們踴躍主動，效果很好！另外，本節(jié)課，學生對中國之最了解較多，激發(fā)了學生的愛國熱情。教學過程：一、導入新課我們熱愛我們的祖國，不僅應為它擁有悠久的歷史、燦爛的文化，而且 3因為我們是炎黃子孫，我們對這片世世代代生活的土地的感情十分深厚，下面我們介紹一下祖國的心臟——北京、剛剛回歸祖國的香港和澳門、還有以后肯定會回歸祖國的寶島臺灣。下面哪位同學愿意介紹一下給教師導入新課：下面，我們來看一些大家沒有去過的美麗地方。2．開始旅行吧！從哪里出發(fā)？3．在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點。作業(yè)要求：選擇自己喜歡地彩色紙撕或剪樹葉；樹葉形狀力求新穎，獨特；樹葉設計得要大，用深色筆在上面寫上自己的名字、特長和自己的理想?，F(xiàn)在請大家到教室外面去排隊。把你的感受寫在書上，好嗎？（四）故事會（配樂）教師講述劉世震老人的故事。（六）共同成長討論教材中童話的寓意。情感目標：引導學生學會發(fā)現(xiàn)異性同學會優(yōu)勢，學會揚長避短、取長補短，共同健康成長。哪些同學有了自已的答案？全班交流。第二單元：我學會與人相處怎樣與人相處一、教學目標：知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。大家通過各種方式收集了許多“明星”們的故事、圖片，甚至還有他們的錄像帶??自己還動手出了題為“心中的星”的黑板報。能力：自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的 名人故事或人物傳記，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性格特點或內(nèi)心世界，把對“明星”們的外形崇拜轉(zhuǎn)化為對其內(nèi)在品質(zhì)的挖掘與模仿。你佩服湯姆嗎？為什么？小結(jié)：只要我們像湯姆一樣善于發(fā)現(xiàn)問題、善于獨立思考、一定能做出令人敬佩的事。小組成員逐一交流。第一篇：五年級上冊品德與社會教案全集五年級上冊品德與社會教案全集（蘇教版）第一單元《我是誰》 第1課《我更了解自己了》教學目標：；知道每個人豆油自己不錯的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點，懂得欣賞自己。組內(nèi)交流好后，動筆把自己的優(yōu)點列出來——“自我欣賞”。二、誰能獨立思考——鎖定榜樣人物看錄象：魏新同學的班級圍繞他是否獨立思考所開的班隊討論會。教學準備學生自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的 名人故事或人物傳記，老師可響應推薦有代表性的有關(guān)名人的參考資料，如：中外名人傳記、傳奇，世界杰出人物的少年時代故事，獲諾貝爾獎科學家傳記，十大元帥的故事，體育影視名人故事等，也可以是文學作品中的人物。真棒！老師也帶來了自己崇拜的明星資料。能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。（七）辯論表演請持有相同觀點的同學自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。二、教學準備：根據(jù)教材要求幫助同學組織各自的男生沙龍和女生沙龍。完成教材中的“設想一”和“設想二”，鼓勵學生大膽想像假如是單純的男生校或女生校的學習生活場景。你聽了這個故事的感受，你想說些什么？在抗擊“非典”的過程中，我們的身邊、電視上每天都在上演著、報道著許多真人真事，你能來說一些嚴格遵守規(guī)則的人和事嗎？（五）聯(lián)系生活有哪些不遵守規(guī)則的行為起到了助長“非典”的快速擴散的作用？（小組討論）交流討論。（教師計算一下時間）現(xiàn)在，假設我們遇到了危險，必須馬上撤離這里，越快越好，快走！（教師同樣計算時間，不要求排隊，等人全部離開教室，時間截止）公布兩次所花的時間，一起分析一下原因。師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。4．通過觀察地圖，了解祖國的各個鄰國，感受我國疆域的遼闊。二、進行新課：運用課件播放自然美景，讓學生認識交流各地的美景，2討論交流查閱資料，了解黃山的“四奇”：（奇松，怪石、云海、溫泉）（1）自主學習與討論第三課 古老的中華文明導學目標及重點：、在我國境內(nèi)的遠古先人都有哪些、炎黃子孫的含義、四大發(fā)明、京杭大運河是古代偉大的水利工程、多彩的節(jié)日。二、進行新課第一部分：祖國的心臟討論交流：你知道祖國的心臟在哪里嗎？對，祖國的心臟就是我們的首都北京。少數(shù)學生收集資料的主動性和整合資料的能力仍是今后應該關(guān)注的主要問題。第二課 豐盛的民族飲食教學內(nèi)容：豐盛的民族飲食教學目標通過了解我國少數(shù)民族的飲食，懂得各民族人民之間應當相互尊重。，與同學們一起交流。居室：用氈塊、木料構(gòu)成。閣樓上為臥榻，有直爬梯供上下，雖然，這種房子受熏傣族：傣族竹樓是一種全用竹子建造的二層樓房。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。蒙古人以白色為純潔、吉祥之色，故稱春節(jié)為白節(jié)，稱農(nóng)歷正月為“白月”。漢族女紡織家黃道婆，在學習黎族人民紡織技術(shù)的基礎上，逐步趕緊和提高了紡織技術(shù)。（1）、電視頻道越來越多，電視節(jié)目覆蓋越來越廣，豐富多彩的節(jié)目背后，包含著許多勞動者的聰明才智和辛勤汗水。（1）網(wǎng)絡信息的正面好處（說明觀點、收集一些說服對方的案例）（2）網(wǎng)絡信息的負面影響（說明觀點、收集一些說服對方的案例）（3）交流結(jié)果：我們討論的結(jié)果：總結(jié)：科學技術(shù)的發(fā)展使人們的生活發(fā)生了巨大的變化，也不可避免的帶來了一系列地 問題。單元總課時:7課時備課時間:2012年8月25日 授課時間: 課題:請你相信我 課型:新授 課時:第一課時 教學目標: 知識與技能:知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。五、總結(jié)怎樣做才能成為一個值得別人信任的人？ 板書設計： 請你相信我我信得過他的是：作業(yè)布置::備課時間:2012年8月25日 授課時間: 課題: 請你相信我 課型:新授 課時:第二課時 教學目標: 知識與技能:知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。三、課堂小結(jié)：通過剛才的活動你有什么感受？“誠信”重要嗎？自己應該怎么做？四、課外閱讀:找一找古今中外的名人有關(guān)“誠信”的故事或者格言讀一讀，并說說自己的體會。每周末，憑著這張卡進入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號。教學重點: 通過本課的學習感受誠實是立身之本，理解“人無信不立” 教學難點: 理解誠實在待人處事中的作用，同時也使學生認識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。六、分組討論、思考當社會失去誠信時，那些誠實守信的人們會受到什么影響？如果假貨充斥市場時，那些誠實守信做生意的商家會受到什么影響？當人們之間失去了最基本的信任，那么誠實守信的人會受到怎樣的傷害？學生談感受。①將收集的信譽卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。師小結(jié)：選舉的一般程序：個人自薦——隊員推薦——隊員無記名投票——兼票員統(tǒng)計票數(shù)——公布選舉結(jié)果為什么要這樣選干部呢？可不可以老師自己指定？ 出示隊章的有關(guān)內(nèi)容，看看少先隊章是怎樣規(guī)定的？我喜歡的小干部是怎樣的人？ 討論：談談自己選干部的標準？ 根據(jù)學生發(fā)言，全班交流。小結(jié)：當干部的動機要正確，當干部不是為了實惠，而是多了一份責任，多了一次為大家服務和鍛煉的機會。我們幫他們出出主意吧。想一想:（1）假如我在發(fā)言，別人打斷我的話，我有什。（1）大家共同商量。三、拓展１、請班級干部談談自己當上小干部后的想法和做法。在干部選舉中，我們每個同學都有選舉和被選舉權(quán)。教學重點:知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。教學后記:第二單元 我們的民主生活教材分析: 本單元由四個主題構(gòu)成：。社會生活中，還有哪些承諾形式？思考：①簽訂了合同意味著什么？②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。板書設計: 誠信是金假如沒有誠信 曾子殺豬作業(yè)布置:收集古近中外有關(guān)誠信的經(jīng)典故事。把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法。過程與方法:通過學習認識誠信的重要性。作業(yè)布置:找一找古今中外的名人有關(guān)“誠信”的故事或者格言讀一讀，并說說自己的體會。情感態(tài)度與價值觀:在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。愿意做一個誠實守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。我們要正確對待。主要介紹了幾種傳媒工具，教師通過學生的親身感受，了解傳媒與我們生活的緊密型。第二部分：向勞動者致敬（1）、各民族為家鄉(xiāng)做出了貢獻，如果召開各民族普通勞動者座談會，請勞動模范到班里和我們座談，你想與他們交流什么問題？（2）、你怎樣歌頌他們的工作業(yè)績？三、總結(jié)評價本課是一節(jié)擴展課?，F(xiàn)在蒙古族亦把白節(jié)作為最隆重的節(jié)日。二、自主學習探究討論新知 第一部分：歡樂的潑水節(jié)潑水節(jié)是傣族傳統(tǒng)的新年節(jié)日，時間：在清明前后。底層有的架空，用來飼養(yǎng)耕牛、舂米或堆放雜物，有的用竹墻圍作糧倉或廚房。在大風雪中阻力小，不積雪，包頂不存雨水。同學們一定見過艷麗多彩的少數(shù)民族服裝，這節(jié)課我們就來介紹一下絢麗多彩的民族服飾。了解一些少數(shù)民族的飲食特點，知道有的少數(shù)民族在飲食方面的忌諱。，我們是一個幸福的大家庭。（1）討論交流：（北京市中國的政治、經(jīng)濟、文化、交通中心。課時安排：一、導入新課教師：我國擁有悠久的歷史，在這悠久的歷史中，我們創(chuàng)造了輝煌的民族文化，本課我們就從幾個方面來介紹一下我國的悠久歷史和文化。1．說說自己小組準備去哪旅游。全班同學以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。二是第二次所花的時間多，說明每個人的心中只想到了自己，忘記了規(guī)則的存在，反而使危險系數(shù)增加）通過剛才的兩個小實驗；你想說些什么呢？（十）聯(lián)系自我，討論生活中的規(guī)則。在“非典”流行期間，一位在京某醫(yī)院進修的醫(yī)生黃某被感染??請你們?nèi)タ匆豢磿系倪@則事例，和你的組內(nèi)同伴議一議，在這件事中，有哪些不遵守規(guī)則的行為。（七）活動總結(jié)師：如果你是女同學，請你在周圍選幾個特別值得你學習的男同學做好朋友